《管理的實(shí)踐》讀后感(共3頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上物盡其用，人盡其才讀管理的實(shí)踐后感首先，對(duì)于管理的實(shí)踐這本書(shū)在管理學(xué)地位上的重要性和不可替代我想看過(guò)書(shū)的人都會(huì)非常明白，也被很多成功的管理者奉為“管理的寶典”，“管理學(xué)的圣經(jīng)”。全書(shū)300余頁(yè)，內(nèi)容非常的豐富，涵蓋了管理的方方面面，可謂是萬(wàn)花筒一樣的絢爛。但是由于在項(xiàng)目上工作時(shí)間的原因，在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，去閱讀，感悟，理解，運(yùn)用到書(shū)中的知識(shí)確實(shí)很有難度。我個(gè)人也是跳躍式的閱讀，并沒(méi)有按著順序閱讀。在此我也僅對(duì)自己所閱讀到的個(gè)別方面并結(jié)合自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所想、做一些簡(jiǎn)單的分享。首先想分享一個(gè)詞語(yǔ)“人力資源”，這本書(shū)讓我對(duì)這個(gè)詞有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。古語(yǔ)有“物盡其用，人盡其才”之說(shuō)，我覺(jué)得就是對(duì)“人力資源”最好的解釋。作為每一個(gè)員工來(lái)說(shuō)首先這個(gè)員工得是一個(gè)“人”，活生生的一個(gè)健康的人。其次才是他在整個(gè)企業(yè)中為企業(yè)體現(xiàn)價(jià)值作為的一個(gè)“資源”。當(dāng)然人具備了作為資源的共性，但是也有自己的特性。作為一種資源，人力能為企業(yè)所“使用”，然而作為“人”唯有這個(gè)人本身才能充分自我利用，發(fā)揮所長(zhǎng)。這是人力資源和其他資源最大的區(qū)別。當(dāng)然“人力資源”不能單單的作為資源來(lái)利用，因?yàn)閱T工具有自己的主觀(guān)能動(dòng)性。如何做到讓員工體現(xiàn)自身價(jià)值的最大化，我想這是每一位領(lǐng)導(dǎo)者都非常想達(dá)到的目的。通過(guò)我對(duì)書(shū)籍的閱讀與工作實(shí)踐我得到的觀(guān)點(diǎn)是：作為管理層的任務(wù)就是激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)和參與感，責(zé)任感，喚起他們的工作欲望。首先，作為一個(gè)管理者不能夠?qū)Ｖ?，不能只是通過(guò)硬性的條件來(lái)規(guī)定，通過(guò)各種條條款款的制度與規(guī)定制約限制員工，而是通過(guò)方法改變員工的工作動(dòng)機(jī)，管理者必須主動(dòng)創(chuàng)造正面的誘因來(lái)取代制度帶來(lái)的恐懼。必須設(shè)法讓個(gè)人所有的長(zhǎng)處、進(jìn)取心、責(zé)任感和能力，都對(duì)群體的績(jī)效和優(yōu)勢(shì)有所貢獻(xiàn)。其次，就是如何讓員工從消極順從轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極進(jìn)取，我想解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于員工在這一工作職位上想得到什么？抓住本質(zhì)，從員工的出發(fā)點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題，如果他是為了得到更多的薪酬，那么就按照他的標(biāo)準(zhǔn)制定一個(gè)對(duì)應(yīng)的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，完成怎樣的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)就給予對(duì)應(yīng)的薪酬；如果他要求能夠通過(guò)工作，在職位上發(fā)揮所長(zhǎng)，建立自己的地位，那就給予更多能夠展示他能力的機(jī)會(huì)，考核他的能力用實(shí)際成果作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；如果他沒(méi)有明確的要求，那作為管理者也應(yīng)該明確表達(dá)對(duì)于員工良好工作表現(xiàn)的關(guān)注給予肯定與認(rèn)可。在這一點(diǎn)上不應(yīng)當(dāng)有自有員工，勞務(wù)派遣，外聘員工之分，區(qū)分的只有給項(xiàng)目創(chuàng)造的價(jià)值多少。最后，也是我認(rèn)為非常重要的一點(diǎn)就是“參與”，我認(rèn)為去做“員工的滿(mǎn)意度調(diào)查”不如去做個(gè)一個(gè)“項(xiàng)目工作員工參與度調(diào)查”，讓員工參與其中，讓他給自己的角色有一個(gè)重新的定位，項(xiàng)目不是領(lǐng)導(dǎo)班子的項(xiàng)目，而是所有員工的項(xiàng)目。在一些非機(jī)密的事宜上都是可以全員參與的，重大決策也不是僅有代表去聽(tīng)取結(jié)果，而是參與討論與提出合理化意見(jiàn)與建議的。自然，企業(yè)項(xiàng)目最終的虧損或盈利也應(yīng)當(dāng)分?jǐn)偟矫恳粋€(gè)參與其中的員工上。這不僅是凝集力的提升，也是責(zé)任感的提升。作為一本好書(shū)，尤其是管理類(lèi)的好書(shū)，只有通過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間才可以慢慢的將管理的知識(shí)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中總結(jié)出知識(shí)，再用于實(shí)踐。從書(shū)本走進(jìn)實(shí)踐再?gòu)膶?shí)踐回歸書(shū)本，反復(fù)多次，就好像是提煉一樣。好書(shū)需要慢慢咀嚼，正如一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每一個(gè)人對(duì)管理都有自己的見(jiàn)解。或許成功不可復(fù)制，但是經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，失敗可以避免。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)