2018-2019九年級語文下冊 第六單元 24 雪課時作業(yè) 蘇教版.doc

二十四雪1給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。江南的雪，可是zrn( )美艷之至了；那是還在隱()約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單bn()梅花，深黃的磬()口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。2下列詞語中沒有錯別字的一項是()A單調(diào)博識滋閏隱約B美艷蓬勃彌漫連續(xù)C真切忙祿升騰孤獨D溫?zé)釅焰I包藏旋轉(zhuǎn)3下列句子沒有運用修辭手法的一項是()A那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。B孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手。C暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。D朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙。4閱讀下面的材料，回答問題。材料一謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人講論詩文。忽然雪下得很急，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢(白雪紛紛何所似)？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比(撒鹽空中差可擬)?！彼绺绲呐畠褐x道韞說：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞(未若柳絮因風(fēng)起)?！碧蹈吲d得大笑起來。材料二江山一籠統(tǒng)，井口一窟窿，黃狗身上白，白狗身上腫。(1)材料一中，“未若柳絮因風(fēng)起”與“撒鹽空中差可擬”兩種比喻，哪一種好？為什么？(2)根據(jù)材料二所寫的燈謎，打一自然現(xiàn)象，并說說你這樣猜的理由。xx福建閱讀下文，完成題目。好沉的一扌不土石英在這里，舊的皇歷是更不靈了。原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴我：那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。但當我實地來到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過時，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一抔土來，覺得好沉重，真的比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影?？”我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎能不重？”我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠含義？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請教；引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當然最凝重。這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結(jié)著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠的且不說，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時竟舍不得扔棄它它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面?！暗侥菚r，你再來看！”他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”。至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖(略有刪改)5下列對文章的理解和分析不正確的一項是(3分)()A文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B第段王總工程師詩意的話語，豐富了“我”對黃河口土的認識。C文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。D文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。6第段在文中有什么作用？請簡要分析。(4分) 答題技法詳見聽課手冊P697結(jié)合語境，按照要求賞析。(6分)高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。(1)賞析畫線句子：_(3分)(2)賞析加點詞語：_(3分)8第段寫“我”將土“攥得好苦”，第段寫“我可以愉快地松開手了”，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請簡要概括。(3分)9作者為什么認為黃河口的土“好沉”？請簡要分析。(6分)10在本文中，江南的雪的“滋潤美艷”和朔方的雪的“蓬勃”“奮飛”形成了鮮明的對比。請你也用對比的手法寫一個寫景的片段，并達到表達某種思想感情的目的。 寫作技法詳見聽課手冊P69 詳解詳析1滋潤yn瓣qng2B3C4(1)示例：“未若柳絮因風(fēng)起”的比喻好。柳絮，作為春天的景物，有似花非花、因風(fēng)而起、漫天飛舞的特征。謝道韞用此來喻雪，堪稱契合。而且柳絮可比其形言其狀，點明當時的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出雪隨風(fēng)飄舞、漫無邊際的特點。雪花、柳絮，可謂異物而同趣。而“撒鹽空中”的比方，在這些方面顯然要差得遠。(意近即可)(2)大雪。理由：大雪時，大地白茫茫一片，均被大雪覆蓋，這就叫“江山一籠統(tǒng)”。飄落在井口中的雪花大都落到井里，井口顯得黑咕隆咚像窟窿，這就叫“井口一窟窿”。大雪飄落在黃狗身上，其身子自然會變白；飄落在白狗身上，其身子自然會變得臃腫。5解析 DD項中，“語言樸素”不準確，本文的語言特點：凝練含蓄、形象生動、情理相諧、富有哲理。6解析 本題考查學(xué)生對段落作用的理解和把握，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。答案 緊承上文；欲揚先抑；強調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；與下文寫土的肥沃、清香形成對比。7(1)示例：運用比喻、擬人的修辭手法，將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出了高粱穗的飽滿；“擎”賦予高粱以人的動作，生動地寫出了高粱的壯碩。(2)示例：“騰出”寫出了珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”寫出了珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機。8解析 本題考查學(xué)生對作者情感的把握能力。聯(lián)系上下文分析原因即可?！拔摇敝詫⑼痢斑煤每唷?，是因為“我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時竟舍不得扔棄它它值得我珍惜并作為一種精神的動力?！狈砰_的原因是：“但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈秋熟的醇香?！薄盎糜X中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖?！贝鸢?沉重的歷史已經(jīng)過去；中華人民共和國治黃成績顯著；新洲的美好前景指日可待。9解析 本題考查理解和分析文意。題目要求分析黃河口的土“好沉”的原因。首先明確作答的相關(guān)段落即第段，由“沉”的本義“分量重”，結(jié)合文本中“你手里攥著九個省區(qū)”“歷史的重負”“儲留、凝結(jié)著我們這個民族苦難和奮起的回聲”“執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流”等語句分析黃河口的土的“廣闊”“厚重”“凝重”等深層含義。答案 來源地域廣闊，匯聚九省區(qū)沙土精華；凝結(jié)中華民族苦難和奮起的回聲，有歷史厚重感；歷經(jīng)淘濾，不隨波逐流，成為精神動力。10示例：你仔細觀察過清晨和黃昏嗎？對于朝霞和晚霞，你更喜歡哪一種呢？朝霞是美麗的。清晨六七點鐘時，暗灰色的夜仿佛被一道橙色的云層撕裂，漸漸地，越來越多的霞光，透過這道裂縫射向大地。當太陽也從那里探出頭來時，夜終于退卻了，新的一天誕生了。朝霞預(yù)示著光明的到來，所以在人們眼中，它是生機勃勃的。晚霞歷來被看成是哀怨感傷的，大概是因為黑暗即將來臨吧。正因為晚霞給懷才不遇的詩人帶來不少靈感，他們才為我們留下了許多傷感的詩句。不過，我眼中的晚霞，卻不是這樣的。當夜幕將要降臨時，遠遠的天邊，云便似害羞的小女孩的臉，呈現(xiàn)出微紅的顏色。它似乎十分珍惜太陽的光和溫暖，正努力收集著白天的感覺，為人們帶來一天中最后的暖意。漸漸地，晚霞越來越紅艷，火紅中帶著金黃，莊重又慈祥。它讓我想起了母親溫暖的懷抱，美麗的笑容