九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 第四節(jié) 科學(xué)探究 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（第2課時(shí) 串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律）教案 滬科版.doc

第2課時(shí) 串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1串聯(lián)電路的電流（重點(diǎn)、難點(diǎn)）理解串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，能用串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。2并聯(lián)電路的電流（重點(diǎn)、難點(diǎn)）理解并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，能用并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入如圖所示，把任意兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電源上，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡的亮度不同，那么通過(guò)這兩個(gè)燈泡的電流是什么關(guān)系？合作探究探究點(diǎn)一：串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)提出問(wèn)題 串聯(lián)電路中通過(guò)各個(gè)用電器的電流什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)器材 帶電池盒的干電池2節(jié)、小燈泡2個(gè)（規(guī)格不同），電流表1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)方案（1）依據(jù)如圖所示電路圖，用導(dǎo)線將實(shí)物圖中的電路元件連接起來(lái)；（2）閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出A點(diǎn)的電流并記錄；（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表連接在B點(diǎn)，測(cè)出B點(diǎn)的電流并記錄；（4）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表連接在C點(diǎn)，測(cè)出C點(diǎn)的電流并記錄；（5）換用不同規(guī)格的小燈泡分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并填入表格中。實(shí)驗(yàn)結(jié) 論串聯(lián)電路中各處的電流都相等，即I=I1I2I3In。教師強(qiáng)調(diào) 接線時(shí)要注意開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)的狀態(tài)；不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；電流表要跟被測(cè)電路串聯(lián)；電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接；電流表的量程要選準(zhǔn)；要進(jìn)行試觸；讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清量程和分度值。知識(shí)拓展 有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡。如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過(guò)每只小燈泡的電流是200mA。探究點(diǎn)二：并聯(lián)電路的特點(diǎn)提出問(wèn)題 并聯(lián)電路中通過(guò)各個(gè)用電器的電流什么關(guān)系？教師演示 投放如圖電路，引導(dǎo)學(xué)生猜想并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材 帶電池盒的干電池2節(jié)、小燈泡2個(gè)（規(guī)格不同），電流表1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)方案 (1)依據(jù)如圖所示電路圖，用導(dǎo)線將實(shí)物圖中的電路元件連接起來(lái)；(2)閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出A點(diǎn)的電流并記錄；(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表連接在B點(diǎn)，測(cè)出B點(diǎn)的電流并記錄；(4)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表連接在C點(diǎn)，測(cè)出C點(diǎn)的電流并記錄；(5)換用不同規(guī)格的小燈泡分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并填入表格中。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和。即II1I2I3In。教師強(qiáng)調(diào) 物理實(shí)驗(yàn)不能只由一次實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律。為了使得出的結(jié)論具有普遍性，可換用不同規(guī)格的燈泡或改變干電池的節(jié)數(shù)等方法進(jìn)行多次驗(yàn)證。討論交流 如果通過(guò)兩個(gè)用電器的電流相等，則這兩個(gè)用電器之間一定是串聯(lián)的嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（第2課時(shí)）串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律教學(xué)反思本節(jié)課主要以實(shí)驗(yàn)探究為主，重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力及合作學(xué)習(xí)的精神，教師在這節(jié)課的主導(dǎo)地位體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)前的引導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)中的適時(shí)指導(dǎo)。在探究出串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)后，及時(shí)地鞏固是必不可少的，尤其讓學(xué)生明確電流相等的兩個(gè)用電器可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)。