2019-2020年一年級下冊第1課《我們愛整潔》word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019-2020年一年級下冊第1課我們愛整潔word導(dǎo)學(xué)案備課教師xx 年 月 日第 周總課時數(shù)：教學(xué)內(nèi)容我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備抹布、手帕、安全剪刀等教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案設(shè)計意圖情景設(shè)置師：同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子）很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)我們愛清潔，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。1. 告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？2什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)感情。合作交流1.在家愛整潔。出示課件,領(lǐng)會“整潔”的含義。討論出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？用一個什么詞語來形容？投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。了解“按時”的含義。你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習(xí)慣。提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，同學(xué)穿的衣服多整齊，同學(xué)的手、臉洗得真干凈，的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊他們真整潔。除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。（看投影片或錄像片）指定學(xué)生復(fù)述自己平時的做法。突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。1 看圖，領(lǐng)會“整潔”的含義。討論出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？用一個什么詞語來形容？投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。了解“按時”的含義。你們知道清晨大約是指什么時候？你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？復(fù)述自己平時的做法。讓學(xué)生初步感知整潔含義；了解“按時”的含義體驗感悟2.在學(xué)校愛整潔：了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。清掃教室的步驟是怎樣的？為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？3身心健康與環(huán)境整潔。（1）為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？（2）怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學(xué)生上臺表演、操作）小結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容。清掃教室的步驟是怎樣的？為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？老師夸獎過嗎？是怎樣夸的？通過實際活動讓學(xué)生進(jìn)一步理解整潔含義并讓學(xué)生在生活中保持整潔。按時完成自己的事。交流展示游戲：比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。比賽：穿衣、系鞋帶。（四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。）通過比賽讓學(xué)生體驗整潔?？偨Y(jié)布置說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？ 小組利用課余時間參觀校園內(nèi)的植物與花卉。讓學(xué)生體驗生活中是否做到整潔。板書設(shè)計板書設(shè)計：按時起床：穿衣、洗漱在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹1、我們愛整潔打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、教學(xué)反思附送：2019-2020年一年級下冊第1課我們的祖國真大word同步練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。zhn d bi fng dng y ye ch x gu二、 給下面?zhèn)€字分別組三個詞。三、 寫出下列詞語的近義詞。開滿 （ ） 偉大 （ ） 媽媽 （ ） 真大 （ ） 時候 （ ）四、 閱讀。手 有一雙手，總是握著鋤頭，耕耘出滿世界的金黃。 有一雙手，總是捏著粉筆，將知識的接力棒（bng）傳遞。 有一雙手，總是撫著琴(qn)鍵(jin)，用琴聲造福世界。有一雙手， 讓我感恩一生， 它穿針引線， 為我縫(fng)補， 教我認(rèn)識世界，為我照亮前行的路。1、 本首詩歌共有幾小節(jié)？2、 第二小節(jié)寫的是誰？3、 連線題。 總是握著鋤頭 母親 總是捏著粉筆 農(nóng)民伯伯 為我縫(fng)補 教師參考答案一、真大 北方 冬爺爺 吃西瓜二、 雪花 北方 游泳三、盛開 巨大 母親 很大 時間 四、1、共有四小節(jié)。2、寫的是我們的老師。3、總是握著鋤頭 母親 總是捏著粉筆 農(nóng)民伯伯 為我縫(fng)補 教師