九年級語文上冊 第4單元《學習縮寫》 新人教版

學習縮寫學習縮寫 1.縮寫時，要突出要點，把握原文的主旨，理清思路和結(jié)構(gòu)。 2.要體現(xiàn)原文的風格和面貌，不改變原文體裁，保持原文的主要事件等。 3.語言要前后連貫，銜接自然，不能斷斷續(xù)續(xù)。寫作目標寫作目標 一、從學過的小說里選擇一篇，寫一則故事梗概。300字左右。 二、從學過的議論文里選擇一篇，寫一份摘要。100字左右。 三、班上要舉行一次讀書報告會，要求每位同學向全班介紹一本書。請以我向大家推薦一本書為題，寫一篇文章，介紹一本你讀過的書。不少于600字。文題展示文題展示 一、從學過的小說里選擇一篇，寫一則故事梗概。 1.選擇原文，讀懂內(nèi)容。對選擇的原文要多讀幾遍，弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想。同時給原文的內(nèi)容“排排隊”，弄清楚哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。 2.抓住重點，適當改寫?？s寫要對原文作大量的刪減和壓縮，或去掉一些描寫內(nèi)容，或把一些事例、過程概括起來，綜合敘述一下，或刪去次要內(nèi)容等。縮寫時，一定要抓住要點，對保留的主要內(nèi)容也不要照抄原文，而應適當?shù)馗膶?。改寫時，以敘述為主，不要加入主觀的評價和抒情。寫作指導寫作指導 3.保持原貌，基本完整?？s寫要保持原文的基本內(nèi)容和面貌，既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想，也要保持故事情節(jié)的相對完整。另外，原文的層次結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等也應該盡量保持原樣。 4.對照原文，細心修改。寫完后，再多讀幾遍，和原文對照一下，看是否保留了原文的主要內(nèi)容；看刪去句子后，留下來的部分前后銜接是否自然，概括的內(nèi)容是否正確完整；看連綴成文時，是否通順連貫，是否給人突兀生硬之感。 二、從學過的議論文里選擇一篇，寫一份摘要。 1.寫摘要時，要以提供文章的內(nèi)容梗概為目的，不需要加以評論和補充解釋。 2.深入理解文章內(nèi)容，把握議論文的主要觀點。如果有分論點，也要把握文章的分論點。 3.理清文章的論證思路，用簡潔的語言將文章的論證過程概述清楚。 三、請以我向大家推薦一本書為題，寫一篇文章，介紹一本你讀過的書。 1.簡要說明這本書的基本情況，如書名、作者、出版社等。 2.簡略概述這本書的主要內(nèi)容。敘事類作品，要把握敘事的線索和主要人物，概述基本情節(jié)；議論類的作品，要理清論證的主要觀點和論證過程；說明類作品，要簡潔地概述說明對象的特征或說明事理的主要思路。 3.推薦書籍時，應發(fā)表自己的評價和看法，說說自己推薦的理由。選舉風波選舉風波 下半學年伊始，學校讓每個班從一份候選人名單中選出一人擔任學生會主席。大家讓班委決定。開會時，魯智勝要選他堂姐魯艷青，但幾個女班委堅持要選高中部的男籃隊長。魯智勝便請班委吃巧克力。最后雖選了魯艷青，可賈里卻在“選舉理由”一欄中寫上“因為她弟弟請我們吃巧克力”。結(jié)果魯艷青只當上了學生會辦的油印小報的主編，男籃隊長成了學生會主席。 魯主編一點兒也不記恨賈里，這讓賈里很后悔。可更讓他后悔的是，他們班遇上了大麻煩。 教室墻外的商鋪賣起了卡拉OK機，在流行歌曲聲中，大家的學習一塌糊涂。開班委會時，陳應達提出，假如噪音問題得不到解決，他就轉(zhuǎn)學。大家想了不少辦法，但都行不通。班委無奈只好向?qū)W生會求救，可學生會主席總是推諉。魯艷青知道后，起草了告全校師生書并刊登于校報，請求大家聲援，在校內(nèi)引起了強烈反響，師生們聯(lián)名寫信上了報，迫使店鋪拆遷。范文評點范文評點 可事情還沒有完。 店鋪拆遷時，林武翔趁上體育課的機會溜出去看熱鬧，被磚塊擊中腦袋，送至醫(yī)院搶救。林武翔家境困難，父母都是盲人，為這事傷心不已。不少人都開始責怪班委多事。許多同學見了賈里，也投來鄙視的目光。最倒霉的是魯艷青，她被許多人指責，包括那個瀟灑的學生會主席。賈里陷入了苦惱。作家老爸見狀，便開導賈里：“如果樣樣都順利，還要努什么力？”一句話使賈里茅塞頓開。賈里聽說林武翔要開刀治療，就號召大家捐款，資助林武翔。 后來，林武翔康復歸來后，班里開了個慶祝會。賈里承認魯艷青是當學生會主席的料，可惜她當不成了，因為她今年就畢業(yè)了。 反正，誰也不會天生就是伯樂，這是真理。 總評：總評：選舉風波原文有4000多字，但作者縮寫成此 文時只剩下600多字，沒有對文章主要內(nèi)容精確的把握能力，是很難做到這一點的。縮寫本文時，作者重點描寫了兩件事：一是“噪音事件”，二是“林武翔受傷事件”，而這兩件事恰恰真實地反映了當代中學生的校園生活，記錄了他們成長過程中的酸甜苦辣，體現(xiàn)了文章的主題。這也正是本文縮寫成功的關鍵所在。