2019-2020年三年級品德與社會下冊 叔叔阿姨辛苦了說課稿1 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年三年級品德與社會下冊 叔叔阿姨辛苦了說課稿1 人教新課標(biāo)版阿姨叔叔辛苦了是人教版品德與社會三年級下冊第三單元生活不能沒有他們的第二個學(xué)習(xí)主題。該主題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自己的生活體驗和對生活中勞動者的觀察，認(rèn)識各行各業(yè)勞動者的勞動在人們生活中的意義 ，以及人們之間相互依賴，相互服務(wù)的依存關(guān)系，激發(fā)他們尊重并感謝勞動者的情感 。 品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)指出 ：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識，體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。因此，在本課教學(xué)中，我以“走入社會”為切入點(diǎn)，設(shè)計如下活動目標(biāo)：一通過對周圍勞動者的觀察和訪問，體會他們勞動的苦與樂。 二學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察，訪問等方法進(jìn)行社會調(diào)查，并能把所觀察，訪問到的情況和自己的感受記錄下來，在同學(xué)中進(jìn)行交流 。 根據(jù)本課特點(diǎn)，我采取了體驗，探究法，合作學(xué)習(xí)法，多媒體運(yùn)用等多種方法。通過引導(dǎo)學(xué)生實地觀察，訪問，進(jìn)行模擬游戲等活動，使學(xué)生獲得直接的感受。 課前我組織學(xué)生談?wù)撚嘘P(guān)“社區(qū)里有哪些為我們服務(wù)的人？”“他們是怎樣工作的？”等話題。引導(dǎo)學(xué)生組成小記者團(tuán)，在我和家長的帶領(lǐng)下，到現(xiàn)場（交警指揮交通、郵遞員送信、清潔工打掃衛(wèi)生、醫(yī)生在看?。嵉貐⒂^、采訪，親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦，體會到我們生活的方便是因為有許許多多服務(wù)于我們的人。這樣做的目的是誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)探索欲望，學(xué)習(xí)探索方法 ，培養(yǎng)真情實感 。 下面我來談?wù)務(wù)谜n的設(shè)計意圖： 一、課件展示，激發(fā)情感 有效地激發(fā)起學(xué)生的情感能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.開課之初，我讓學(xué)生在勞動最光榮的音樂聲中欣賞一組勞動者工作的畫面，問學(xué)生，你有什么感受？ “一石激起千層浪”。 學(xué)生們踴躍發(fā)言，激情迸發(fā)，從而體會到了 叔叔阿姨工作的重要性 。 二、范例引路，匯報交流 以兩位小記者采訪一餐館工作人員一天的工作為例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查，匯報的方法。體會他們工作的辛苦。然后各小組以各種形式匯報交流調(diào)查采訪的結(jié)果。他們有的拍照，有的錄像，有的畫畫，還有的把警察請到現(xiàn)場采訪 。小記者們各顯神通，同學(xué)們?nèi)饲楦邼q，課堂氣氛異?；钴S。此活動的設(shè)計既讓學(xué)生走入社會，親身體驗勞動者的苦與樂，同時也讓他們學(xué)到了調(diào)查采訪的方法。學(xué)生的觀察能力，表達(dá)能力，與人交流，合作的能力都得到了鍛煉 三、放手表達(dá)，體會整合。 為了讓學(xué)生更加深入地理解叔叔阿姨工作的辛苦，激發(fā)起他們對勞動者的尊敬和感激之情，我讓學(xué)生小組合作選擇大家比較喜歡的方式來表達(dá)對他們的敬意，有的畫畫，有的唱歌，有的做手工，有的寫信引起感動，得到共鳴，用真情感染學(xué)生，有效地激發(fā)學(xué)生的道德情感。同時，在活動中也充分體現(xiàn)了語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科的整合，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。 四、 結(jié)合實際，指導(dǎo)行為。 當(dāng)學(xué)生的情感得到升華，我及時抓住時機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生的行為?！澳汩L大后要做什么工作？”“怎樣做一個對社會有用的人？在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，要選擇貼近生活實際的，離他們的生活較近的，從較細(xì)小的事情出發(fā)，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生的行為，從而使指導(dǎo)落到實處，以至養(yǎng)成良好的道德行為。附送：2019-2020年三年級品德與社會下冊 學(xué)看平面圖教學(xué)反思1 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1. 了解平面圖在生活中的用途。2. 能看懂簡單的平面圖，認(rèn)識平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。3. 學(xué)習(xí)畫簡單的平面圖，能認(rèn)識顯示生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。教學(xué)反思：學(xué)看平面圖一課主要讓學(xué)生記住面對平面圖“上北下南，左西右東”。在教學(xué)前，我了解到學(xué)生已經(jīng)在二年級的數(shù)學(xué)課中學(xué)過“認(rèn)識方向”，對于“上北下南，左西右東”。這句話學(xué)生并不陌生，所以我將重點(diǎn)放在了練習(xí)看平面圖和認(rèn)識圖例上。 課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出品德與社會學(xué)科是一門以兒童生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生品德形成社會性發(fā)展的綜合課程。在本節(jié)課中，我運(yùn)用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，把學(xué)生帶入到現(xiàn)實生活中引導(dǎo)學(xué)生動手?jǐn)[一擺學(xué)校幾個重要的設(shè)施，進(jìn)一步感受什么是平面圖。并利用本班教室平面圖，向大家介紹我們的教室和自己在教室的位置，此項活動學(xué)生興趣盎然?！白哌M(jìn)社會”是品德與社會課程的重要理念，家庭、學(xué)校、社會都是孩子們生活的舞臺，也是他們成長的課堂。因此，引導(dǎo)他們從熟悉的生活實際、社會現(xiàn)象出發(fā)，學(xué)會用自己的眼睛去觀察，不但可以由近及遠(yuǎn)、由淺入深地認(rèn)識社會、了解社會，而且可以幫助他們逐漸體驗到人與社會的關(guān)系。結(jié)合實際生活中的一些平面圖讓孩子們?nèi)嵺`操作一下。課后學(xué)生的反應(yīng)非常不錯，同學(xué)們有的帶來了南昌地圖給大家介紹自己的家庭住址，有的拿來了旅游景點(diǎn)的導(dǎo)游