江蘇省高郵市八年級物理下冊 期末復(fù)習(xí)（二）從粒子到宇宙教案 蘇科版.doc

期末復(fù)習(xí)（二） 從粒子到宇宙【教學(xué)時間】_ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】1知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成，了解分子動理論的基本觀點；2. 知道分子是由原子組成的，初步了解原子的核式結(jié)構(gòu)；3. 了解摩擦起電現(xiàn)象及原因，知道兩種電荷及相互作用的規(guī)律；4. 了解人類對微觀世界、太陽系及宇宙的探索歷程；初步了解微觀到宏觀的尺度?！局攸c、難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué)：二、目標(biāo)定學(xué)：三、預(yù)習(xí)探學(xué)：記憶：第七章 從粒子到宇宙 導(dǎo)學(xué)案中“預(yù)習(xí)探學(xué)”部分內(nèi)容。四、合作互學(xué)和交流助學(xué)：例1 氣體容易被壓縮，是由于氣體分子間的距離_ ，但氣體也不能無限制地被壓縮，是由于分子間存在_ ；固體和液體的分子不會散開，這是由于分子之間存在相互作用的 ，從而使固體和液體保持一定的體積。例2 與毛皮摩擦過的橡膠棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則 帶負(fù)電；用久的風(fēng)扇扇葉上布滿了灰塵，主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生 ，帶電體具有 的性質(zhì)。例3 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中 電子。若把它與不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，如圖所示，原因是 。例4 如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型。某物質(zhì)由圖丙狀態(tài)直接變?yōu)閳D甲狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化為_ ，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與之相同的是 （1）固體清香劑用了一段時間后變?。?）打開冰箱門，看到有“白氣”冒出（3）寒冷的冬天，早上看到的霜例5 如圖所示，我們可以用粘有小塑料粒的氣球類比宇宙，小塑料?？煽闯墒怯钪嬷械奶祗w，氣球膨脹時，任意兩個小塑料粒間的距離都在 ，這說明了星系在 ，這里主要運用了一種思維方法是 （等效法/類比法/轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)法）。例6 下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（ ）A. 冬天，雪花紛飛 B. 八月，桂花飄香C. 掃地時，灰塵漫天飛 D. 擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞例7 能夠說明分子間存在引力的現(xiàn)象是（ ）A. 用綢布摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑 B. 鉛筆很難被拉斷C. 將一勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出 D. 磁能吸鐵例8 A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此判斷（）A. 小球A帶正電B. 小球B帶正電C. 小球B可能不帶電D. 小球A可能不帶電例9 下列認(rèn)識正確的是（ ）A固體和液體很難被壓縮，是因為分子間沒有空隙B. 原子中原子核帶正電，電子帶負(fù)電C. 當(dāng)物體的溫度降至0時，分子就停止運動D. 破鏡不能重圓，主要是因為分子間有排斥力例10 下圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是（）A. 西紅柿 B. 西瓜 C. 面包 D. 太陽系例11 關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法中錯誤的是（ ）A.物質(zhì)是由大量分子組成的 B. 原子是由原子核和中子構(gòu)成的C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D.質(zhì)子和中子是由更小的微粒構(gòu)成的例12 下列各項排列中，按尺度的數(shù)量級由小到大排列的是（ ）A. 原子核、分子、地球、銀河系 B. 分子、電子、地球、太陽系C. 分子、生物體、銀河系、太陽系 D. 分子、原子核、地球、銀河系例13 關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ）A. 溫度為0時，分子的無規(guī)則運動停止B. 物理學(xué)家湯姆生建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C. 摩擦起電的過程中，帶正電的物體得到了質(zhì)子D. 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽是銀河系中的一顆恒星例14 用如圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是（A/B）瓶根據(jù) 現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散擴散現(xiàn)象說明氣體分子 。 若實驗溫度分別為0，4，20，30則 在 溫度下（填序號）氣體擴散最快例15 學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識之后，小王等同學(xué)提出這樣一個問題：分子的運動快慢和溫度之間有沒有關(guān)系? 在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想： 分子運動快慢與溫度沒有關(guān)系； 分子運動快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運動越快； 為了研究猜想是否正確？小王等幾個同學(xué)進(jìn)行了如下實驗： 如圖所示，取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些小王他們通過分析歸納，總結(jié)得出：分子的運動快慢和溫度之間的關(guān)系。（1）通過實驗得出的結(jié)論是：_ （2）實驗過程中用相同的燒杯放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水所運用的一種研究方法是_ （3）實驗過程中_ （能/不能）用玻璃棒攪動杯中的水原因是 。 （4）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”這是南宋詩人陸游村居書喜中的兩句詩請說說你現(xiàn)在對“花氣襲人知驟暖”的理解_ _ 五、總結(jié)提學(xué)：六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)：【板書設(shè)計】【教后反思】