2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24時(shí)計(jì)時(shí)法 2教案 西師大版.doc

2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24時(shí)計(jì)時(shí)法 2教案 西師大版知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。能力目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過(guò)程中，體會(huì)它在生活中的應(yīng)用，促進(jìn)時(shí)間觀念的建立。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻。難點(diǎn)：能夠把24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行互換。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了時(shí)、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在每天日常生活中，看節(jié)目預(yù)告、作息時(shí)間表等，已經(jīng)接觸到了24時(shí)記時(shí)法的時(shí)間表示方法，有了一定的感性認(rèn)識(shí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生熟悉的生活情境入手，使學(xué)生能夠很快進(jìn)入到新課程的學(xué)習(xí)中。在練習(xí)的設(shè)計(jì)中，也緊密地貼近學(xué)生的日常生活，可以使重點(diǎn)難點(diǎn)得以有效地突破。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題1.猜一猜2.新聞聯(lián)播（19：00）19：00是我們今天要研究的一種“計(jì)時(shí)法”。3.電視節(jié)目預(yù)告單。（1）讀一讀。（2）說(shuō)一說(shuō)。你最喜歡看哪個(gè)節(jié)目？在什么時(shí)間播出？（3）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。二、觀察比較探究24時(shí)計(jì)時(shí)法的特征1.為兩種計(jì)時(shí)法起名字。12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法2.你喜歡用哪一種計(jì)時(shí)法來(lái)表示時(shí)刻？為什么？（1）小組交流（2）小組匯報(bào) 3.還有那些地方也用24時(shí)計(jì)時(shí)法？（交通、郵電、銀行、廣播電視等時(shí)間觀念很強(qiáng)的部門(mén)）三、兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換1.兩種計(jì)時(shí)法怎樣進(jìn)行互相轉(zhuǎn)換？2.練習(xí)（1）一起練。（2）小組內(nèi)出題練習(xí)。（3）師生互相出題練習(xí)。3.小結(jié)四、強(qiáng)化0點(diǎn)1.昨天、今天和明天（小組合作交流 ）（1）0點(diǎn)跟昨天什么關(guān)系？（2）0點(diǎn)是白天還是黑夜？（3）0點(diǎn)時(shí)，鐘面上的時(shí)針和分針在什么位置？2.一晝夜鐘面從0點(diǎn)到24點(diǎn)時(shí)針和分針的變化過(guò)程（課件演示）五、聯(lián)系生活 鞏固應(yīng)用1.銀行門(mén)牌2.火車(chē)票3.其他練習(xí)題六、課堂游戲，拓展延伸 用手臂來(lái)表示時(shí)針和分針，根據(jù)兩個(gè)手臂的位置和他們之間的角度，來(lái)判斷是幾點(diǎn)。 1.老師做，大家判斷。 （3時(shí)） 2.老師說(shuō)，大家做 21：00 上午9：00 18：00 下午6：00 0：00 12：00 24：00 今天中午12：00 今夜12：00 3.小結(jié) 為什么最后的幾個(gè)時(shí)刻，大家的動(dòng)作都一樣？ 七、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？附送：2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24時(shí)計(jì)時(shí)法教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道24時(shí)記時(shí)法，掌握24時(shí)計(jì)時(shí)的方法及其與普通計(jì)時(shí)法相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，學(xué)會(huì)推算經(jīng)過(guò)時(shí)間。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察思考的能力。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)的方法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)正確區(qū)分時(shí)間與時(shí)刻，并能計(jì)算一日內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)過(guò)程一、從生活導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道有線1臺(tái)的兒童動(dòng)畫(huà)片晚上幾點(diǎn)開(kāi)播嗎？（晚上6時(shí)）晚上6時(shí)又可以說(shuō)是幾時(shí)？（18時(shí)）你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的計(jì)時(shí)法？（電視中、報(bào)紙上、商店?duì)I業(yè)牌上）像18時(shí)這樣的計(jì)時(shí)方法，在我們生活中經(jīng)常用到，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“24時(shí)記時(shí)法”。（板書(shū)課題：24時(shí)計(jì)時(shí)法）二、探索新知1教學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法。（1）教師講解：交通、郵電、廣播等部門(mén)在工作中需要很強(qiáng)的時(shí)間觀念。為了計(jì)算簡(jiǎn)便，不容易出錯(cuò)，都采用從0時(shí)到24時(shí)的記時(shí)的記時(shí)法，通常叫做24時(shí)記時(shí)法。教師：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的呢？現(xiàn)在我們看鐘表。（給學(xué)生演示教具）教師：春節(jié)是我們每個(gè)小朋友最喜愛(ài)的節(jié)日之一。那么請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在除夕夜晚新年的鐘聲在什么時(shí)間敲響？（夜間十二點(diǎn)）教師：把時(shí)針調(diào)到12時(shí)。對(duì)，夜間12點(diǎn)，是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開(kāi)始，我們把這一時(shí)刻稱為0時(shí)。教師提問(wèn)：讓學(xué)生閉上眼睛想一想，在一日也就是一天的時(shí)間里，鐘面上的時(shí)針正好走幾圈？教師：我們一起來(lái)看一看，鐘面上的時(shí)針是怎樣走的。（給學(xué)生演示教具）同學(xué)們，除夕之夜當(dāng)新年的鐘聲敲到第12下時(shí)，新的一年開(kāi)始了。此時(shí)此刻，鐘面上 的時(shí)針和分鐘都指向數(shù)字12夜里12時(shí)。就是0時(shí)，24時(shí)記時(shí)法也就是從此時(shí)此刻開(kāi)始計(jì)算一天的時(shí)間。接下去是凌晨1時(shí)、凌晨2時(shí)（老師邊撥邊講）上午8時(shí)、9時(shí)直到中午12時(shí)。（再接著撥）下午1時(shí)、2時(shí)晚上8時(shí)、9時(shí)直到午夜12時(shí)。也就是第二天的0時(shí)。剛才我們從中午12時(shí)撥到夜里12時(shí)，時(shí)針又走了一圈，又是12小時(shí)。教師提問(wèn)：你們想一想剛才鐘面上的時(shí)針正好走幾圈？一共是幾小時(shí)？（正好走兩圈，一共是24小時(shí)）啟發(fā)學(xué)生：舉例說(shuō)說(shuō)我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤揭膊捎昧?4時(shí)計(jì)時(shí)法。（2）讓學(xué)生拿出“24時(shí)鐘表盤(pán)”，自己撥撥。分組討論：24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法有什么不同？使學(xué)生明確：24時(shí)計(jì)時(shí)法中，時(shí)針走第一圈時(shí)，鐘面上的時(shí)數(shù)與普通計(jì)時(shí)法相同；而時(shí)針走第二圈時(shí)，就等于用鐘面上的數(shù)分別加上12，也就是比普通計(jì)時(shí)法的下午時(shí)刻多12小時(shí)。這樣，下午1時(shí)就是13時(shí)，下午2時(shí)就是14時(shí)最后到夜里12時(shí)，就是24時(shí)，也就是第二天的0時(shí)。（3）口答。下午3時(shí)是幾時(shí)？（15時(shí)）早上7時(shí)是幾時(shí)？（7時(shí)）中午1時(shí)是幾時(shí)？（13時(shí)）晚上8時(shí)是幾時(shí)？（20時(shí)）請(qǐng)你在鐘面上撥出16時(shí)、22時(shí)30分。（動(dòng)手操作，集體訂正。）（4）學(xué)習(xí)24時(shí)記時(shí)法教師講解：用24時(shí)記時(shí)法，就是把時(shí)針走第二圈時(shí)，時(shí)針?biāo)傅臅r(shí)刻（鐘面上的數(shù)）分別加上12。師生互動(dòng)：教師撥第二圈，下午1時(shí)、2時(shí)學(xué)生依次回答：13時(shí)、14時(shí)、23時(shí)、24時(shí)或0時(shí)。教師說(shuō)明：為了區(qū)分某一時(shí)刻，一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等來(lái)描述一天從0時(shí)起到中午12時(shí)止這段時(shí)間里的時(shí)刻；用“下午”、“晚上”、“夜里”等來(lái)描述一天從中午12時(shí)起到晚上12時(shí)止這一段時(shí)間里的時(shí)刻。（5）學(xué)生分組對(duì)練。A一組把下午和晚上的時(shí)刻報(bào)出來(lái)，另一組用24時(shí)記時(shí)法說(shuō)出相應(yīng)的時(shí)刻。（如下午4時(shí) 答：16時(shí)）B一組把24時(shí)記時(shí)法的時(shí)刻報(bào)出來(lái)，另一組用普通記時(shí)法說(shuō)出相應(yīng)的時(shí)刻。（如：20時(shí) 答：晚上8時(shí)）2教學(xué)例1（1）出示例1：一列客車(chē)18時(shí)20分從北京開(kāi)車(chē)，22時(shí)40分到達(dá)石家莊。路上用了多少時(shí)間？教師提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)18時(shí)20分是時(shí)間還是時(shí)刻？（時(shí)刻）22時(shí)40分呢？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖例教師提問(wèn)：從圖中看到列車(chē)從18時(shí)20分到22時(shí)40分中間所經(jīng)過(guò)的這一段表示的是什么呢？教師補(bǔ)充說(shuō)明：表示的是這列客車(chē)在路上行駛的時(shí)間，一般用“幾小時(shí)幾分”表示。分組討論：路上用了多長(zhǎng)時(shí)間？學(xué)生匯報(bào)：說(shuō)出自己是怎么想的。教師總結(jié)概括：可以將18時(shí)20分到22時(shí)40分分成兩段，看上圖：從18時(shí)20分到22時(shí)20分，中間相差4小時(shí)。從22時(shí)20分到22時(shí)40分，中間相差20分。兩段合起來(lái)說(shuō)是4小時(shí)20分。反饋練習(xí)：從上午8時(shí)到11時(shí)50分經(jīng)過(guò)（ ）小時(shí)。（2）出示例2：一個(gè)商店門(mén)口掛著這樣的牌子（如下圖）。這表示全天營(yíng)業(yè)多少時(shí)間?出示圖片圖片營(yíng)業(yè)時(shí)間1觀察并思考：右圖牌子上用的什么計(jì)時(shí)法？同桌討論：怎樣來(lái)計(jì)算今天的營(yíng)業(yè)時(shí)間？（教師可提示：分上午、下午各多少小時(shí)，合起來(lái)就是全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間）教師訂正：從上午8時(shí)到中午12時(shí)是4小時(shí)。下午時(shí)間從中午12時(shí)到下午7時(shí)是7小時(shí)，全天營(yíng)業(yè)時(shí)間是47等于11小時(shí)。（教師板書(shū)）上午營(yíng)業(yè)時(shí)間：12-8=4（時(shí)）下午營(yíng)業(yè)時(shí)間：7時(shí)全天營(yíng)業(yè)時(shí)間：47=11（時(shí)）答：全天營(yíng)業(yè)時(shí)間是11小時(shí)。分組討論：為什么算式中單位名稱是“時(shí)”，而答題中是“小時(shí)”呢？（教師講解）教師提問(wèn)：誰(shuí)能給這個(gè)商店換塊新牌子表示的營(yíng)業(yè)時(shí)間不變，但更簡(jiǎn)潔嗎？教師出：出示圖片圖片營(yíng)業(yè)時(shí)間2學(xué)生思考：這塊新牌子是什么計(jì)時(shí)法？該怎樣計(jì)算開(kāi)業(yè)的時(shí)間？（全班同學(xué)動(dòng)筆列式，請(qǐng)一名同學(xué)到前面板演。）板書(shū)：營(yíng)業(yè)時(shí)間：19811（時(shí)）集體評(píng)價(jià)新牌子和舊牌子，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。使學(xué)生明確：換牌子后營(yíng)業(yè)時(shí)間沒(méi)有變，還是11時(shí)；但用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間更簡(jiǎn)明方便。三、鞏固練習(xí)（1）口答。17時(shí)是下午幾時(shí)？23時(shí)是晚上幾時(shí)？從早上6時(shí)到下午4時(shí)，有幾個(gè)小時(shí)？小華每天早上7時(shí)半到校，11時(shí)50分放學(xué)。他上午在校多長(zhǎng)時(shí)間？北京開(kāi)往某地的火車(chē)，早上5時(shí)54分開(kāi)車(chē)，19時(shí)55分到達(dá)。路上用了多少時(shí)間？訂正：17時(shí)是下午 5時(shí)，23時(shí)是晚上 11時(shí)。有10個(gè)小時(shí)。他上午在校4小時(shí)20分。路上共用了14小時(shí)1分。（2）判斷題。對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“”，錯(cuò)的在括號(hào)里畫(huà)“”。一節(jié)課的時(shí)間是40分。早晨8時(shí)10分上課，上一節(jié)課后應(yīng)該在8時(shí)50分下課。（ ）15時(shí)就是下午5時(shí)。（ ）計(jì)算上午8時(shí)到下午5時(shí)是多長(zhǎng)時(shí)間，可以用8512來(lái)計(jì)算，對(duì)嗎？（ ）訂正：（） （） （）四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的是什么？你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？五、布置作業(yè)1用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻。下午3時(shí) 上午10時(shí) 晚上9時(shí)下午6時(shí) 晚上10時(shí) 下午2時(shí)2用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。6時(shí) 12時(shí) 5時(shí)30分 24時(shí) 16時(shí) 18時(shí)45分