歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第二節(jié) 科學(xué)探究:歐姆定律學(xué)案 (新版)滬科版.doc

  • 資源ID:5503010       資源大?。?span id="uya762d" class="font-tahoma">740.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第二節(jié) 科學(xué)探究:歐姆定律學(xué)案 (新版)滬科版.doc

第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律教材解讀本節(jié)課是電學(xué)中最重要的章節(jié)之一,是前面所學(xué)的三個(gè)物理量電流、電壓和電阻定量規(guī)律的總結(jié)。歐姆定律是一條非常重要的電學(xué)規(guī)律,學(xué)好本節(jié)對(duì)于今后進(jìn)行電路的探究和電學(xué)物理量的計(jì)算有至關(guān)重要的作用。本節(jié)內(nèi)容主要包括兩部分:電流的大小與哪些因素有關(guān)及歐姆定律。本節(jié)為科學(xué)探究類型課,通過實(shí)驗(yàn)來探究電流與電壓和電阻的定量關(guān)系,即歐姆定律?!半娏鞯拇笮∨c哪些因素有關(guān)”這部分是采用科學(xué)探究中被廣泛運(yùn)用的控制變量法來進(jìn)行的,分別研究電流與電壓、電流與電阻的定量關(guān)系,讓學(xué)生熟悉科學(xué)探究的幾個(gè)主要環(huán)節(jié),完整地體驗(yàn)對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行科學(xué)探究的全過程?!皻W姆定律”部分則是由學(xué)生討論、概括,師生共同歸納、總結(jié)得出的。建議用兩個(gè)課時(shí)完成教學(xué):第一課時(shí)完成“電流的大小與哪些因素有關(guān)”的教學(xué);第二課時(shí)完成“歐姆定律”的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。嘗試采用圖像法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓和電阻的定量關(guān)系,分析歸納得出歐姆定律。會(huì)運(yùn)用歐姆定律分析解決簡單的電路問題。過程與方法利用“控制變量法”“圖像分析法”和“歸納法”對(duì)電流與電壓、電阻的定量關(guān)系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合歐姆的故事,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神,形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)采用“控制變量法”和“圖像分析法”探究電流與電壓、電阻的定量關(guān)系。分析歸納得出歐姆定律的內(nèi)容及其表達(dá)式,理解其變換式的物理意義。難點(diǎn)電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器在同一電路中的正確連接,對(duì)“控制變量法”的理解。用“圖像法”分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)估。歐姆定律的靈活運(yùn)用。實(shí)驗(yàn)探究在探究實(shí)驗(yàn)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生自己根據(jù)探究的目的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),根據(jù)電壓及電阻分析與電流的關(guān)系,然后利用控制變量法進(jìn)行探究,明確哪些物理量是變量、哪些物理量是不變量,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。教師要引導(dǎo)學(xué)生明確如何得到多組數(shù)據(jù),在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),電壓的變化可以通過改變電池的節(jié)數(shù)或移動(dòng)滑動(dòng)變阻器來實(shí)現(xiàn);在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需要通過更換不同阻值的電阻來實(shí)現(xiàn)變量的變化。實(shí)驗(yàn)注意實(shí)驗(yàn)中接入滑動(dòng)變阻器的目的是:a.保護(hù)電路;b.改變電路中的電流和電阻兩端的電壓,以便多次測量。在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),防止在連接過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象。當(dāng)定值電阻R不變時(shí),通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值來改變定值電阻R兩端的電壓大小。在電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),定值電阻R增大,如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器才能使更換后的定值電阻R兩端的電壓保持不變?使滑動(dòng)變阻器的阻值增大。這里只需讓學(xué)生注意到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不用從理論上分析,為后面學(xué)習(xí)串聯(lián)電路中的分壓原理埋下伏筆。典案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)電流的大小與哪些因素有關(guān)學(xué)點(diǎn)1探究電流與電壓的關(guān)系小組之間交流、討論,完成下列問題:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該控制的物理量是_電阻_,應(yīng)該改變的物理量是_電壓_;為了實(shí)現(xiàn)定量,實(shí)驗(yàn)中需要選用_定值電阻_(選填“定值電阻”或“小燈泡”),為了實(shí)現(xiàn)變量,采取的方法是_電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器,利用它改變定值電阻兩端的電壓_。實(shí)驗(yàn)電路圖:由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,試著畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。圖1522進(jìn)行實(shí)驗(yàn):根據(jù)電路圖,連接實(shí)物圖,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電阻R兩端的_電壓_成倍數(shù)地變化,再記錄對(duì)應(yīng)的_電流_值。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:保持_電阻_不變時(shí),電流跟電壓成_正比_關(guān)系。知識(shí)拓展:滑動(dòng)變阻器在此探究過程中的作用:_保護(hù)電路_;_改變定值電阻兩端的電壓_。學(xué)點(diǎn)2探究電流與電阻的關(guān)系由探究電流與電壓的關(guān)系,再試著討論、交流一下如何正確探究出電流與電阻的關(guān)系,能否在小組之間解決下面的問題:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該控制的物理量是_電壓_,改變的物理量是_電阻_;實(shí)驗(yàn)中為了實(shí)現(xiàn)定量,采取的方法是_調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變_,為了實(shí)現(xiàn)變量,采取的方法是_換用不同阻值的定值電阻_。探究過程:按圖1523連接電路,接入5 的定值電阻,觀察電流表和電壓表的示數(shù)。當(dāng)將5 的定值電阻換為10 的定值電阻時(shí),電壓表的示數(shù)會(huì)_變大_,電流表的示數(shù)會(huì)_變小_,此時(shí)應(yīng)該再_調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變_。圖1523在這一探究過程中,滑動(dòng)變阻器的作用:_保護(hù)電路_;_控制電阻兩端的電壓不變_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:保持_電壓_不變時(shí),電流跟電阻成_反比_關(guān)系。知識(shí)拓展:在實(shí)驗(yàn)探究的過程中,由于多個(gè)因素影響電流的大小,所以用_控制變量法_來研究電流、電壓、電阻三個(gè)物理量之間的變化關(guān)系。在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),保持_電阻_不變;在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),保持_電壓_不變。第2課時(shí)歐姆定律學(xué)點(diǎn)1歐姆定律自學(xué)教材的P100、P101“歐姆定律”部分內(nèi)容,回答下列問題:問題1:結(jié)合電流與電壓、電阻的關(guān)系,我們可以得出:一段導(dǎo)體中的電流,跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成_正比_,跟這段導(dǎo)體的電阻成_反比_。這個(gè)規(guī)律叫_歐姆定律_。問題2:如果用U表示導(dǎo)體兩端的_電壓_,R表示導(dǎo)體的_電阻_,I表示導(dǎo)體中的_電流_,那么歐姆定律用公式可以表示為_I_。公式中電流、電壓、電阻的單位分別為_A_、_V_、_。問題3:由歐姆定律的公式可以變形出電壓的計(jì)算公式為_UIR_,電阻的計(jì)算公式為_R_。問題4:小組交流、討論,歐姆定律的表達(dá)式I與電阻的計(jì)算公式R相似,那么它們含義相同嗎?答案 公式I的含義:電壓是形成電流的原因,沒有電壓就沒有電流,電流的大小取決于導(dǎo)體本身的電阻和導(dǎo)體兩端所加的電壓。在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比;在電壓不變的情況下,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。電阻的計(jì)算式R,是歐姆定律的變形公式,表示當(dāng)導(dǎo)體兩端所加的電壓為U,導(dǎo)體中通過的電流為I時(shí),則這段導(dǎo)體的電阻值可以由U與I的比值來計(jì)算。但導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的,對(duì)于確定的電阻,其電阻值是不變的,即不隨電壓、電流的變化而變化,故不能說成“R與U成正比,與I成反比”。學(xué)點(diǎn)2歐姆定律的有關(guān)計(jì)算結(jié)合教材P101的例題1,與小組交流一下,如何正確計(jì)算出通過照明燈的電流?圖1524思維點(diǎn)撥:要想正確計(jì)算出通過照明燈的電流,首先根據(jù)題意畫出_電路圖_,并在圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)和數(shù)值,以及未知量的符號(hào),明確已知量和所求量,然后利用_歐姆定律_解題。知識(shí)拓展:在利用歐姆定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算時(shí),需注意:注意統(tǒng)一單位,都使用國際單位制中的單位,電流的單位是_安培(A)_,電壓的單位是_伏特(V)_,電阻的單位是_歐姆()_;同一性:公式中的電流、電壓、電阻必須是_同一個(gè)導(dǎo)體_或_同一段電路_上對(duì)應(yīng)的物理量;同時(shí)性:電路中的電流、電壓、電阻具有同時(shí)性,即在同一段電路上,由于開關(guān)的閉合與斷開或滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng),都將引起電路的變化,因此計(jì)算時(shí),公式I中的三個(gè)物理量是對(duì)應(yīng)_同一時(shí)間_的量。

注意事項(xiàng)

本文(九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第二節(jié) 科學(xué)探究:歐姆定律學(xué)案 (新版)滬科版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!