八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2《定義與命題》學(xué)案（新版）浙教版.doc

定義與命題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)區(qū)分命題的條件和結(jié)論.2、培養(yǎng)我觀察問題和分析問題的能力.3、我通過探究交流，體驗(yàn)成功的樂趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn)我對(duì)命題的概念有正確的理解，會(huì)找出命題的條件(題設(shè))和結(jié)論.學(xué)習(xí)難點(diǎn)我對(duì)命題概念的理解.自主學(xué)習(xí)一、知識(shí)回顧對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述，作出明確的規(guī)定，這就是給出它們的_.例如：(1)“具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人，叫做中華人民共和國(guó)公民”是“中華人民共和國(guó)公民”的_.(2)“兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度，叫做這兩點(diǎn)之間的距離”是_的定義.(3)_是“無(wú)理數(shù)”的定義.(4)_是“多邊形”的定義.(5)等腰三角形的定義是_.二、合作探究1、認(rèn)真閱讀課本P165頁(yè)議一議，小組內(nèi)互相討論并完成下列問題.命題是_反之，_就不是命題.你能舉出一些命題嗎？(至少寫出兩個(gè))2、閱讀課本P166頁(yè)想一想并回答下列問題.兩直線平行，同位角相等.也可以寫成：如果_，那么_.題設(shè)(條件)_，結(jié)論_.命題可看做由_和_兩部分組成. _是已知事項(xiàng)，_是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng).3、指出下列命題的條件和結(jié)論，并改寫成“如果那么”的形式：(1)三條邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似；條件是：_結(jié)論是：_改寫成：_(2)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似；條件是：_結(jié)論是：_改寫成：_三、閱讀課本P166頁(yè)做一做并回答下列問題.真命題_.假命題_.反例_.