高中政治 第2課 我國(guó)公民的政治參與課件 新人教版必修2.ppt
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高中政治 第2課 我國(guó)公民的政治參與課件 新人教版必修2.ppt
撫順市調(diào)整城市供熱價(jià)格聽(tīng)證會(huì) 2015年10月?lián)犴樖姓{(diào)整城市供熱價(jià)格聽(tīng)證會(huì) 社區(qū)人大換屆選舉候選人見(jiàn)面會(huì) 撫順市調(diào)整城市供熱價(jià)格聽(tīng)證會(huì) 撫順民心網(wǎng) 變式題黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的 中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定 明確提出了 廢止勞教制度 和 健全社區(qū)矯正制度 社區(qū)矯正再次引發(fā)了全社會(huì)的關(guān)注 社區(qū)矯正制度將更有利于矯正對(duì)象重新認(rèn)識(shí)自我并幫助他們提升重塑自我的機(jī)會(huì) 社區(qū)矯正制度的發(fā)展 是完善基層政權(quán)行政管理體制的創(chuàng)新 是矯正對(duì)象再社會(huì)化和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的需求 豐富了我國(guó)基層民主自治的內(nèi)涵 促進(jìn)基層民主建設(shè)不斷進(jìn)步 有助于公民參與管理國(guó)家事務(wù) 體現(xiàn)了我國(guó)民主的真實(shí)性A B C D 選B社區(qū)矯正制度的發(fā)展是矯正對(duì)象再社會(huì)化和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的需求 豐富了我國(guó)基層民主自治的內(nèi)涵 促進(jìn)基層民主建設(shè)不斷進(jìn)步 材料不涉及基層政權(quán)和行政管理體制的創(chuàng)新 不選 與題意無(wú)關(guān) 變式題某地鄉(xiāng)村的 民主懇談會(huì) 大致經(jīng)歷了從公民對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行溝通和交流的 對(duì)話型懇談 到參與公共事務(wù)決策管理的 決策型懇談 再到參與政府財(cái)政預(yù)算的 參與式預(yù)算懇談 三個(gè)發(fā)展階段 該地 民主懇談會(huì) 的發(fā)展表明 公民行使預(yù)算監(jiān)督權(quán)成為基層民主發(fā)展的方向 公民有序政治參與是基層民主發(fā)展的重要基礎(chǔ) 公民參與基層政府預(yù)算決策是基層民主建設(shè)的目標(biāo) 溝通交流 參與決策和管理是基層民主的重要內(nèi)容A B C D 解析 D本題考查民主管理 材料中 民主懇談會(huì) 經(jīng)歷的三個(gè)發(fā)展階段表明 公民有序政治參與促進(jìn)了基層民主發(fā)展 村民溝通交流 參與決策和管理是基層民主的重要內(nèi)容 符合題意 說(shuō)法錯(cuò)誤 技巧方法解答組合型選擇題一般采用 排除法 和 比較法 1 運(yùn)用 排除法 縮小范圍 排除題肢一般有四類(lèi)情況 排謬 把題肢本身是錯(cuò)誤的排除掉 排異 把題肢正確但與題干不吻合的排除掉 排倒 把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉 排重 把題肢與題干簡(jiǎn)單重復(fù)的排除掉 2 運(yùn)用 比較法 對(duì)其余題肢進(jìn)行比較 確定正確選項(xiàng)