八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課內(nèi)外文言文趣讀精細(xì)精煉 專(zhuān)題05 莊子與慧子游于濠梁之上（課內(nèi)篇）.doc

5 莊子與惠子游于濠梁之上 一、趣文導(dǎo)讀夢(mèng)還債欠債者謂討債者曰：“我命不久矣，昨夜夢(mèng)見(jiàn)身死?！庇憘咴唬骸瓣庩?yáng)相反，得生也。”欠債者曰：“還有一夢(mèng)。”問(wèn)曰：“何夢(mèng)？”曰：“夢(mèng)見(jiàn)還了你的債。”【譯文】欠債人對(duì)討債人說(shuō)：“我命已不長(zhǎng)了，昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)死了。”討債人說(shuō)：“陰陽(yáng)相反，夢(mèng)見(jiàn)死反是活矣。”欠債人說(shuō)：“還有一夢(mèng)?！庇憘苏f(shuō)：“什么夢(mèng)？”欠債人說(shuō)：“夢(mèng)見(jiàn)還了你的錢(qián)?！倍?、美文精讀【作品卡片】莊子（公元前369公元前286年），名周，漢族，宋國(guó)蒙（今河南省商丘市東北梁園區(qū)蒙墻寺村）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。他是老子思想的繼承和發(fā)展者，后世將他與老子并稱(chēng)為“老莊”。莊子是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對(duì)自由的人生觀，就是要達(dá)到五己、無(wú)功、無(wú)名的境界。莊子的文章，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格?！疚难栽摹壳f子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚(yú)樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！薄竟沤駥?duì)碰】原詩(shī)注釋譯文莊子與惠子游于【濠梁】之上。【濠梁】濠水的橋上。濠，水名，在現(xiàn)在安徽鳳陽(yáng)。莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊莊子曰：“【鯈魚(yú)】出游【從容】，【是】魚(yú)之樂(lè)也。”【鯈（tio）魚(yú)】一種白色小魚(yú)?！緩娜荨坑崎e自得?！臼恰窟@。子說(shuō)：“鯈魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊。”惠子曰：“子非魚(yú)，【安】知魚(yú)之樂(lè)？”【安】疑問(wèn)代詞，怎么，哪里?；葑诱f(shuō)：“你又不是魚(yú)，哪里知道魚(yú)是快樂(lè)的呢？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”莊子說(shuō)：“你又不是我，怎么知道我不知道魚(yú)兒是快樂(lè)的呢？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；惠子說(shuō)：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，【全】矣！”【全】完全，肯定（是這樣）。你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，這是可以完全確定的?！鼻f子曰：“請(qǐng)【循其本】。【循其本】追溯話題本源。循，追溯。其，代指話題。本，最初。莊子說(shuō)：“讓我們回到最初的話題，子曰汝安知魚(yú)樂(lè)【云者】，【既】已知吾知之而問(wèn)我?！驹普摺咳绱巳绱恕！炯取恳呀?jīng)。你開(kāi)始問(wèn)我你哪里知道魚(yú)兒的快樂(lè)的話，就說(shuō)明你很清楚我知道，所以才來(lái)問(wèn)我是從哪里知道的。我知之濠上也。”現(xiàn)在我告訴你，我是在濠水的橋上知道的。”【作品賞析】 本文輕松閑適，詩(shī)意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀后會(huì)心一笑而沉思良久?；葑雍棉q，重分析。對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討；莊子智辯，重觀賞。對(duì)外界的認(rèn)識(shí)帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用。如果說(shuō)惠子帶有邏輯家的個(gè)性，那么莊子則具有藝術(shù)家的風(fēng)貌。【知識(shí)梳理】類(lèi) 別解 釋舉 例實(shí)詞是這。是魚(yú)之樂(lè)也全完全，確定是。子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣循順著。請(qǐng)循其本本最初。請(qǐng)循其本虛詞其話題。請(qǐng)循其本安疑問(wèn)代詞，怎么，哪里。安知我不知魚(yú)之樂(lè)云者如此如此。子曰汝安知魚(yú)樂(lè)云者既已經(jīng)。既已知吾知之而問(wèn)我古今異義從容古：悠閑自得。今：處事不慌張，很鎮(zhèn)定;舒緩悠閑的樣子。鯈魚(yú)出游從容全古：完全，肯定。今：都，無(wú)一例外。子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣一詞多義固固然。固不知子矣本來(lái)。子固非魚(yú)也之助詞，的。安知魚(yú)之樂(lè)代詞，指魚(yú)。既已知吾知之而問(wèn)我特殊句式倒裝句莊子與惠子于濠梁之上游莊子與惠子游于濠梁之上判斷句表判斷。是魚(yú)之樂(lè)也。子固非魚(yú)也。我知之濠上也。三、強(qiáng)化訓(xùn)練（共16分）1解釋下列加點(diǎn)的詞。（6分）（1）鯈魚(yú)出游從容 （ ）（2）是魚(yú)之樂(lè)也 （ ）（3）安知我不知魚(yú)之樂(lè) （ ）（4）子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣 （ ）（5）請(qǐng)循其本 （ ）（6）既已知吾知之而問(wèn)我 （ ）2. 翻譯下列句子。（6分）（1）既已知吾知之而問(wèn)我。 （2）鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。 （3）子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？ 3莊子和惠子圍繞什么話題展開(kāi)了怎樣的辯論？他們的觀點(diǎn)和論據(jù)各是什么？（4分） 【參考答案】我不知道魚(yú)的快樂(lè)？莊子論據(jù)二：你說(shuō)“你哪里知道魚(yú)的快樂(lè)”時(shí)，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)的快樂(lè)而在問(wèn)我，我是在濠水的橋上知道魚(yú)兒快樂(lè) 的。（2）惠子觀點(diǎn)：你不知道魚(yú)的快樂(lè)?；葑诱摀?jù)：我不是你，固然不知道你；你不是魚(yú)，你也不知道魚(yú)的快樂(lè)。四、真題鏈接（xx年）閱讀莊子與惠子游于濠梁之上，完成13題。（共14分）1解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）鯈魚(yú)出游從容 （ ）（2）是魚(yú)之樂(lè)也 （ ）（3）安知我不知魚(yú)之樂(lè) （ ）（4）子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣 （ ）2. 翻譯下列句子。（6分）（1）既已知吾知之而問(wèn)我。 （2）鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。 （3）子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？ 3莊子和惠子他們各自的觀點(diǎn)和論據(jù)是什么？（4分） 【參考答案】1. （1）悠閑自得（2）這（3）疑問(wèn)代詞，怎么，哪里（4）完全，確定是2.（1）就說(shuō)明你很清楚我知道，所以才來(lái)問(wèn)我是從哪里知道的。（2）鯈魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊。