湖南省中考語文 第四部分 寫作復習課件

寫作中考【語文】第四第四部分部分專題十四：寫作專題十四：寫作中考考場作文十一法中考考場作文十一法技法一：下筆潑墨成文技法一：下筆潑墨成文 審題立意先行審題立意先行如果說“題”是一篇文章的眼睛的話，那么，“意”，就是一篇文章的靈魂。在有限的時間內，要想寫出精美的文章，首先必須精準地理解文題的內涵，把握題旨，確立主題，深刻立意，切不可胡亂潦草行事，匆忙行文。那么，在審題立意時我們應注意哪些呢？一、范圍明確。首先，拿到文題或作文材料后，我們要認真閱讀，明晰文題、材料背后隱藏或透露出的信息和內涵，理解文題的基本義、引申義和比喻義，讀懂材料、提示、話題和要求之間的內在聯(lián)系，準確把握外延，圈定題旨范圍。這是審題立意的基本及首要要求，也是保證我們文章不走題跑題偏題的前提。二、 方向正確。文章是作者情感和思想的載體，古有“文以載道”之說，亦有“文章合為時而著”之謂，中考或高考作文都要求文章思想必須健康向上，能反映我們對生活、社會、人生的認識、體驗和正確的價值觀。因此，立意時，作文的主旨必須要符合社會生活現(xiàn)實，貼近時代主流脈搏，發(fā)現(xiàn)和抒寫社會生活的真善美，不可緊盯社會陰暗面，以一種扭曲的心態(tài)看待社會人生。文章流露和抒發(fā)的情感要純潔美好，格調要高雅純潔，思想積極陽光。三、 主題鮮明。主題，也就是“意”，是文章所有表達或要表現(xiàn)的思想、認識、體驗、情感等，是一篇文章的中心和靈魂，表達時一定要清晰明朗，能讓讀者讀到、感知到、悟到、體驗到、，而不可模棱兩可，似是而非，甚至云里霧里，故作高深，晦澀難懂。 四、立意深刻。審題立意既要準確更要深刻，正如魯迅先生所說，“選材要嚴，開掘要深”。面對作文題目和材料時時，一定要挖掘材料，深刻理解其內涵，仔細咀嚼推敲命題人的意圖，準確把握材料的本質，切不可停留在表面和表層，能對人與自我、人與人、人與自然、人與社會、人與生活、人與時代、人與國家有理性的思考和表達，能在行文中自然的延宕提升主題。五、情感真摯。文章是作者情感表達和宣泄的載體，能夠感染人的文章一定是說真話抒真情的文章，因此。在立意時，我們一定要摒棄矯情，更不能說假話空話套話，抒虛假蒼白之情，甚至鬧出一個班父母集體離婚、集體出車禍致殘、老師集體生病堅持工作等的笑話來。自然迸發(fā)和流露的情感才能打動人感染人。六、思維求變。創(chuàng)新是文章的一大亮點，是獲得加分的關鍵。因此，在立意時，一定要求新求變，不可落入俗套，千篇一律。比如，在角度切入上求突破，“大主題，小角度”。立意注重時代感、新穎性，可以反向、多向思維等。備考指南技法二：用墨如潑技法二：用墨如潑 惜墨如金惜墨如金 一篇優(yōu)秀的作文，必須力求做到字字珠璣，該詳是用墨如潑，該略時惜墨如金。文章的詳略是根據(jù)所要表達的主題決定的。所以，我們首先要確定文章的中心，根據(jù)它所要表達的中心思想選擇材料，與中心思想關系密切的，是主要內容，要用重墨，詳寫；關系不很密切的，是次要內容，可以略寫。不同的題材，寫作的詳略應有所不同。1.記敘文 以寫人為主的記敘文，詳寫人略敘事。寫人，就是寫出人的思想、性格、品質等多方面的特征。而要表現(xiàn)人的這些特征，就要對人物的語言、行動、心理、肖像、神態(tài)等進行詳寫；對那些涉及表現(xiàn)人物思想性格的事件，則應概括敘述。因為所寫的事件只是用來表現(xiàn)人物性格品質的，目的不在于展示事件的過程。 以事件為主的記敘記敘文，詳記事略描人。這類文章，敘事是重點，人物及景物的描寫只是圍繞且服務于事件。文章著眼點在事情的過程上，不用著力刻畫人物，文章的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是表現(xiàn)主人公的思想。 以寫景狀物為主的散文，詳繪景略抒情。往往是情景交融，但情是由于景和物才生發(fā)的，所以描寫景物是基礎，應詳寫；而抒情要略寫。 詳記敘議點睛。記敘描寫類文章，有時要更好的點明主題，就要借助適當?shù)淖h論、抒情。此類文以記敘、描寫為主，要詳寫，抒情，議論是輔，只是深化中心凸現(xiàn)人物思想性格，只需點睛式略寫。 總之，記敘事件，描寫人物，繪制景物時，如果能夠做到上述幾點，剪裁講究，就不會平分秋色，也不會避重就輕，就能做到：寫重點內容，細致入微，充分生動；寫次要內容，寥寥幾筆，清楚明了，這樣也就做到了主次分明，詳略得當。 2議論文 議論文以論理為主，目的在闡明某種道理宣揚某種主張，所以，議論部分應詳寫。即使用到例證，事例也只是引出議論的前提，因此事例就應該略寫。 詳寫的地步是要做到濃墨重彩，生動具體，略寫要做到淡筆勾勒，概括精煉，畫龍點睛。只有做到濃淡相宜，詳略得當，文章才眉目清楚，中心突出。備考指南二、詳略得當?shù)姆椒ǘ?、詳略得當?shù)姆椒ㄔ斅匀∩岬脑瓌t是看材料和主題的關系，和主題密切相關的要詳寫，可以濃墨重彩地描寫記敘渲染；和主題關聯(lián)不大的略寫，可以一筆帶過甚至不寫。一句話，該詳即詳，該略即略。那么，如何做到“該詳即詳，該略即略”呢？（一）確立主題，篩選素材。文章的詳略是根據(jù)所要表達的主題決定的。所以，我們首先要確定文章的主題，根據(jù)它所要表達的主題思想選擇素材。 （二）強化過程。就是說，事件的起因和結果要略寫，發(fā)展過程要詳寫。因為，事情的起因和結果，往往只是交代事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、結果等，它們在整個事件發(fā)展過程中，只是枝節(jié)部分，所以要略寫。而事情的發(fā)展過程，即整個事件，才是文章的主體，只有它，才能體現(xiàn)文章的主題思想，所以要詳寫。 （三）點面結合。要有“點”有“面”地敘事，“面”要略寫，“點”要詳寫?！懊妗鄙系膬热葜皇卿秩練夥?，交代背景，起烘托作用?！包c”上的內容才是文章的重點，直接體現(xiàn)主題。當然，在重點突出詳寫部分的同時，也不能忽視略寫的部分。略寫雖只是寥寥數(shù)筆，但運用得好，文章重點就突出，主題就鮮明，從而起到“綠葉襯紅花”的作用。 （四）詳略有度。那么，詳寫的材料應該“詳”到什么程度？略寫的材料應該“略”到什么程度呢？我們說，詳寫，并不是越“詳”越好，只要重點內容充分地表現(xiàn)了中心思想，就達到了要求，切不可畫蛇添足；略寫，也不是越少越好，也要根據(jù)中心思想的要求，簡練地敘述次要內容，做到簡潔概括，清楚明了，決不能簡單幾筆，草草了事。備考指南技法三：細微處見真情技法三：細微處見真情細節(jié)描寫細節(jié)描寫 “我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。” “我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。” 朱自清背影朱自清先生的這篇描摹父親背影的文字，很質樸，但是非常動人，原因之一就是先生將自己的一片深情融在細微的描繪中，先生先是突出父親是一個胖子，意在說明父親行動的不便，然后運用一系列的動作細節(jié)描寫，反復鋪陳父親過鐵道的不易，這樣，就將父親的慈愛形象呈現(xiàn)在讀者面前，父親的摯愛深情令每個人動容。 因此，在文章中恰當?shù)剡\用細節(jié)描寫，往往能收到很好的效果。那么，什么是細節(jié)描寫呢？所謂細節(jié)描寫，就是把細小事物，如一個動作、一種表情、一句話等，用特寫鏡頭放大，通過準確、生動、細致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。換句話說，就是對某些細小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫。 好的細節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強文章的形象性、生動性和真實性。細節(jié)描寫是記敘文的血肉，沒有細節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動性。 常見的細節(jié)描寫方法有肖像細節(jié)描寫 、語言細節(jié)描寫 、行動細節(jié)描寫 、 服飾細節(jié)描寫 、神態(tài)細節(jié)描寫、 心理活動細節(jié)描寫、 事物細節(jié)描寫等。備考指南技法四：好文章更要有好結構技法四：好文章更要有好結構一、線索清晰，體現(xiàn)貫通性物、事、人、情都能成為文章的線索。串珠成鏈，才能成為藝術品；將分散的材料貫以一線，文章才能成為有機的整體，呈貫通之美。二、照應緊密，體現(xiàn)嚴謹性這里的照應包括題文照應、首尾照應、圖文照應（如看圖作文），所供材料與文章照應等。善作照應是優(yōu)化文章結構的基本功。三、過渡自然，體現(xiàn)流暢性過渡自然能使文章的各部分之間榫接絲連，顯示環(huán)環(huán)相扣的連貫美與流暢美。中考作文中過渡缺失、生轉硬接、隨意跳脫的現(xiàn)象仍較普遍。為了克服這些毛病，考生必須學會用自然段過渡、用開頭語句過渡等方法。四、行文興波，體現(xiàn)可讀性懸念、誤會、抑揚等等都是使文章一波三折、引人入勝的用效筆法。技法五：作文首先要切題技法五：作文首先要切題要寫出切題的考場作文，就要揣摩題目中所蘊含的對寫作中心的暗示、選材的暗示、基本內容的暗示、重點的暗示。 一、讀懂材料二、抓關鍵詞三、讀懂作文題目備考指南技法六：認真品讀作文的導語技法六：認真品讀作文的導語一般的命題作文、半命題作文之前，有時也會出現(xiàn)一段較長的文字。它們不是據(jù)以作文的材料，也不是進行限定的條件，而是語言優(yōu)美精粹的富于理性或激情的導語，非常類似于語文課中教師設計的“開講語”。作為文題的一個組成部分，它起著非同小可的作用。既然“導語”作為某些文題的組成部分出現(xiàn)，那么就必然有其獨到的作用。品味“導語”的語言，揣摩其蘊含的意圖，也就成為審讀中考作文題的必要過程。下面，我們結合文題，分別領會“導語”的基本作用。文題一：生活中笑聲常與我們相伴。在笑聲中，友情在加深，學業(yè)在長進，困難被克服，隔閡被消除。請聯(lián)系自己的生活實際，選一個有意義的側面，以“笑聲”為題，寫一篇600字左右的記敘文，文中要有場面描寫。 導語解讀：此導語中含了一組排比句，暗示了這篇考場作文立意的某些側面，并用省略號暗示考生去進行發(fā)散聯(lián)想。導語在文題中的作用是：點示立意角度，開拓寫作思路。通過抒寫“笑聲”可以表現(xiàn)怎樣一個有意義的側面呢?你可以寫“友情在加深”或“學業(yè)在長進”，可以寫“困難被克服”或“隔閡被消除”，還可以寫自己由此而聯(lián)想到的某個方面。 文題的“導語”用“友情在加深”這組排比句，既激發(fā)考生多角度地選材，又指點了考生立意的具體側面，隱含的內容相當豐富。文題二：春天來了。春風吹綠了原野，吹開了滿園的鮮花。在這美麗、幸福、生機勃勃的春天里，你想說些什么，做些什么? 請以“我在春天里”為題，寫一篇600字左右的作文，除詩歌外文體不限。導語解讀：此“導語”富有情感，它的作用是：激發(fā)寫作情感，創(chuàng)設寫作情景。其優(yōu)美的語言，能調動考生的回憶，鋪設作文情感的基調；一句“在這美麗、幸福、生機勃勃的春天里，你想說些什么，做些什么?”設置了特定的寫作情景；“想”和“做”則暗示在寫作中如何選材，選什么材。備考指南技法七：作文擬題的技巧技法七：作文擬題的技巧俗話說：“題好一半文”?！叭艘卵b，文要題裝”。可見題目的重要性。閱卷老師的第一眼就是看題目，所以一定要擬一個有個性有特點的好題目。常用的擬題方法主要有以下幾種： 一、添加法：幸福：加前：珍惜幸福，把握幸福；加后：幸福的感悟、幸福的內涵 前后加：把幸福留在心底、我與幸福同行； 二、修辭法：1比喻；練字虎山行，練字的過程枯燥無味，作者用擒猛虎作比，形象生動，很有感染力2借代；如人生需要掌聲，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”。 3層遞； 好讀書，讀好書，讀書好讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。 4比擬；小樹又快活了讀水千遍真有趣前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。5對偶；以“環(huán)?！睘樵掝}一頭白發(fā)，滿山青蔥 ，以“讀書與做人”為話題躺著讀書，站著做人6對比；躺著讀書，站著做人“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。7雙關；我最需要一劑良藥文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。 8設問；如說明文的題目地球是圓的嗎？花兒為什么這樣紅？，議論文的題目老實人總是吃虧嗎？什么樣的青春最美“順境出人才”嗎？等，用設問來引起讀者的思索。錯？對！先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。 9反問；雪化了真的就是水嗎？從不同角度看問題就有不同的答案。魚乎？熊掌乎？，題目就是懸念，文章說明“取魚還是熊掌，要因人而異，因時而異，因地而異”。10頂真；讀書樂，樂讀書活讀書，書讀活這兩例運用頂真兼回環(huán)辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。 11反語；我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災區(qū)寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風趣。 12仿擬；我是服務的小行家讀書就是愛自己前者仿歌詞“我是賣報的小行家”，后者訪廣告語“愛你就是愛自己”，鮮活生動，點明主題。 13引用；如腹有詩書氣自華驀然回首道是無情卻有情為伊消得人憔悴等。14反復；“我”為我服務前面的“我”為克隆人，兩個“我”重復，設置懸念，新穎醒目。15通感；綠色可聽（青海西寧）作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。16夸張；世界很小是個家，用了夸小的方法，只要人人都有愛，無論哪里都是溫暖的家。17雙關：以“心靈的抉擇”為話題溜留之間巧用諧音，一語雙關，對人處在困難中如何對待的兩種可能選擇作了精當?shù)母爬ā?8反常法；以“競爭”為話題感謝我的敵人、珍惜我的痛苦。備考指南技法八：文貴創(chuàng)新，突出個性技法八：文貴創(chuàng)新，突出個性 中考時，考生該怎樣根據(jù)命題要求以獨到的眼光從素材庫存中迅速選定材料，做到“人無我有，人有我新”，張揚個性呢？ 所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。我們的作文要多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。 1以知出新 文章的內容如能超越一般學生的認知領域，顯示出知識積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。2以事出新 初中三年的學生生活常常進入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。浙江寧海市中考作文要求以“明天”為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題明天就是中考，記敘了“擠獨木橋”的前一天老爸贈送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后記”中這樣結束全文：“粗硬的派克正在舞動，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實地記錄時間”3以能出新 這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，那么閱卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。4以悟出新 以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。武漢考生寫的本店微笑服務就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑著問話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著耍賴的種種細節(jié)，述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經歷。文章選材之新不僅體現(xiàn)在事件本身，更體現(xiàn)在作者精辟的理性思考。結尾處，作者不是一嘆了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質，最好的服務莫過于保證商品的質量?！弊髡卟皇呛唵蔚姆穸ā拔⑿Ψ铡?，而是在呼喚一種內外皆美的人文精神的回歸。這樣的感事悟理，視角新穎而不落俗套，給人啟迪。 5以情出新 情貴真，而真情是個性化的。圍繞個性化的真情選材，便能以情動人。湖北荊州市中考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題我喜歡童年的竹林，敘寫在山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段，著重抒寫了“我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，搖啊，蕩啊，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢”這份獨特的情。導思：文體創(chuàng)新是寫作出奇制勝的有效途徑。拋棄通常使用的記敘文、說明文、議論文體裁，至少可以選用以下幾種文體：書信體故事新編童話。當然，對某種文體的寫作，方法事先有所了解，是運用得當?shù)那疤?。備考指南技法九：訴說真情，力求真實技法九：訴說真情，力求真實寫作文時，應做到說真話、訴真情，要力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，感情的傾訴要適當節(jié)制，但不要有范圍的限制。 1中考作文如何表達真情實感 真情實感是作文的價值所在，魅力所在；胡編亂造，弄虛作假，這是作文的大忌。在各省市的中考作文試題中，直接寫明要求有真情實感的就有很多，有的雖然在提示中沒有寫明，但在評分標準中非常強調。從作文教學的發(fā)展趨勢看，對作文的真情實感的要求必定會進一步加強，特別是記敘性作文。那么，考場作文中如何才能表達真情實感呢？這里以幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談談。 （1）述親身經歷 寫作需要生活，越是親身經歷過、體驗過的生活，寫在文章中往往就越真實，越感動人。在構思過程中，我們要盡量從自己經歷的生活中篩選素材。（2）多細節(jié)描寫 真情實感離不開生動的、典型的細節(jié)，細節(jié)的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗程度，也直接關系到文章的真情實感。 （3）明人事要素 具體和真實是一對孿生兄弟，要使文章有真情實感，就必須寫得具體。雖不能說凡具體就一定真實，但一般而言，具體的敘述往往更能讓人信以為真。（4）用生活語言 作文是用語言記錄生活。作文雖然要對生活進行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，盡量有生活氣息。用生活語言，就是要正確和準確地反映生活，生活是怎樣的就寫成怎樣的，不要走樣，不要變味。 （5）露潛在意識 潛在意識，也叫潛意識，指的是人的深層意識，它與淺意識和表層意識相對，它是人最質樸、最本質的心理活動。之所以稱“潛”，是因為它隱藏于思維的底層，不經意袒露出來。因此，要想作文有真情實感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識，心里是怎樣想的，就怎樣寫。（6）擬相應情景 作文要盡量寫自己經歷過的事，但有時，從自己的經歷中找不到恰當?shù)牟牧希袝r，必須對自己經歷過的事作一定的加工和改造。換句話說，作文中的事并不是自己完全或真正經歷過的。備考指南技法十：借景抒情，托物言志技法十：借景抒情，托物言志知識要點：1、景物描寫是作者思想感情的具體體現(xiàn)，具有說明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。2、借助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。 1寫景三注意 景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的?？墒窃S多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應注意一下三個問題： （1）寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時也應該“順其自然”。（2）寫景要有選擇。寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。（3）寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。 2抒情三要求 抒情有好幾種方式，而表現(xiàn)出來，卻有兩種不同的方法。一種是強烈的、緊張的；一種是輕淡的、弛緩的。那么，對抒情有哪些要求呢？ （1）要真摯自然。對表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內心，這樣的抒情，才是真摯的、誠懇的，也才能是深沉的、感人的。（2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅決反對。 （3）要具體生動。抒情要生動，切忌呆板和干癟，重復老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動，也就不能感動讀者、打動讀者。備考指南技法十一：臨陣磨槍，打磨作文技法十一：臨陣磨槍，打磨作文1.題目：新鮮入眼 題好一半文，好的作文題目會給人耳目一新的感覺，好的題目往往用一些新穎的詞匯、使用一些修辭手法擬題，能高度概括文章的內容，揭示文章中心，有時還會激起讀者的閱讀興趣，吸引讀者急于閱讀下去。因此，我們寫作文，一定要充分考慮到文章內容，擬寫一個恰當?shù)念}。如學生作文的題目擬為剪出絢爛的彩虹則將自己的剪報的興趣愛好巧妙地比喻成是學習生活之余的彩虹，而動詞“剪出”則富有詩意美，很是引人入勝。 2.材料：貼近生活 中考作文是對學生生活積累的考查，考察考生能否調動積極的生活積累，能否把平時觀察到的生活素材選取出來，能否對原生態(tài)的生活素材精心取舍加工包裝，使之綻放出精彩的光芒。因此，考生要提高選材的感染力，要選擇貼近自己生活閱歷的材料寫作，要展現(xiàn)考生的寫作個性，要寫出自己個性化的理解，要呈現(xiàn)生活中雖然樸素卻很真實的真善美，以真誠取勝，以樸實取勝，以純真取勝。如學生作文我有一個家巧妙地將自己農村生活的家引入文章，表現(xiàn)出在城市學習生活之余對農村田園生活的向往，對勤勞善良的父母的熱愛之情，也表達了要以優(yōu)異的成績報答父母的深厚感情。 3.線索：貫穿全文 眾所周知，好的記敘文或散文往往會設計一條貫穿全文的線索，這條線索或者是物、或者是抽象的情感。如最后一課以“我”上“最后一課”的見聞感受為線索；故鄉(xiāng)以“我”回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索；我的叔叔于勒以菲利普一家人對待于勒前后態(tài)度的變化為線索。 4.細節(jié)：細膩生動 描寫是使文章生動的第一要素。好的記敘文或者散文根本不能離開描寫。我們的語文教材，那些文質彬彬的好文章，真是極其充分的運用了描寫。描寫分為人物描寫、場景描寫、景物描寫。人物描寫往往側重于對人物的外貌語言動作神態(tài)、心理進行描寫。 5.畫面：具體典型 好的學生作文，往往在文章中營造一兩個特定的感人的畫面，這就如電影電視中的特寫鏡頭。設計好這樣的畫面，會給人留下極深的印象。我們從一面中感受到魯迅的那種“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡木?，其實就是從作者對魯迅特定的外貌描寫中感受到的。三次描寫一次比一次具體，一次比一次細膩，給我們留下深刻的印象。6.結構：反復點題 每篇文章，只要我們認真審讀題目，我們都會發(fā)現(xiàn)文章中的好的主題詞?？吹筋}目，我們要緊緊抓住題目中關鍵詞，領會題目中的關鍵詞語，攫取住這些關鍵詞語交易反復推敲，認真思考這些題目中的關鍵詞語的表意和內在意思，讓學生在深入領悟的基礎上抓住關鍵詞語去深入領會。 7.主題：積極健康 學生作文必須與時代合拍，必須必須反映時代精神，選用那些褒義色彩濃厚的詞語和句子，鮮明的表達自己的愛憎傾向。如學生作文我的乒乓歷程，就很細致的選取了自己學習乒乓球的經歷，表達了自己美好的情操，高雅的興趣愛好。 8.卷面：清晰工整 作文的較量，很大程度上決定于書寫質量的高低。那些字跡清晰、卷面表達流暢的作文，看起來賞心悅目，令人精神愉悅；反之，那些書寫不清晰，卷面很糟糕的卷面，看起來叫人就很不舒服。備考指南2016長沙作文25、我們都是平凡的人，我們所經歷的事大多是平常的小事，但我們若深入觀察，仔細領悟，會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。請以“凡人小事的背后”為題寫一篇文章。（50分）要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）卷面整潔，字跡清楚。真題剖析【答案】范文：凡人小事的背后“轟隆隆”一聲炸雷驚醒了睡夢中的我，我起身走近窗臺，方才發(fā)現(xiàn)已是清晨，只是那漫天的烏云遮住了黎明的霞光，萬物似乎還都籠罩在黑夜當中。漫天風雨中，這座小城仿佛是怒?？駶须S波逐流的一葉扁舟。我正想離去，茫茫雨幕中卻突然有微光閃爍，我不禁一怔，心想：誰會在這種暴雨天氣出來?他又出來干什么?離去的步伐頓時停了下來。雨從空中傾盆而下，雨中的微光時隱時亮，蒼天仿佛鼓足了力氣想要摧毀雨幕中的光芒。微光正緩緩的靠近，我隱約看到一個人影在雨中蹣跚前行。幾分鐘后，微光已移至樓下，我這才發(fā)現(xiàn)那人原來還托著一輛自行車。可為什么他不騎車呢?可能這狂風暴雨中連車也騎不穩(wěn)了吧!“轟隆隆”又是一聲驚雷，風呼嘯著在城中肆虐，雨如萬馬奔騰般從空中瀉下，如果詩仙太白面對此景一定會感嘆“疑是銀河落九天”吧!突然，雨中的身影摔倒在地上，那身影在雨中不斷地掙扎，想要站起，我不禁為他擔心起來。風一直刮，雨不停下，仿佛想要壓垮那人一樣。終于，雨中的身影緩緩站起，托著車走向我們樓道，可能是要避雨吧。幾分鐘后，我正要回屋，一陣敲門聲忽然響起。我一愣，心想：這種天氣誰會來我家呢?我?guī)е苫蟠蜷_門，只見一人站在門外，雨水順著他的衣角不停地向下流，地上的水已積聚成一條小溪。抬頭看去，雨水順著他的臉不停地流下，他的左頰上有一道傷痕，血正緩緩地滲出。我正疑惑著這人是誰，他將身后的綠包拽至身前，只見上面印著“中國郵政”四個已泛白的大字。我不禁恍然大悟，原來是郵遞員。只見，他將凍得發(fā)抖的手緩緩伸入包中，艱難地掏出一份用尼龍布裹住的報紙，遞進大門的鐵欄桿，艱難的對我笑道：“小朋友，這是你們家的報紙?！蔽衣劼曇徽蹨I在眼眶中打轉。我打開鐵門，對他哽咽道：“叔叔，進來避避雨吧!”他不禁一愣，臉上露出溫和的笑容，對我擺擺手：“不了，不了，我還要去給別人家送報?！闭f著便緩緩地走下了樓。漫天風雨中，我望著那遠處離去的微光，淚水悄然流下臉龐生活中有著無數(shù)的凡人，發(fā)生著無數(shù)的小事，但是，正是這些凡人小事一次又一次感動著我們!真題剖析2016株洲作文（共60分）請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：從 到 真題剖析【答案】范文：從開始到結束 嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒 鐘聲晝夜不停的在響著，時時提醒自己時間在不停地流逝 唉時間還是過得那么匆忙，不知不覺中就到了冬天，可這個冬天比以往的都冷，更殘酷。因為，大家都知道這個冬天來之不易，過了這個冬天就到了我們上戰(zhàn)場的時候了。我陷入了沉思，想我剛來到這兒時的歡樂，好像是七下吧！七下由于某種原因，我從柳川中學轉到革東中學，我的身體直哆嗦，心涼涼的，感覺好怕，本來想找第三排坐的，可一位高大威猛的站了起來說，此地有人坐了。呃！沒辦法，我還得接著去找，到了第四排，終于，有坐的啦！心里樂滋滋的，有說不出的高興！正是如此，我很快就認識同桌的他，關系也逐漸好起來，就連前后桌的同學都認識了。沒想到，這么快就融入了新的一個大家庭，真的感覺好高興！呵呵，可是好景不長吶！由于上課我兩愛說話，被老師調開了，真是有一點悲傷，但緩過頭來想，其實也沒什么，畢竟都還在一個班，交談的機會多的是。更何況我還需認識更多人，在這里交更多的朋友，這樣才能更深的融入這個班集體，不是更好嗎？天氣長旱，必發(fā)大雨，此時街上大霧彌漫，傾盆大雨，起的早早的我冒著風雨行走在滿地是水的路上，往學途而去，盡管雨再大我都沒有停，即使暴風雨也阻止不了我往學途的目的。說實話，我還得感謝這場雨，正因為有這場雨，我在雨中認識了一位朋友，他和我一樣，不退縮的往學途而去，很堅強，下半身幾乎全濕了都不停半步，我過去與他交談了一會，一起往學校去了。 時間久了，久而久之，認識的同學就多了，朋友也多了。不知不覺中也就熟悉了，也就更加的舍不得這個美好的大家庭，可這又什么辦法呢！時間就是那么不等人，轉眼間我們都到了初三，在初三的這段日子里我感覺很快。心想：翻過這個冬天，過完一個美好的春節(jié)，就真的上戰(zhàn)場了，也許有的同學會大捷，有的同學會失利，即使都大捷，也都會分道揚鑣，你在東我在西，你在南我在北；有句話說：“天下無不散之宴席！”但大家要記?。涸谀囊凰衩氐闹袑W，有一個05班，那個班里永遠存在著我們的美好回憶仿佛就像開始到結束，像一場游戲，是時間過得快了吧！還是我們不懂得珍惜？同學們，好好珍惜所剩的時間吧！我相信我們一定行再見了905。真題剖析2016郴州大作文（40分）請以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。要求：(1）不少于的600字；（2)不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。真題剖析【答案】范文：美在身邊“美”這個字相信大家都不陌生，有的人精心打扮，追求的是外在美。而有的人，在這個社會上默默的，無私的奉獻，他們，是真實的內在美。其實美有很多種，不一定外表美才是美，內心美，那才是真正的美。美無時無刻都在人們身邊，只要用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)。一次，我去坐公共汽車買東西。等了很久，終于來了一輛車，我急忙跑上去，一看，人太多，沒有座位了，我很沮喪，只有站著去了。汽車開到一個路口時，突然紅燈亮了，司機猛一剎車，我沒抓穩(wěn)，一下子跌到車上，這時，全車的人都把目光朝向我，我很尷尬，立馬站起來，站起來時又不小心擦到座椅，把我的手給擦破了，流出了血。我捂住手背，正好，旁邊的叔叔看見了，他連忙站起來，對我說：“小弟弟，你的手流血了，先做我這吧?！蔽覔u了搖頭?！皼]事，你就坐下吧?！?說著，把我摁下去。我抬頭望了他一眼，他沖我笑了笑。過了一會，我到站了，我對叔叔說：“叔叔，我到站了，你先坐下吧?！薄班牛氵^馬路時小心一點。”他囑咐我。我朝他點了點頭?，F(xiàn)在，我仍記得他那和藹可親的面貌，那位叔叔雖然是一個很普通的人，但是，他卻表現(xiàn)出了那種美。那種樸實、真摯的美。而有些人，卻為自己的利益不肯展現(xiàn)那種美。他們只在乎外表，不在乎心靈上的美。因為，他們都被自己的利益和虛假的外表蒙蔽了心靈。而那位叔叔，卻克服了為自己著想的那種意念，他為別人著想，不正體現(xiàn)了他的那種內在美嗎?不正體現(xiàn)了他的善良嗎?生活中，任何時候都會有美的體現(xiàn)。下雨時，同學一起打傘回家;孩子生了病，母親時刻都不離病床;公交車上，給老人、孩子讓座，尊老愛幼。這些，不都是美的體現(xiàn)嗎?只要我們留心觀察，美，其實就在我們身邊。我們要努力創(chuàng)造美，激發(fā)出我們的那種內在美，那種樸實，真摯的美，讓美，永駐人間!真題剖析2016邵陽作文(共50分) 30下面兩道作文題，請任選一題寫作。 文題一：成長的記憶 文題二：冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書能給你帶來什么呢?請以“閱讀讓我_ ”(快樂、聰明、高雅)為題寫一篇文章。 要求：如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再作文； 卷面整潔，字跡清楚； 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名； 文體不限，不少于600字。真題剖析【答案】范文：成長的記憶這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已?！靶」媚?，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢!”老大爺溫和地說?！爸x謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發(fā)話了：“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎?”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭?！靶」媚铮丶野?，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你?！崩洗鬆攧裎课艺f?！拔覀兺咭欢伟?，等會我們到家后再送你一程?！崩咸爬业氖滞刈?。夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲?！靶〈?小翠”(化名)，前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應：“我在這”“我在這”我和老大爺、老太婆齊聲回應。走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡!真題剖析2016張家界作文。（40分）21給最 的人的一封信提示與要求： 將 補充完整，例如：尊敬、感激、欣賞 這封信，可以寫給日日與你親密相伴的親人、師友，可以寫給萍水相逢但給你留下深刻印象的陌生人，也可以寫給歷史故事或文學作品中給你足夠影響的“成長導師”請寫出你最想對他（她）說的話。 我們希望你用心思考，能寫得“思想健康、中心突出、內容充實、情感真摯”。 不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名或人名。真題剖析【答案】范文：給最感激的人的一封信同學們，你們是否留意到自己身邊一直有一個默默無聞、全心奉獻的朋友嗎?沒錯，這個朋友就是每個人的媽媽。在我的生命中，媽媽是我最感激的人。俗話說：“世上只有媽媽好”。從我懂事起，我便發(fā)現(xiàn)這個被我叫做“媽媽”的人是如此地愛我：在我生病時，她總是不辭辛苦地跑前跑后;在我受傷時，她總是緊張地為我涂擦傷口;在我沮喪時，她總是給予我熱切的鼓勵;在我驕傲時，她總是提醒我不要被沖昏頭腦但是，隨著我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)，那個曾時不時對我噓寒問暖的媽媽不見了，四五年級時的我得出了一個荒誕的結論：媽媽不愛我了!記得一個星期天的早上，早餐是稀飯，因為我吃得慢，所以直到媽媽洗完碗，我仍在細嚼慢咽，吃完后，便像往常一樣站起身準備走開，“去把碗洗了。”媽媽冷不丁地說了一句，我愣了一下，吃驚地問：“我去洗?你為什么不洗?”媽媽生氣地說：“你也應該鍛煉一下了，難道老師沒有教過你要尊老嗎?”“也要愛幼啊!”我反駁道?！白鹄蠍塾祝茸鹄?，后愛幼。你已經不是小孩了，難道這點小事也不會做?你平時作文里都是怎么寫的，你按照它去做了嗎?一個人不光要有學問，還要有獨立生活能力，如果你今后只有滿腦知識，卻什么也不會干，照樣是個沒有用的人!”我聽后一片茫然，空白的腦子里，浮現(xiàn)出一行字：“媽媽不愛我了!”我從沒受過這般委屈，噙著淚默默洗完碗，耷拉著頭走進書房，與媽媽冷戰(zhàn)了整整一上午，我氣呼呼地在腦海中尋找著媽媽的種種不是，但浮現(xiàn)的畫面全是媽媽對我的關愛，慢慢地，心里的堅冰已經不知不覺地悄悄融化掉雖然我那段時間仍對媽媽懷有微微的抱怨，但現(xiàn)在已經明白了媽媽說的那番話，那哪是媽媽不愛我，她是為我好，想鍛煉我的獨立生活能力啊!我真后悔自己當時不但不接受媽媽的好意，還出言頂撞她，真是“可憐天下父母心”!看!這就是我的媽媽，一個為了孩子健康成長而用心良苦的母親，一個世上我最感激的人!真題剖析 2016江西寫作（50分） 請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。 要求：（1）文體不限（詩歌除外）； （2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名； （3）不少于600字。 【答案】例文： 那個影響了我的人 在人世間，最不可或缺的就是真情。其中包括著父母對我的愛，也有老師對我的教導，還有同學對我的關照可那件事情卻像樹根一樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷。那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情。 記得那一天放學，天氣十分晴朗，我像往常一樣來到站臺，準備坐公交車回家。一到車站便有一輛公交車飛快地從我眼前駛過，我看了看車牌：對，沒錯，那就是我要坐的車。接著，我便上了車，找了個位置坐下來。一路上我都在東張西望，盼望車子能夠快一點到家。過了一會兒，公交車開到了一個我不太熟悉的地方：咦？車子怎么開到這兒來了？是改了路線嗎？當時，我什么也沒有想，于是就火急火燎地“跳”下了車。這時，風呼呼地刮了起來。 正當我準備換一輛公交車回家時，一摸口袋便愣住了：我身上一分錢也沒有，公交卡也沒帶，我該怎樣回家呢？這時的我猶如一只熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。我越想越難過，眼淚也情不自禁的從眼眶里流出來。 天氣也似乎要和我作對：天色已漸漸變暗，肆虐的風越刮越猛，竟然還下起了毛毛細雨。路燈越來越亮，街上的行人卻越來越少，這使我愈加驚惶。我再也忍不住了，哭出聲來。 這時，從我的身后出現(xiàn)了一個人影，我抬頭一看，是一位長發(fā)披肩、手提挎包的阿姨。她一看見我就關切的問我：“小朋友，你怎么了，是迷路了嗎？”我搖搖頭，帶著哭腔說道：“我坐的公交車改路線了，現(xiàn)在錢和公交卡都沒有，我回不了家了 還沒等我說完，阿姨就從包里遞給我一元錢，說：“小朋友，快回家吧！不要讓你的爸爸媽媽擔心你！”還沒等我對她說一聲“謝謝”，她便消失不見了。 這時，風也沒有之前那樣猛了，雨也停了，我驚惶的心也頓時平靜了下來。隨后我乘坐公交車回了家。 這件事雖然過去很多年了，那位阿姨的面容我也記不清了，但是她對我做的一切我都將永遠銘記在心。 【解析】此題明確是要寫記敘文，可寫某一個人在某一方面或幾個方面對你的“影響”，可寫幾個人在不同方面對你的“影響”，要選擇具體的材料（事例）來說是怎么影響你的，影響的結果如何，你對他們有什么樣的情感?！坝绊憽?，應該是深刻的，而不是輕微的，所以最后結合自己的成長經歷來寫，這樣才有一定的立意，即自己的成長不僅在于自己的努力，還應該“感恩”那些影響自己的人。如果只寫某一小事中，某人對自己一點影響，讓自己臨時有的改變，這樣寫，文章沒有多少思想內容。所以選材很重要，選好材料，具體寫出“重大影響”，這樣才能表達自己的“感恩”之情。類題集訓 2016長春作文（50分）以下作文，任選其一。作文（1）題目：曬曬我的收獲作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。齊白石作畫，喜歡題“白石老人一揮”幾個字，給人的印象好像是畫得很快。其實，齊白石在任何時候作畫、寫字都是很認真很慎重的，并且是很慢的，從來就沒有信手一揮過。齊白石堅持每天作畫，他一輩子只有兩次十天沒畫畫。有一次是他害了大病，躺在床上10天不能起來。第二次是他母親去世，悲傷過度，10天沒有動筆。他曾說，天道酬勤，要相信大自然的規(guī)律是有益于勤勞的人的。認真嚴謹、勤奮克己、持之以恒，伴隨了白石老人不平凡的一生，也是他留給我們的精神營養(yǎng)。作文要求：（1）表達真情實感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5）不少于600字。 【答案】參考例文 曬曬我的收獲 指尖凝香的歲月里，靜聽流年；鋪陳記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢纏繞的是我的收獲，灑滿青蔥歲月。逐夢時節(jié)，收獲恩師教誨。 初相逢，一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ，你轉身寫字，好飄逸雋永的字體。微風輕撫你的發(fā)絲，明媚的陽光映照著你青春臉龐，我們從這一刻開始一段難忘的師生情誼 晨曦晴朗，惠風和暢，你在我們的瑯瑯書聲中會意微笑；云淡天長，碧草幽芳，你在我們考試刷刷的寫字聲中熱切盼望；杏花微雨，鶯歌鳴唱，你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧；星稀月郎，夜靜更深，你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢時節(jié)， 有君相伴，我心足矣！ 逐夢時節(jié)，收獲親情相伴。清晨，幾縷晨光從云中透出。我剛從夢中醒來，忽聽廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見母親輕敲著雞蛋，熟練地將蛋清與蛋黃分開，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望了望，搖搖頭，換了雙筷子，“叮叮”輕響，在我心中蕩漾。不一會，母親端著一盤我最愛的雪衣豆沙，那一個個豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盤中靜臥，綻放著美麗。銀白的月光灑下，母親抱著我進入睡夢里，你熟悉的體香，像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住，第一次睡得這般安穩(wěn)。逐夢時節(jié)，有君相依，我心足矣！類題集訓 逐夢時節(jié)，收獲同窗激勵。體育考試的日子一天天臨近，我知道，那對體育極差的我簡直是場惡夢。可心中總有一股不服輸?shù)膭蓬^。于是，多少次揮汗如雨，多少次咬緊牙關，多少次沖過終點又當起點這苦與累在心底堆積，漸漸吞沒了當初堅毅的心。那天正氣喘吁吁地跑著，腳向外一扭，不由得跌倒在地。我輕揉受傷的腳裸，淚帶著汗水滴滴落在褲腳。忽然，身后有人將我扶起，“既然開始就不要放棄。”輕言細語吹走少年的急躁，亦吹干我的淚跡，一股暖流帶著力量涌入我心！逐夢時節(jié)，有君相知，我心足矣！ 人生有君相伴，逐夢亦是輕松。感謝你們伴我成長！這就是我的收獲，亦是我青蔥歲月中的至美流年！持之以恒，方能成功 讀了齊白石的故事，我悟出了這樣一個道理：我們做什么事情，只有持之以恒，堅持不懈，才能成功。鋼鐵是怎樣煉成的講述的就是這樣一個故事：有一個叫保爾柯察金的人出身貧寒，經常被人欺負。但是他自強不息，信念堅定。雖然后來病魔纏身，但是他勇斗病殘，百折不撓，奮斗到底，最終獲得了成功。體現(xiàn)出了保爾柯察金命運的坎坷和堅持不懈的驚人毅力。 生活也有很多這樣的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為如今“石花水洞”內的一大奇觀。 水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 我也有這樣的經歷：在一個星期天的傍晚，我推著自行車來到廣場上學習騎車。爸爸當我的教練，在旁邊扶著我的肩膀保護我。我的心“砰砰”地跳著。剛開始因為我的平衡不好，騎著車搖搖晃晃、東倒西歪，像是喝醉了酒似的。甚至因為只顧著看腳下，沒發(fā)覺前方有根風箏線，被絆倒了。我重重地摔在地上，膝蓋都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我說：“做任何事情都不能半途而廢呀！”聽了爸爸的話，我再次雙手握緊車把，雙腳踩上腳踏板，繼續(xù)學騎自行車。最后，我終于學會騎自行車了。 人只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的夢想。 【解析】試題分析：題一：是一篇命題作文，外延比較寬，可操作的空間很廣?？忌鷳⒁獍盐蘸靡韵聨c：一是寫作目的要明確，“曬曬”是過程，“收獲”才是重點，要框架清 晰，讓讀者對“收獲”一目了然；二是選材要有特殊性，每個人成長經歷不同，收獲也應不盡相同，考生應從自身的經歷來選材，盡量表現(xiàn)出“收獲”的個性化；三是要有提煉和升華，對“收獲”要有深層次的解讀。體現(xiàn)出從感性到理性的升華，從而引發(fā)人們思考，給讀者以啟迪。 題二：是一篇材料文，從材料中齊白石的故事以及最后一句話“認真嚴謹、勤奮克己、持之以恒、伴隨了白石老人不平凡的一生，也是他留給我們的精神營養(yǎng)?！笨梢蕴釤挸稣J真嚴謹、勤奮克己、持之以恒等立意方向?？梢杂纱税l(fā)揮想象，擴寫成記敘文。也可以此為立意點，寫一篇議論文。類題集訓 2016安徽請以“你是我最_的人”為題，寫一篇文章。（55 分）【提示與要求】（1）請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不少于600 字。 【答案】例文： 你是我最感激的人 當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。 汪國真 “嘩啦啦”，風吹過，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶 “那不是蘆葦，是菖蒲?！蹦阈χ次遥葠蹨睾?。兒時的我因為母親繁忙的工作，長期與你生活在鄉(xiāng)村里。在你溫暖的臂彎里，在輕聲的呢喃中，我體會到了愛。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初見暑氣的夏夜，臨水的院子里，人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣，在你的蒲扇下悠悠拂來，煞是清新。夏日晚上蚊蟲多，你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，劃一根火柴，點燃驅蚊。你總是笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”夏夜的晚上，伴著氤氳在空氣中菖蒲的氣息，安然入夢。夢夢中總是會出現(xiàn)那個熟悉的場景，端午的日子，你抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，你握一端，每插進一根，你就開心地笑一次。夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風下，在無數(shù)個兒時的夏夜，清涼著我的夢境。迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮嚀，印在我的記憶深處。年復一年，風吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個我。每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦，星光淡淡，還是一個夏夜，我回家探望你，仍在那個臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽我說著學校里的趣事。幾只調皮的蚊子嗡嗡地飛過，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個熟悉的抽屜，然后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來。你又笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”一切仿佛與記憶重合，還是熟悉的氣息，還是那種濃濃的愛。于是在這清涼的晚風中，在菖蒲熟悉的氣息中，在故鄉(xiāng)臨水的小院中，我們仰望著星空 “當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天?！蓖馄牛瑫r光會變老，但是，你給我的愛從未改變。外婆，感謝你為我不變的愛與付出，你是我最感激的人，曾經是，現(xiàn)在是，未來，也是。類題集訓 2016廣東閱讀下面的文字，按要求作文大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，甚有一個聲音我真想：單純，樂觀，堅強，享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方請以“我真想_”為題，寫一篇文章。要求（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 【答案】例文： 我真想周游世界 每個人都會做夢，而且不只一個。我也一樣，但有一個夢想在我心中揮之不去。記得幾年前有一本書很流行，一位MBA周游世界后寫下了旅行筆記：3000美金我周游了世界。年齡很小的我對金錢沒什么概念，只記得書面的橙色很溫暖。從此小小的我心中多了那“周游世界”四個大字和那一抹鮮艷的橙 古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！甭眯锌梢栽黾尤松啔v和體驗。我好想周游世界。沒有國界的束縛，只剩下文化的交融，天與地都沒有了，心中只剩下一個信念，腳下是被玩轉了的地球。多么浪漫與自由，我向往。我好想去馬爾代夫，去看那里的星星海海。夜晚，帶著水肺潛入靜謐的海底。不理會睡得迷迷糊糊的魚，也不關心白天色彩斑瀾的珊瑚，只是關掉手電，抬頭仰望，看滿天的星落在海里，手指輕輕劃過，也看到星和海浪一起跳蕩，在神秘的國度做一件快樂的事，我好想。 我好想去英國，走在如茵如夢的劍橋大學的校園，也懷著歌謠般的心情飄蕩在康河上，吟詠著那被詠誦了無數(shù)遍的詩歌：“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，作別西天的云彩”在這孕育出無數(shù)人才的大學校園內我一定會心潮澎湃。做這樣一件有意的事，我好想。 我好想去美國，感觸大都市的脈膊；我好想去法國，體會那種悠閑與浪漫；我好想去澳洲，走進那遼闊的草原，去看看生機勃勃的動物們我當然還要回到中國，整理我的思路，感悟一路走來的酸甜苦辣。好想、好想，走遍萬水千山，走遍海角天涯。腦海中又浮現(xiàn)了那一片橙，橙色下面是一張世界地圖 【解析】試題分析：此題其實就是“渴望”“愿望”的話題作文。從引導語中可看出，本題所填空內容的趨向于抽象的事物，情感類，行為類，如何選擇其中一詞填入文題，要根據(jù)自己掌握的材料決定，可以這樣理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以寫“自己”在生活中缺少什么而希望獲得什么。文題中有“我”，那么就要寫自己，不能寫他人。體裁上可以是寫人敘事的記敘文，也可以是有抒情色彩的散文，用生動的文字，抒發(fā)自己對很多美好事物的渴望之情。類題集訓 2016河北請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。要求：題目白擬；有真情實感；文體不限；小少于600字（寫成詩歌小少于30行）；文章中不要山現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模?失敗，并不可怕 在學習中，難免會有失敗，但也會有成功。有時會有失敗的痛楚，但有時會有成功的喜悅。我們的人生也如此，有時會蜿蜒，有時也會平坦；有時會有美麗的鮮花，但有時會有刺手的荊棘。 在學習中，這也許已經是家常便飯了。當你成功時，也許你會驕傲自滿，也許也會謙虛；當你失利時，你也許會嘆息，但也許你會勇敢的去面對。在人生的道路上，你也永遠不會一帆風順，總會有挫折和失敗，你不能自暴自棄。對生活失去信心，要勇于面對生活，從哪兒跌倒就得從哪兒爬起來，同時，你也必須要克服一切困難，這樣才能讓失敗低下頭來。 失敗，這其實是挫折，這是在所難免的，人生并不可能沒有過