河南省永城市七年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 短文兩篇《愛蓮說》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc
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河南省永城市七年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 短文兩篇《愛蓮說》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc
愛蓮說預(yù)習(xí)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題(共5題,共15分)1.下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是( )A陶后鮮有聞 芳草鮮美B香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂C中通外直 指通豫南D陶后鮮有聞 此人一一為具言所聞2.“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”翻譯最符合課文原意的是( )A香氣遠(yuǎn)播,更加清新,筆直潔凈地種植(在水里)。B香氣散播到遠(yuǎn)處,越發(fā)清幽,筆直潔凈地立在那里。C香氣傳得越遠(yuǎn)越清香,美麗清潔地種在那里。D香氣傳播得很遠(yuǎn),很清新,高高地潔凈地直立著。3.選出對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)( )A在第一段中,作者用了一邊串的鋪敘,對(duì)蓮花挺拔秀麗的芳姿,特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范,作了淋漓盡致的渲染。B在第二段中,作者由評(píng)花進(jìn)而對(duì)人作出評(píng)價(jià),發(fā)出感慨;當(dāng)今之世趨炎附勢(shì)的小人比比皆是,和自己志同道合的人少??!C作者通過對(duì)蓮花的愛慕與禮贊,表明自己對(duì)美好理想的憧憬,對(duì)高尚情操的崇奉,對(duì)庸劣世態(tài)的憎惡。D作者以牡丹為陪襯,以菊為反襯,使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中,歌頌了自己堅(jiān)貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。4.作者描寫蓮的美好形象,賦予蓮高潔的品質(zhì),其目的是()A借蓮的高潔抒發(fā)了追慕古代賢人之情。B以蓮自況委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。C借蓮之高潔表明自己氣節(jié)和不慕富貴、潔身自好、保持堅(jiān)貞和高尚品德的生活態(tài)度。D以蓮自況,婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。5.下面分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )A“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通達(dá)事理,行為方正。B“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”比喻君子志潔行廉,芳名遠(yuǎn)播。C“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。D“出淤泥而不染,濯請(qǐng)漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自詡。