吉林省雙遼市八年級(jí)地理下冊(cè) 7.2“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版.doc

“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)課 題“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)主備人 課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生明確長江三角洲優(yōu)越的地理位置，掌握長江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及影響因素。培養(yǎng)學(xué)生從圖文中獲取地理信息的能力及綜合分析能力，掌握對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析的一般認(rèn)識(shí)方法。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探討長江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及其影響因素。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)民族自豪感，使學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)資源多媒體、ppt重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：長江三角洲優(yōu)越的位置難點(diǎn)：地理位置與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課講授新課師生問好1、 南方地區(qū)農(nóng)業(yè)以什么為主？2、 南方地區(qū)主要農(nóng)作物？歌曲：江南水鄉(xiāng)。同學(xué)們，一曲江南水鄉(xiāng)，你醉了嗎？未到江南，心到江南。今天就讓我們一起走進(jìn)長江三角洲，領(lǐng)略這片令人夢牽魂繞的人間天堂。第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)一、江海交匯之地：包括上海市，江蘇省南部、浙江省北部。師生問好學(xué)生回答 讀圖7.13長江三角洲的地形說一說：1、 長江三角洲的位置和范圍？B C2、 長江三角洲的地形地勢？C3、長江三角洲應(yīng)該是什么氣候類型？A組織課堂紀(jì)律及時(shí)復(fù)習(xí)興趣導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，分析問題的能力。環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改課堂小結(jié)鞏固練習(xí)可以聯(lián)系廣大的內(nèi)陸地區(qū)，又是我國南北海上航運(yùn)的中樞，并通過遠(yuǎn)洋航線通往世界的主要港口。結(jié)合圖7.14說一說。為什么這里會(huì)成為著名的魚米之鄉(xiāng)？A結(jié)合圖7.13，找出：江、海。理解江海交匯之地的含義。想一想：這樣得天獨(dú)厚的江海之利，為長江三角洲地區(qū)的發(fā)展提供了哪些優(yōu)越的條件？A B活動(dòng)：成都平原位于長江的中上游，認(rèn)識(shí)岷江對(duì)成都平原發(fā)展的影響。（利與弊） 討論：長江下游和上游地區(qū)，河流對(duì)區(qū)域發(fā)展影響的差異。學(xué)生總結(jié)1、 地理填充圖冊(cè)2、 同步解析與測評(píng)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖思考能力拓展學(xué)生思維通過討論，加深 學(xué)生對(duì)問題的理解。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問題能力及時(shí)鞏固，反饋。板書設(shè)計(jì)第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)一、江海交匯之地：1.位置范圍2.著名的魚米之鄉(xiāng) 教學(xué)后記總體效果一般。學(xué)生對(duì)位置優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)不是很到位，需加強(qiáng)對(duì)此知識(shí)的理解。