2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 欣賞《我怎樣長(zhǎng)大》教案 蘇教版.doc

2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 欣賞我怎樣長(zhǎng)大教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 感受不同風(fēng)格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅，增進(jìn)對(duì)音樂的喜愛。2. 學(xué)做音樂游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高參與的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生在游戲、配樂朗誦等活動(dòng)中感受不同風(fēng)格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅，增進(jìn)對(duì)音樂的喜愛。教學(xué)過程一、音樂游戲1. 師：今天老師帶來了一個(gè)神奇的口袋，現(xiàn)在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的游戲，音樂停的時(shí)候傳到誰手里就請(qǐng)誰來打開它。（播放長(zhǎng)吧，小孩音樂，按音樂的節(jié)拍傳）2. 師：原來口袋里裝的是一個(gè)可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎？（袋中為班里某學(xué)生出生時(shí)的腳?。┻@是一個(gè)小寶寶的腳印，不過這個(gè)小寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得和我們一樣大了。我們請(qǐng)他上來和大家見見面好不好？二、復(fù)習(xí)回顧1. 師：我們每一位同學(xué)的生長(zhǎng)都寄托著父母親美好的愿望，爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調(diào)查了解到，我們?cè)S多同學(xué)還在媽媽肚子里時(shí)就已經(jīng)開始接受胎教了，有哪位同學(xué)知道媽媽是怎樣對(duì)你進(jìn)行胎教的？（學(xué)生交流課前收集的資料）2. （播放搖籃曲，學(xué)生想象、模仿在媽媽肚子里聽音樂）師：不僅媽媽愛我們，爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的消息之后，非常激動(dòng)地寫了一首歌，用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首親親我的寶貝（播放）三、欣賞我怎樣長(zhǎng)大1. 師：我們來用歌聲表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。（復(fù)習(xí)長(zhǎng)吧，小孩）2. 現(xiàn)在，請(qǐng)大家來說一說，我們?cè)鯓硬拍荛L(zhǎng)大呢？3. 老師為大家朗誦一首小詩(shī)，名字叫我怎樣長(zhǎng)大。4. 學(xué)生朗誦我怎樣長(zhǎng)大。5. 這首小詩(shī)配上音樂，成為了一首很美的歌，讓我們一起來聽一聽。（播放歌曲我怎樣長(zhǎng)大）四、小結(jié)：愿每位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂地成長(zhǎng)！附送：2019-2020年三年級(jí)音樂上冊(cè) 溜溜山歌教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)唱歌曲溜溜山歌，體會(huì)歌曲的語氣，簡(jiǎn)介安徽民歌的特點(diǎn)。2. 欣賞河北吹歌大棗，感受用嗩吶模仿人物對(duì)話的情景。3. 唱一唱、認(rèn)一認(rèn)全音符、十六分音符。教學(xué)過程一、認(rèn)認(rèn)、唱唱全音符、十六分音符。1. 復(fù)習(xí)拍的有關(guān)知識(shí)，五線譜中do的音高音位，復(fù)習(xí)do一la 6個(gè)音的音高音位。2. 在“手譜”中找到“do”的音高位置，并玩玩手譜游戲，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的7個(gè)音。3. 感受全音符、十六分音符。4. 學(xué)習(xí)看譜視唱，注意十六分音符的作用。二、學(xué)唱歌曲溜溜山歌1. 導(dǎo)入：教師唱幾首民歌，讓學(xué)生說出是什么地方的民歌？2. （教師彈琴范唱）請(qǐng)你們根據(jù)歌曲拍一拍強(qiáng)弱規(guī)律或畫指揮圖式認(rèn)出這是一首幾拍子的歌曲。3. 看譜拍節(jié)奏。4. 教師彈歌曲旋律，范唱歌譜，學(xué)生拍歌曲節(jié)奏。5. 讓學(xué)生按旋律走向。6. 分句視唱，學(xué)會(huì)歌譜。7. 學(xué)讀歌詞，接龍形式。8. 用親切、喜悅的情緒，演唱歌曲溜溜山歌。 9. 聽聽安徽孩子是怎樣唱溜溜山歌的。10. 模仿安徽小朋友演唱的方法。11. 邊唱邊表演。12. 教師示范創(chuàng)作一段歌詞，然后指導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編。三、欣賞打棗1. 聽賞打棗吹歌。2. 同學(xué)們，樂曲中有嗩吶模仿人物對(duì)話的情景，你聽出來了嗎？猜猜看，他們?cè)谡f什么？3. 我們也來模仿一下嗩吶的聲音。四、小結(jié)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？