2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平移和旋轉(zhuǎn) 5教案 北京版.doc

2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平移和旋轉(zhuǎn) 5教案 北京版素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：能力教學(xué)點(diǎn)：進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識(shí).體會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)。德育教學(xué)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，激發(fā)學(xué)生的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算平面圖形平移的格數(shù)。教具：將所有練習(xí)做成闖關(guān)游戲教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1.說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？2.你對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)有什么認(rèn)識(shí)？二、練習(xí)：教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。歡迎進(jìn)入兒童游樂(lè)場(chǎng)：1.出示相關(guān)圖片，將屬于平移.旋轉(zhuǎn)不同類的運(yùn)動(dòng)用鼠標(biāo)拖動(dòng)到相應(yīng)的位置。天空的云 鐘表 直梯 滾梯 門鎖 飛轉(zhuǎn)的車輪 完成63頁(yè)1題。2.看圖填空，要求用鼠標(biāo)拖動(dòng)到相應(yīng)的位置。 卡車向（ ）平移了（ ）格，小馬向（ ）平移了（ ）格，小魚向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格。3.書上的練習(xí)P65/4,存入電腦中。4.游戲：小松鼠找媽媽。游戲：推箱子先說(shuō)出怎樣推箱子：1、 小人在哪個(gè)箱子的什么位置？2、 向哪個(gè)方向推幾格可以將箱子推入相應(yīng)的位置？3、 然后由操作員進(jìn)行操作。三、 總結(jié)：1.在這些游戲中你最喜歡哪一個(gè)？為什么？2.通過(guò)這幾個(gè)游戲中，你都有些什么收獲？在游戲的過(guò)程中，有什么困難？附送：2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平移和旋轉(zhuǎn) 6教案 北京版教學(xué)內(nèi)容：第59頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察實(shí)例，認(rèn)識(shí)到生活中的物體有進(jìn)行平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，進(jìn)而認(rèn)識(shí)平面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，知道方格紙上的圖形發(fā)生平移時(shí)方向和位置的變化。能夠在方格紙上畫出將圖形上下左右四個(gè)方向平移后得到的圖形。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)到圖形經(jīng)過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)后只是位置發(fā)生了變化，圖形的大小和形狀沒(méi)有改變，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3.情感目標(biāo)：體會(huì)生活中的平移旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算一個(gè)平面圖形平移的格數(shù)。教具：圖片教學(xué)過(guò)程：一、初步感知平移和旋轉(zhuǎn)：1.同學(xué)們，你們?cè)趦和螛?lè)場(chǎng)里最喜歡玩什么游樂(lè)項(xiàng)目？2.根據(jù)同學(xué)的回答，用錄像的形式播放兒童游樂(lè)場(chǎng)里的游戲項(xiàng)目。3.你玩過(guò)滑梯、做過(guò)觀覽車嗎？有什么感受？4.像滑梯、觀覽車這樣的運(yùn)動(dòng)就叫做“平移”。5.你坐過(guò)飛椅或者是旋轉(zhuǎn)陀螺嗎？有什么感受？這樣的運(yùn)動(dòng)你知道叫什么嗎？6.像飛椅或者是旋轉(zhuǎn)陀螺這樣的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn)。二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn)：1.在生活中，你還見(jiàn)過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)嗎？舉例說(shuō)明。2.其實(shí)在玩斗獸棋、象棋、軍旗的時(shí)候，我們經(jīng)常要用到平移的知識(shí)。出示象棋的棋盤，你能說(shuō)一說(shuō)象棋當(dāng)中，卒的走法嗎？車的走法呢？馬和象又該怎樣走呢？（演示）生：分別說(shuō)出每個(gè)棋子的走法，注意引導(dǎo)學(xué)生用“向哪個(gè)方向平移幾格”的說(shuō)法。3.完成書上60頁(yè)填一填：分別說(shuō)出每個(gè)小動(dòng)物向哪個(gè)方向平移了幾個(gè)格？鴨子向左平移了4個(gè)格；飛機(jī)向上平移了3個(gè)格；又向左平移了3個(gè)格。三、鞏固對(duì)旋轉(zhuǎn)和平移的認(rèn)識(shí)：1.電腦演示：書上的練習(xí)60頁(yè)畫一畫和說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)出你是怎樣想的。教師隨學(xué)生的回答任意拖動(dòng)、平移。2.用電腦的“畫圖”，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)：劃出任意一幅圖片，選擇將其旋轉(zhuǎn)300、450、900、1800、3600，觀察圖形的變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.你能做出幾個(gè)平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作嗎？4.我們每個(gè)人都做過(guò)汽車，在坐車的過(guò)程中你體會(huì)到有平移和旋轉(zhuǎn)嗎？說(shuō)一說(shuō)。 講：圖形經(jīng)過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)后只是位置發(fā)生了變化，圖形的大小和形狀沒(méi)有改變。課堂小結(jié)：1.學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？2.用自己的話說(shuō)一說(shuō)你對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)有什么認(rèn)識(shí)？3.作業(yè)：完成書上62頁(yè)做一做。板書設(shè)計(jì)： 平移和旋轉(zhuǎn)物體或圖形經(jīng)過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)后只是位置發(fā)生了變化，圖形的大小和形狀沒(méi)有改變。