2019-2020年一年級(jí)美術(shù) 撕貼畫(huà)-人物教案 人教版.doc
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2019-2020年一年級(jí)美術(shù) 撕貼畫(huà)-人物教案 人教版.doc
2019-2020年一年級(jí)美術(shù) 撕貼畫(huà)-人物教案 人教版課 題:撕貼畫(huà)-人物教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的兩種方法耐心細(xì)致地撕貼人物。3促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):撕貼的方法教學(xué)難點(diǎn):對(duì)形的控制教學(xué)過(guò)程:直接入題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫(huà)的基本方法,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)撕貼畫(huà)(板書(shū):撕貼畫(huà)-人物)。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)兩種新的撕貼畫(huà)方法。方法研究方法一:堆點(diǎn)法-先在畫(huà)紙上勾畫(huà)出人物的形狀,然后將不同顏色的彩色紙撕成均勻的小碎塊,接著按照畫(huà)稿上的線將碎紙塊粘貼上去。方法二:對(duì)稱變化拼貼法-將人物的臉部按對(duì)稱軸勾畫(huà)出外形,然后用兩種色彩對(duì)比鮮明的紙重疊撕出臉的形狀,再將臉形按對(duì)稱軸撕開(kāi),之后將兩種不同顏色的半個(gè)臉拼合在一起。對(duì)形的控制方法:先在紙上用鉛筆勾畫(huà)出外形,然后細(xì)致、耐心地將紙撕開(kāi)。實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過(guò)程中為學(xué)生提供圖片資料,巡回指導(dǎo),因材施教,注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。附送:2019-2020年一年級(jí)美術(shù) 撕貼畫(huà)-小掛盤教案 人教版課 題:撕貼畫(huà)-小掛盤教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法耐心細(xì)致地撕貼并制作精美的小掛盤。3促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):制作過(guò)程教學(xué)難點(diǎn):圖形的選擇教學(xué)過(guò)程:直接入題上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫(huà)的一些基本方法,這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)撕貼畫(huà)(板書(shū):撕貼畫(huà)-小掛盤)。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)小掛盤的制作方法及制作過(guò)程。方法研究 首先選擇一張顏色比較均勻適合做地的掛歷紙,然后將掛歷紙裱糊在紙板上,陰干之后留做備用。 用圓規(guī)在裱糊后的紙板上畫(huà)出半徑10-15厘米的圓形。 用剪刀將圓形剪下做掛盤的盤子。 構(gòu)思裝飾圖形,選擇顏色與地有反差的紙撕貼圖案。 圖形的選擇要考慮顏色與地的和諧、圖形與顏色的和諧、圖形與地子的和諧等關(guān)系。實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過(guò)程中為學(xué)生提供圖片資料,巡回指導(dǎo),因材施教,注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。