2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.12復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠教案.doc
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2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.12復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠教案.doc
2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.12復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠教案第 12 課時(shí) 授課記錄: / 1 / 2 / 3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)打繩結(jié)、跳短繩和投擲繩老鼠活動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互幫助合作的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)短繩的收發(fā)、打繩結(jié)、跳短繩和學(xué)習(xí)投擲繩老鼠。學(xué)習(xí)步驟:一、 自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。 2、隊(duì)伍的集合與疏散,鍛煉學(xué)生集合隊(duì)伍和如何配合。3、自由組合進(jìn)行老鷹和小雞的游戲。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。 2、積極體驗(yàn)如何做才能較好做到集合與疏散隊(duì)伍的整齊快速。3、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng),在游戲中能與同伴密切合作。組 織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn):跳短繩中手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合及投擲中的快速揮臂方法意義。難 點(diǎn):在練習(xí)中體現(xiàn)斗志昂揚(yáng),不認(rèn)輸積極拼比的作風(fēng)。教師活動(dòng):1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)收發(fā)繩子活動(dòng)和打繩結(jié)活動(dòng)。 2.講解示范投高和投遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要求,組織學(xué)生自由進(jìn)行投擲練習(xí),要求每一個(gè)人都積極投入。 3.集體進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽,選出投擲得最遠(yuǎn)的同學(xué)。 4.組織學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí),看誰(shuí)跳得最輕松。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和強(qiáng)調(diào),充分做好準(zhǔn)備。 2.各組團(tuán)結(jié)一致,積極參與繩子的收發(fā)和打繩結(jié)及跳短繩活動(dòng)。 3.對(duì)在自由練習(xí)中的投擲活動(dòng)感到開(kāi)心。 4.積極參與評(píng)比和表演活動(dòng),敢于展示自己。教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。組 織:自由投擲練習(xí)隊(duì)列如圖:場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 短繩36根 課后小結(jié):附送:2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.13加速跑的手腳動(dòng)作要求和身體姿勢(shì)教案第 13 課時(shí) 授課記錄: / 1 / 2 / 3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)加速跑體驗(yàn)手腳的動(dòng)作方法和奔跑的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容:加速跑的手腳動(dòng)作要求和身體姿勢(shì)。學(xué)習(xí)步驟:三、 自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。 2、組織學(xué)生散開(kāi)自由活動(dòng),可以做各種各樣的動(dòng)作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動(dòng)物的聲音),但當(dāng)聽(tīng)到老師的哨音后,要以最快的速度集合,同時(shí)做到整齊、快速、安靜。(反復(fù)兩到三次)學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。2、在自由活動(dòng)中,充分體現(xiàn)自由,可以盡情的奔跑,高歌,做各種平時(shí)不能不被容許的動(dòng)作。組 織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn):兩臂前后擺動(dòng),前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,并跑成直線。難 點(diǎn):前后擺臂,腳步向前,能跑成直線。教師活動(dòng):1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí),。 2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。 3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。4.接力比拼,看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作,在兩人的相互練習(xí)中,能夠相互幫助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。 2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意,并有成功的感覺(jué)。 3.果敢積極進(jìn)行接力比賽,發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng),努力與同伴進(jìn)行良好的配合。教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)課后小結(jié):