2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 課題： 分香蕉教案 北師大版.doc

2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 課題： 分香蕉教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1、通過“分香蕉”初步認(rèn)識除法。2、認(rèn)識除法算式，掌握它的寫法和各部分名稱，了解除法算式與等分活動的聯(lián)系。3、培養(yǎng)學(xué)生的思考、概況和理解能力。教學(xué)重難點(diǎn)：除法算式的寫法和各部分名稱以及除法的意義。教學(xué)用具：課本插圖、小棒教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探1、創(chuàng)設(shè)情境 出示掛圖：你們知道小猴子喜歡吃什么嗎？（香蕉）那今天呢，猴子兄弟來分吃香蕉了！看看他們準(zhǔn)備了多少根香蕉？怎么分才公平呢？（平均分）2、請各小組利用小棒代替香蕉，幫他們分一分。3、各小組匯報最后結(jié)果。二、問題探究1、通過看圖,同學(xué)們想提出什么數(shù)學(xué)問題?把12個香蕉平均分成2分,每分多少?同學(xué)用小棒代表香蕉分一分.2、談話:把12根香蕉分成2分,我們可以用除法來計算,除法的運(yùn)算符號是 讀作:除以3、把12分成2分怎樣列式?為什么等于6?如果把12平均分3分能用除法表示嗎?師講解除法算式中各部分名稱4、智慧老人想把香蕉分給兩位客人,每只小猴子分幾個?學(xué)生獨(dú)立動手操作,邊分邊說123=4(根)三、質(zhì)疑再探出示18根小棒圖片,讓學(xué)生自己分一分,用除法算式表示組織學(xué)生匯報,并說出算式表示的意義學(xué)生動手分,把分的過程用除法算式表示出來:平均分2分: 182=9平均分3分: 183=6平均分6分: 186=3平均分9分: 189=2四、實(shí)踐應(yīng)用完成練習(xí)二1,2,3題,要求學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,集體訂正，學(xué)生獨(dú)立完成,五、教學(xué)反思:板書設(shè)計:分香蕉122=6(根)12 3 = 4 (根) 被除數(shù) 除號 除數(shù) 商達(dá)標(biāo)檢測：1、（1）平均分給4個人，每人幾面？（2）每人分2面，可以分給幾個人？2、三（ ）十八 （ ）（ ）三十六 （ ）（ ）二十四 （ ）（ ）四十五3、看圖列式 （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）附送：2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 課題： 整理和復(fù)習(xí)(二)教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)： 1、是讓學(xué)生對自己在本階段所學(xué)的知識技能、數(shù)學(xué)思想和方法及情感等方面進(jìn)行歸納總結(jié)與反思2、各小組準(zhǔn)備一套19的乘法口算卡片教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘面，實(shí)物投影。 教學(xué)過程：（一）、設(shè)疑自探“這段時間你學(xué)到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生說一說。（二）解疑合探組織學(xué)生在小組里整理乘法口算卡片活動，整理時想一想，把哪些算式排在一為什么這樣排？經(jīng)過系統(tǒng)整理，把乘法表填完整。（三）質(zhì)疑再探引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法表，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？（四）、實(shí)踐應(yīng)用1、P80的第1、2題，先獨(dú)立做，然后小組內(nèi)交流。第1題的第3列如（ ）（ ）=12的只需要填出一道，其余的通過交流獲取。2、第4題，看地圖說一說。引導(dǎo)學(xué)生先找出沈陽的南邊有哪些城市，依此類推，然后討論用什么方法解決問題。3、第5題觀察物體引導(dǎo)學(xué)生說說。（五）、小結(jié)(六)、布置作業(yè)教學(xué)反思：