2019-2020年五年級科學(xué)下冊 相似與差異 1課堂實錄課堂實錄 冀教版.doc

2019-2020年五年級科學(xué)下冊 相似與差異 1課堂實錄課堂實錄 冀教版教學(xué)目標(biāo)：一、 科學(xué)探究目標(biāo)：1.能通過觀察找出日常生活中常見動植物不同個體之間的差異之處。2.能設(shè)計研究一種植物不同個體之間差異的方案。二、 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.能與其他小組交流本組的研究方法和研究結(jié)果。三、 科學(xué)知識目標(biāo)：1.能通過分析研究結(jié)果得出變異是普遍存在的結(jié)論。2.能用實例或自己的話說明生物遺傳和變異的概念。四、 科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境（STSE）目標(biāo)：能舉例說明科學(xué)家利用哪些技術(shù)使生物發(fā)生變異，從而選出人們所需要的新品種。教學(xué)重難點：研究同種的動物或植物的不同個體之間存在哪些差異，什么是變異。教學(xué)準(zhǔn)備：各種雞冠和金魚幻燈片、放大鏡、托盤或盤子、豌豆教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入師：（出示李小雙和李大雙雙胞胎圖片）同學(xué)們，今天老師為大家?guī)韮晌淮笈笥?，看，他們來了，你們認(rèn)識嗎？（情景一：生：認(rèn)識，李小雙和李大雙。師：看來同學(xué)們也是熱愛體育運動的人?。。ㄇ榫岸荷翰徽J(rèn)識。師：這是我國的體操健兒李小雙和李大雙雙胞胎兄弟）他們長得完全一樣嗎？（不，有些不一樣）哪里長得不一樣呢？哪位同學(xué)來說說。生：臉型、眉毛不一樣。師：觀察得真仔細。是?。∈澜缟蠜]有兩個完全一樣的人，那其他生物呢？他們之間是不是也和人一樣存在一定的差異呢？2. 觀察雞冠的差異。A、（幻燈片出示各種雞冠。）下面請同學(xué)們仔細觀察圖中的各種雞冠，找找它們有什么不同的地方？找到后可以和同桌分享一下。B、生仔細觀察后，和同桌交流，再到班上交流。3.生舉例。師：其實，大千世界存在著很多差異，你們能舉些類似的例子嗎？4.研究豌豆個體之間的存在的差異。A 師：（我們發(fā)現(xiàn)人、動物不同個體之間存在這樣的差異，那植物呢？）你們想研究嗎？生：想師：你們想研究什么植物呢？生：桃花、仙人掌師：同學(xué)們真好學(xué)。我們這里有一些豌豆，下面我們以豌豆為例，來找找它們的相似與差異吧。還需要什么材料？要怎樣研究呢？現(xiàn)在請同學(xué)們先在小組里討論討論，也可參考書上研究方案。開始吧！B小組討論制訂研究方案。師：剛才同學(xué)們都進行了熱烈地討論，現(xiàn)在哪個小組來匯報一下你們的研究方法？生匯報：我們小組準(zhǔn)備先將采集到的豌豆莢果編號，然后用放大鏡觀察，比較它們在豆莢顏色、種子形狀、數(shù)量、顏色等方面有哪些相似和差異，并把它記錄在表中。師：很好！那我們在實驗中要注意什么呢？生：要保護豌豆種子師：你真是個有愛心的孩子，懂得保護生命。生：要注意衛(wèi)生，不要把觀察完的東西亂丟。使用放大鏡時要小心，不要打破了。師：你的衛(wèi)生意識真強。真細心！師：下面請各小組按照實驗方案開始研究，然后把實驗結(jié)果記錄在第37頁的表格中。我們來比一比哪個小組合作得最好？C各組觀察、實驗、記錄，師巡視。D班上交流研究結(jié)果。師：剛才各小組都探究得很認(rèn)真，現(xiàn)在哪個小組先來匯報你觀察到的現(xiàn)象？生匯報觀察現(xiàn)象（投影）。記錄方式：豆莢顏色種子形狀種子數(shù)量種子顏色1號綠色圓形2綠色2號綠色圓形3綠色3號淺綠色圓形3綠色4號淺綠色橢圓形4淺綠色師：從同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象中，你們有什么發(fā)現(xiàn)？豆莢顏色、種子形狀、數(shù)量、顏色等方面有哪些相似和差異呢？生：我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的莢果和種子都是綠色和淺綠色的。有些種子大小不同，形狀不同，數(shù)量不同。 師：很好！我們的研究結(jié)果：相似：大多數(shù)的莢果和種子都是綠色和淺綠色的。差異：種子大小不同，形狀不同，數(shù)量不同。由此，我們可以得出什么結(jié)論？生總結(jié)：生物普遍存在相似與差異的現(xiàn)象。（幻燈出示研究結(jié)論）5.A 講解：遺傳和變異。師：因此，我們把人、其他動物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱為遺傳；同種生物的不同個體在形態(tài)和生理特征上存在差異的現(xiàn)象，叫做變異。板書： 遺傳：與各自父母一代 相似變異：同種生物不同個體 差異 生齊讀概念。B學(xué)生舉例：有關(guān)生物遺傳與變異現(xiàn)象的實例。師：你們還知道哪些關(guān)于遺傳與變異的知識呢？能舉出一些例子嗎？并判斷它是遺傳還是變異。 生：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。種瓜得瓜，種豆得豆，狗生狗，貓生貓。（遺傳）白菜花通常都具有4片花瓣，偶爾也會出現(xiàn)5瓣甚至是6瓣的；同一窩狗仔的顏色可能不同；龍生九子，九子有別。一豬生九仔，連母十個樣。（變異）師：遺傳與變異是由什么控制的？它有什么好處呢？請同學(xué)們翻開課本第38頁讀讀科學(xué)在線，看誰先找到答案。生讀，匯報。生：基因好處：通過繁殖，基因由生物的上一代傳遞給下一代。在這一過程中，基因有可能會發(fā)生變異，由此而導(dǎo)致生物世界豐富多彩、千姿百態(tài)。師：科學(xué)家利用哪些技術(shù)使生物發(fā)生變異從而選出人們所需要的新品種？生：科學(xué)家能夠運用X射線、紫外線照射，藥物處理，宇宙飛船、人造衛(wèi)星、火箭搭載等手段使植物的種子等發(fā)生變異，從而選出人們所需要的新品種。壞處：人的正常色覺因為基因突變而變?yōu)榧t綠色盲等。6.總結(jié)：1）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2）你覺得這節(jié)課自己表現(xiàn)怎樣？誰表現(xiàn)最好？3）你還想探究什么問題？附送：2019-2020年五年級科學(xué)下冊 第三單元生物的生長與繁殖教案 青島版1、我的收獲（1）蠶豆種子一般由 種皮、子葉、胚根、胚芽 四部分組成。（2）種子發(fā)芽需要 水分 、空氣、 溫度 等條件。2、小法官（1）玉米種子完全浸泡在水里也可以發(fā)芽。（ ）（2）種子落在濕潤的土壤中就能發(fā)芽，說明種子發(fā)芽一定需要土壤。（ ）（3）我們喜歡吃的炒南瓜籽，是用南瓜的種子烹制而成的。（ ）3、生活中的科學(xué)冬季生黃豆芽時，要生上爐子，為什么？答：因為冬天氣溫低，黃豆生芽需要適宜的溫度。11、種辣椒一、填空。1、農(nóng)民播種一般在大雨后進行，因為這時土壤中含有較多的 水分。2、在夏季，剛剛澆過水的土地不能立即進行播種。因為如果立即播種，種子將會 浸泡在水中 ，不能萌發(fā)。3、浸泡辣椒種子時應(yīng)注意：播種前五天浸泡；溫度要適宜；催芽期間應(yīng)經(jīng)常翻動種子，以利于 透氣，當(dāng)有 80 的種子露白時，即可播種。二、選擇。1、春天是播種的季節(jié)，但有的農(nóng)作物卻不適于在春季播種。下列哪種農(nóng)作物不適于在春季播種（ C ）。A棉花 B辣椒 C冬小麥 D春小麥2、下列種子適于播種的是（ B ）A干癟的種子 B飽滿的種子 C用開水煮過的種子 D發(fā)霉的種子3、一同學(xué)播種的辣椒種子沒有萌發(fā)，其原因是（ ）A溫度較低 B種子已死亡 C土壤干燥 D以上都有可能4、在適宜的溫度下，將已經(jīng)發(fā)了芽的辣椒種子小心的埋在松軟、潮濕的土壤中，結(jié)果（ ）A辣椒種子死亡 B辣椒種子繼續(xù)生長 12、植物的花一、我的收獲：1、桃花的構(gòu)造包括： 花萼、花冠、雄蕊 和 雌蕊 四部分。像桃花這樣四部分都有的花，稱為 完全花 ；缺少其中一部分、兩部分或三部分的花稱為不完全花。2、常見的完全花有 桃花、蘋果花、白菜花、油菜花 等；常見的不完全花有 百合花、南瓜花、桑樹花、 等。二、取出珍寶：下列屬于完全花的是( A ),屬于不完全花的是（ B ）A白菜花 B南瓜花三、小法官：1、油菜花不屬于完全花。（ ）2、花鐘就是說每一種花都有固定的開放時間。（）13、果實是怎樣形成的一、填空。1、花粉粒是由 花藥 上的細胞產(chǎn)生的。2、 胚珠 發(fā)育成種子， 受精卵 發(fā)育成胚。3、 子房 和其他結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實。4、花粉粒落在柱頭上后會萌發(fā)出 花粉管 。5、果實是由 果皮 和 種子 組成的。6、花粉在 雄蕊 產(chǎn)生，成熟后落在 雌蕊 的過程叫傳粉。二、判斷。1、油菜花的雄蕊上有許多花粉，雌蕊的柱頭有粘性，可以粘住花粉。（ ）2、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子，繁殖新生命的任務(wù)。（ ）3、不同植物的果實里都有種子。（ ）4、花生是果實，蘿卜也是果實。（ ）5、同一株西瓜上的花，有能結(jié)出果實，有的不能。（ ）6、精子通過花粉管到達子房，與卵細胞融合，形成受精卵。（ ）三、選擇。1、下列各項中屬于果實的是（ D ）A西瓜子 B南瓜子 C葵花籽 D豌豆2、種子中的胚是新一代植物體的幼體，它是由（ C ）發(fā)育來的A精子 B卵細 C受精卵 D花粉粒3、每個西瓜種含有多粒種子，是因為：（ D）。A每朵花中含有多個雄蕊 B每朵花中含有多個雌蕊C雌蕊里有多個子房 D一個子房里有多枚胚珠四、全能展現(xiàn)。1、選擇你喜歡的一種果實，說一下它的各部分分別是由花的哪部分形成的？珠被種皮 ，胚珠種子，子房壁果皮，受精卵胚，萼片脫落或保存，花瓣凋落了， 雄蕊脫落。2、果實是怎樣形成的？答：果實的形成與花的雄蕊、雌蕊、子房、胚珠等構(gòu)造有關(guān)。經(jīng)過了傳粉、花粉管萌發(fā)、受精、子房膨大等幾個過程形成果實。種子是由胚珠發(fā)育成的。3、若一個西瓜里有200粒種子，那么一朵西瓜花里有子房 1 個，胚珠至少 200 個。14、植物的“分身術(shù)”1、秋海棠用（葉）繁殖，月季、天竺葵用（莖）繁殖，甘薯用（根）繁殖。2、用莖繁殖的常用方法有（ 扦插 ）和（ 壓條 ）二、小法官1、葡萄是用種子繁殖后代的。（ ）2、馬鈴薯是用根來繁殖后代的。（ ）3、大蒜是利用莖來繁殖后代的。（ ）三、選一選玉米 大豆 油菜 梨 草莓 地瓜 秋海棠小麥 葡萄 蘋果 藕 馬鈴薯 蘆薈 吊蘭用種子繁殖的有：（玉米 ，大豆，油菜，小麥， ）用根繁殖的有：（ 地瓜， ）用葉繁殖的有：（秋海棠，蘆薈，吊蘭）用莖繁殖的有：（梨，草莓，蘋果，藕，馬鈴薯）15生物繁殖新技術(shù)一、填空。1、克隆綿羊多利的誕生是一件轟動世界的大事，它標(biāo)志著 生物技術(shù)新時代 的到來。2、在國被譽為雜交水稻之父的人是 袁隆平 。他的成果不僅有效的解決了中國人吃飯的問題，而且有效地解決了世界性的饑慌問題，國際上把了他的雜交水稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的 第五大發(fā)明 ，稱之為 第二次綠色革命 。二、判斷。1、現(xiàn)代的生物繁殖新技術(shù)給人類帶來的只有益處，沒有半點害處。（ ）2、隨著人體克隆技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)界領(lǐng)域?qū)霈F(xiàn)一場革命，某些疾病將能夠治愈。 （ ）三、選擇。1、我國已經(jīng)發(fā)展的十分成熟的技術(shù)是（B ）A動物克隆 B植物克隆2、克隆出來的動物，它將（ D ）A既有父親也有母親B只有父親沒有母親C只有母親沒有父親D即沒有父親也沒有母親四、全能展現(xiàn)。如果克隆技術(shù)發(fā)展到可以克隆人，你認(rèn)為這樣對人類有什么影響？答：科學(xué)從來都是一把雙刃劍。但是，某項科技進步是否真正有益于人類，關(guān)鍵在于人類如何對待和應(yīng)用它，克隆技術(shù)確實可能和原子能技術(shù)一樣，既能造福人類，也可禍害無窮。