河南省永城市七年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 4《孫權(quán)勸學(xué)》中考能力拓展練C卷 新人教版.doc

中考能力拓展練C卷-孫權(quán)勸學(xué)一、綜合性學(xué)習(xí)(共3題,共26分)1.學(xué)完孫權(quán)勸學(xué)一文后，某校七年級(jí)( 6 )班決定開展以“好讀書。讀好書”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主題,擬寫一則宣傳標(biāo)語。(2)下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請(qǐng)你跟帖。(要求:提出自己的觀點(diǎn)，并至少用一個(gè)例子加以闡述，60字左右)讀書可以養(yǎng)氣?！案褂性姇鴼庾匀A”，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣;蘇軾飽讀詩書，則有豪放之氣。放多讀則氣足，氣足則文華。你的帖子:(3)假如你的媽媽平時(shí)反對(duì)你 閱讀課外書籍，請(qǐng)你寫幾句話勸說媽媽。(要求: 用上一句讀書名言，不超過100字)2.閱讀下面文言文，回答后面的問題。初，權(quán)謂呂蒙日:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，蔌若孤? 孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(1)下列加線詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是( )A.孤豈欲卿冶經(jīng)為博士邪B.即更刮目相待C.肅遂拜蒙母D.見往事耳(2)古代不同身份的人，稱謂是不一樣的:“卿”是 ;“寡人”是 ;“孤”是 (3)呂蒙對(duì)魯肅說:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”這一句話包含著哪幾層意思?(4)呂蒙的變化對(duì)你有什么啟發(fā)?3.根據(jù)要求回答問題。為了引導(dǎo)同學(xué)們由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)在活動(dòng)過程中，需要你從多方面對(duì)中學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的原因作分析。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言分條表述，三條即可。(2)在以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)上,需要你談?wù)勚鲃?dòng)學(xué)習(xí)的意義。請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。(100120字)二、文言文閱讀(共4題,共10分)1.（一）閱讀文章，回答下面問題甲初,權(quán)謂呂蒙日:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議,大驚日:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日:“士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。 (選自資治通鑒。孫權(quán)勸學(xué))乙一年來歸,妻跪問其故羊子日久行懷思無它異也。妻乃引刀趨機(jī)而言日:“此織生自蠶繭，成于機(jī)桿。一絲而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若斷斯織也,則捐失成功,稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡,以就懿德。若中道而歸，何異斷斯織乎?”羊子感其言,復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。 (節(jié)選自后漢書。烈女傳)注趨:快步走向。捐:拋棄。亡:通“無”,不足。懿: 美好。(1)下列句子中加線的詞在文句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是( )A.見往事耳(了解) B.及魯肅過尋陽(到了.的時(shí)候) C.當(dāng)日知其所亡(每天) D.遂七年不返(才)(2)乙文段中畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是( )A.妻跪問其/故羊子日/久行懷思/無它異也 B.妻跪問其故/羊子日/久行懷思/無它異也 C.妻跪問其故/羊子日/久行/懷思無它異也 D.妻跪問其/故羊子日/久行/懷思無它異也(3)下列說法不正確的一項(xiàng)是( )A.甲文段中孫權(quán)要求蒙不僅要涉獵廣泛,而且要鉆研經(jīng)書。 B.乙文段中羊子被妻子的話感動(dòng),又回去修完了他的學(xué)業(yè)。 C.甲乙兩文段中,孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。 D.甲文段中孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性; 乙文段中羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累,持之以恒。(4)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蒙辭以軍中多務(wù)。(2)何異斷斯織乎?