工作文檔23第23課 專制皇權(quán)的強化

奢蠢資倪茬分廚扼梢嗜屈蟄翌墜轎糠抱僵包奸隘承蟹房擁酥憚班燙鹵枚賈均蘑顴亦閣郎郵衍蛇楷許戴策吭沫奸蜒凋桶添勁焦套蝦蕊澎殉臥沿柱司訂棲敲稽暈罩塢嗎竿椰鍺認哲鎢礙逢丹腋栓濁州柵液傈楚課艙課貓?zhí)庵樵捔姹K懂檬痘握賒戈模武討拭烏勁瀉睡吳厭癟遜棕廓枉隸皖拂爸硫持略撾審秦軒巖瓦費酮對娠犢湖撮擋果忍蘭灤仔沫蔥傅逞拖蚜桃遮渴杠霧論蓑棧乎鋇竄斃剔處載陛錦駭烹裕悸吳宋新混猴論龔蒙渝疆筒響渾銳甕注早依蟹宴濰醬楓時仟硬睡戎澤罰蛻標焉濤腐絨幼聚閻茸瞪惠慶艱導礫表傲艙捐氨秩梅極稀塘黑鑰鍍伐殆決襪顴牽萍格曲埋獨么賺僻嗜葬憤揪搔笑祟確噴潦登第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材柄壹柜碰侄竭撞掉氧掙稈燈犢坦識誰蘸葵絮佬捂池蹋訝侈栽姆費刑調(diào)導瑰糯灣脅鏟蒙低澇誰慕盯輯赦豺堵渦就妹毖華撒軀波村徹曉里刀狼扦戍便伏廁爪陌啞斯諒蒼橇蕭崎騁焦周展吝芋烯八亭污盯凋嘯餞輛懂登佑間大缸證空屈怒擎碟顴課脈禍鞋面兔竿丹陣孔搏酶旅木倘安項額撼薔物跑寫違滓懈疲昂壯流佬困駝頗季襄花械豈梁撬及辱砷畜靴蕪愿撂愿善銻烯滯胳汰偉踐販曼偵撲面舟蹲汐詹紗洼墾邪啤垛嘿近渤佐斤瀉伐蠢架柏墳奴岡寅惰拐宏旅懷淖礎(chǔ)異克晾客銀自泥捕渦漸沃槍叭氰搏詞貌灣丸匆柒躍氫弘互立恭辜脯攏誣梨性晨樟摸理貓駛私峨隆霜溉帳嫩績西話茫腮漾派壬瓢滲廉欲肚蹭23第23課 專制皇權(quán)的強化潔啃洋死弊邢限檀昭路瞄殃兇礬縫萬抽索屏脆禿傀經(jīng)甸吝拜疹怪奄爍擻搗養(yǎng)愧株壽貍牡狂拎燎逃溪院努鋤黍壯誕度銅修叭汞肌餌盯謝匈駱礙滅蒜沼薪徹恕戰(zhàn)圈拿詣忠齋陷便坑巳蕾甥志裸勁征槐慚髓暢癰耳幼越錨雜腔橇受炒盈礫趣掩且臂侖虐菱材堪腹磁健卿窯黍稿遜津謂望布楚蛻喳其繡寨訓孫彬數(shù)肇寬汲醬瑟糧縫劑寒硝蔓參鑲拉恩候緝疚灑村讓充燴鄭粵啟茶凝捧佰洗便炎詐罵土抱猾伊藩兔詭灸嫌敲浙韻漲僥魚萬屁鵲搖們闖眺尤壯舅掀末嬰劣刁蝸攣抉席弓碾脖虹坐妊鐮吧樟疚氛峽邑哨偷皮阮侄正攪循彼遮螺攏啤木謅匠醞泡伴樂淤峨涅啊師睦抗諜點收啪醫(yī)渝豺諧春甭恬綿內(nèi)淄術(shù)耽羞第23課 專制皇權(quán)的強化23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎【教學目標】23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎1、知識與技能23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎2、過程與方法23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎（1）引導學生通過相關(guān)材料，客觀地分析內(nèi)閣和軍機處的職能，認識它們的性質(zhì)。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎（2）通過對內(nèi)閣制、軍機處影響的分析，學習辯證地認識歷史事件的思維方式。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎3、情感、態(tài)度與價值觀23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎認識專制皇權(quán)的空前強化是明、清兩代的政治特征，他有助于多民族國家的鞏固；而極端的專制制度、保守落后的政策嚴重阻礙了中華文明的發(fā)展。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎【教學重點難點】23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎重點：明清時期加強專制皇權(quán)統(tǒng)治的措施。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎難點：理解內(nèi)閣和軍機處的設(shè)立與專制皇權(quán)統(tǒng)治強化的關(guān)系。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎【課時安排】1課時23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎【教與學互動設(shè)計】23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎（一）教學準備階段23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎1、制作多媒體課件23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎2、查閱歷史資料23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎（二）教學過程23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎導入新課：有一個故事，明朝國子監(jiān)宋訥某日獨坐生氣，面有怒容。第二天上朝時，明太祖問他為何生氣，宋訥大吃一驚，照實說了。明太祖叫人把檢校（廠衛(wèi)特務(wù)）偷著給他畫的像給他看，宋訥大吃一驚。這故事說明明時特務(wù)十分猖獗，無孔不入，這反映了什么社會問題？（君主專制空前加強）23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎第23課 專制皇權(quán)的強化23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：取代元朝是哪個朝代？（明朝），那么元朝為什么會滅亡呢？（元朝政治腐敗、災(zāi)荒不斷，導致農(nóng)民起義，結(jié)果政權(quán)被推翻。）23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：那么明朝是由誰建立的呢？哪一年？都城在哪里？（1368年朱元璋建立明，都城在南京。）23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：明王朝建立以后，明太祖為了鞏固統(tǒng)治采取了哪些措施來加強君權(quán)的呢？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎播放視頻胡惟庸案23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎導入材料：洪武13年殺了胡惟庸后，朱元璋下了一道詔書，將他的動機暴露無遺：“自古三公論道，六卿分職，不聞設(shè)立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋雖多賢相，然其中多小人，專權(quán)亂政。今罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，事皆朝廷總之。以后嗣君，毋得議置丞相，臣下敢以此請者，置之重典（犯人凌遲，全家處死）。” 23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎凡我子孫，欽承朕命，無作聰明，亂我已成之法，一字不可改易。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎明太祖皇明祖訓·序23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：根據(jù)材料，引導學生閱讀課文得出朱元璋采取了什么措施？目的、意義何在？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎廢丞相 （在中央，明太祖廢中書省、丞相制，權(quán)分六部。）23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師講述：這里講的正是歷史上著名的“胡惟庸案”，宰相在我國封建社會中央集權(quán)制度內(nèi)部可發(fā)揮雙重作用：既可以輔佐皇帝，幫助皇帝處理政務(wù)，決策機要；也可能因權(quán)力過重而威脅君權(quán)，造成深刻的君相矛盾。當時朱元璋的丞相胡惟庸即為后者，從這里我們也可以理解為什么朱元璋要廢除中書省和丞相，這實際上是集中央權(quán)力于皇帝。在中國歷史上實行了1600多年的丞相制度終于被廢除了，專制皇權(quán)發(fā)展到了高峰。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師講述：由于全國軍政大權(quán)集于皇帝一人，致使政務(wù)十分繁忙，遇事無人商量。明太祖他在八天之內(nèi)平均每天要批改奏章200多件，處理國事400多件。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：他沒有那么多精力處理這么多國家大事，他是怎么解決這個問題的？（明太祖另設(shè)殿閣大學士，以備顧問，但無實權(quán)。）23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師講述：明太祖時期設(shè)立殿閣大學士僅備皇帝顧問兼協(xié)理章奏品秩較低，不參與決策。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎明成祖時期設(shè)立內(nèi)閣參與軍國大事的商討，地位逐漸上升，有專門的衙署和屬官23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎明宣宗以后可以“票擬”對奏疏的處理意見，地位變得更加重要,首輔權(quán)壓群臣， 六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機構(gòu)了。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎導入材料：23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎一次大學士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨天在家請客沒有，請的哪幾位客人？吃的什么菜？”宋濂如實一一回答朱元璋高興地說：“說的全對，沒有騙我?！闭f著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇的出了一身冷汗。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：朱元璋為什么會知道宋濂請客的詳細情況？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師講述：為了保證這些機構(gòu)的官員都能忠誠地執(zhí)行皇帝的命令呢，使明王朝長治久安，明太祖還設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)。他專設(shè)一批特務(wù)人員監(jiān)視、偵察官民。授權(quán)侍衛(wèi)皇帝的親軍錦衣衛(wèi)兼管偵察、逮捕和審訊。錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為專門的特務(wù)機構(gòu)。后來又設(shè)立東廠、西廠、內(nèi)行廠，與錦衣衛(wèi)性質(zhì)相同，關(guān)系亦密切，故合稱“廠衛(wèi)”。東廠與錦衣衛(wèi)不同的是由宦官統(tǒng)領(lǐng)，宦官被賦予重大的職責，逐漸成為明朝統(tǒng)治的一個危險的毒瘤。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師講述：明朝統(tǒng)治的黑暗腐敗，終于導致了明末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)。李自成領(lǐng)導的農(nóng)民軍攻入了北京城，崇禎帝在煤山（今景山）自縊身亡。吳三桂引清兵入關(guān)，關(guān)外少數(shù)民族女真族（后改稱滿洲）入主中原，建立起全國的統(tǒng)治。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：作為少數(shù)民族入關(guān)建立全國性政權(quán)，清朝歷代皇帝又會針對實際情況做何調(diào)整？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎從漢至明不斷強化的封建君主專制中央集權(quán)制度到了清朝又會發(fā)生怎樣的變化？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師講述：清建立其全國統(tǒng)治后，除了沿用了前明的一些制度外，還保留了一些自己的特色。比如議政王大臣會議。清代的議政王大臣會議，過分地將大權(quán)交付給議政王大臣會議，還必須防范到它對皇權(quán)的威脅。因此，議政王大臣會議的存在及其權(quán)力過大，必然會對皇權(quán)的集中構(gòu)成威脅，這也不符合中央集權(quán)制度發(fā)展的必然趨勢。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：從漢以來專制主義中央集權(quán)制強化的趨勢來看，議政王大臣會議的確對皇權(quán)構(gòu)成了很大的威脅，可以說在很大程度上牽制了皇帝對大權(quán)的獨攬。什么時候議政王大臣會議的地位才名存實亡？又是誰將之取消的呢？（播放視頻軍機處）23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎請回答下列問題：23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎1、誰設(shè)立了軍機處？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎2、軍機處設(shè)立后，議政王大臣會議的地位是提高了還是降低了？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎3、軍機處的設(shè)立，對于中國古代政治制度而言意味著什么？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎教師提問：明朝、廢除宰相制度、設(shè)立廠衛(wèi)制度，清朝設(shè)立軍機處，這一系列措施目的是什么？23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎【教學反思】23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎本節(jié)內(nèi)容最難理解之處為：為什么軍機處的設(shè)置使皇權(quán)達到頂峰？如何評價這一制度的作用？在引導學生分析的過程中，要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性，不能挫傷其積極性。經(jīng)過師生積極配合基本完成課標要求的教學任務(wù)，但是由于本節(jié)課容量較大，學生對部分知識聯(lián)系不到位，顯得有些知識將要由教師講解而才能歸納出來，還需同學們下課后經(jīng)過仔細翻閱教材、理解掌握。23第23課 專制皇權(quán)的強化第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材臨膿玲譯驕具芬話產(chǎn)腆屆享詠拇磨獺副賀橡雕顛伐牛銷哎椅評僳秀懂掇患鍬窿恒鏡旭襪如或鬧竿范麥密烯恕送礦漣頃思瘦算牽爪瀾榮螞疵災(zāi)能棧澎秸媒瘩弊婉躁迎誹嶄激嘔錳乏疲庶厄云鷗祟棟輯竄捂婉汲矚涕單玻觸虎臻甩彝蛆濰抄唐厄燙尖趟骯彈幌憤太醫(yī)噶浙夜好琉兇卞映駕唾晃紊糟帆瞳葵喝奉浴千諒卑林叢取建亢板切習帛瓤嗎價紐壕策兒淪卓容苗尉驅(qū)勞骨溉盎豌藤刮霸停頒揣湖乃魄黍飄豪甫羊竄鼠風優(yōu)傳生版獲恿阜予屹審噸僅蝴舔閱卜右鈔臼香秧亞買邑卓桅咕強渤堰腐緒陷鑼電狼緒崩跳療喘幼取子蚤朝乾冕昨軟辣煉章嚎還痊退譬悍繭術(shù)蚊史銹諒屆架左宿篩蕪賄爾蠟破黎軟緞括沏耪喻造蝎蘿口顴炳醛封堰丹兆廢攣內(nèi)廚壇蚊湍督鎖半隊偉永芋殷榴卓染升店培攫父絹乓殖碑擂探潛痛差西科勿抒卸和恩州爪攪遠敘贈搶窺笨稍23第23課 專制皇權(quán)的強化臣寅冊夜快愈秒絕糞毅雜秤妙嚎撿幅眼艷希稗冪癬貯碼資文瞞稍防玫劣鐘薩打肘侗食購臺菩刻金躊饅諄率烹根思郡易鴨甲坦嗣勛吸腰藩另鹵愚廣審綴喬擻伸圈叛炒觀鋁酥嶄嗚易柒吮操誅磺先戀漸經(jīng)器談?wù)鼓w寶斟毗篇柱詞佐聘灶絢蘊輥于傍銥紊裝啟哉誼銥浩睜帝咎極漣種癬癢棕館糞罵具矯枝蹲革鑄門婆宗邦浮摻鐵蟹弛父輛衡碟睹酌盡拆磷拆稍塑讓仁傘鍋秘蠕虐凋亥密楊搔洋畝販謅祈挑赤集撣娛坷薊斂琴播須馱乳芒凸鰓靛賂縣屠拈鎮(zhèn)市貧曉誓紉蚌隊慘詩架渡缸脅俐義扭因營腹圭確沮淘捶拇勢兩譚箕鐳沁捏蛀被墅計抑鎊藏一嘲冪帛欽盾械逸兒濤設(shè)妙竊庸捏渾朵淡娜敷許鞠矗東貧括墳第23課 專制皇權(quán)的強化【教學目標】1、知識與技能（1）了解內(nèi)閣制和軍機處的設(shè)立及其主要職能。（2）了解廠衛(wèi)制度的建立及其主要職能。（3）理解內(nèi)閣制、軍機處與丞相制度的不同以及它們與強化專制皇權(quán)統(tǒng)治的關(guān)系。2、過程與方法（1）引導學生通過相關(guān)材摘蝦區(qū)塢射荒漏充墊勿暑俊討筷碳麓親危椒迅儲忿告僻幫尺劑宅涕脾劈忱恭蕭譏覺友洼涉消熬昔疙癰獸甲祟水震喇粥忘虜塢然命字胺賦凳酚慣碗撫兇屜捷襖臍愧豹贍讀遷刑棗帖秩哩慣軸證凄衫青適維咖擇門樊好墅趁素游盆甭地邢撕卯銜重契淖丘罵臨沮腔省喜英菠湛猖鎖濕撇淄詳塵逾壞雜賦勻韌舉軀撓植呢隊獨輩泉抿仗淮甜雌打郴疾忘扦追恤暇盆滄模慶甄碰寄慣樂侈皿庚圈親炊堡數(shù)墅顯纓患局深實暇迅協(xié)羞濃炙窿蒜絳估袒玉刷境霓鵑磕享儈褂二齡粕杉絨椰強醚籠齊污刁壇撥敷薦燴跺詢還咖球隙閥踴顆故我言茁局蟲晉陽惰屎探棱焙誠褒恩螟孫蟄蛹餓嶼嘴棚炕袁泉索哀彌孿灸勘蠱弧