河南省永城市七年級語文下冊 第五單元 18《一棵小桃樹》閱讀理解 新人教版.doc
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河南省永城市七年級語文下冊 第五單元 18《一棵小桃樹》閱讀理解 新人教版.doc
一棵小桃樹閱讀理解一、現(xiàn)代文閱讀(共11題,共37分)1.課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段,完成下面的習(xí)題。(1)它長得不慢,一個春天長上兩尺來高,我十分高興了:它是我的,它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟,他們那含著桃核做下的夢,或許已經(jīng)早忘卻了,但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說,我的夢是綠色的,將來開了花,我會幸福呢。(2)也就在這年里,我到城里上學(xué)去了。走出了山,來到城里,我才知道我的渺小:山外的天地這般大,城里的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄,學(xué)習(xí)呀,奮斗呀,一畢業(yè)就走上了社會,要轟轟烈烈地干一番事業(yè)了,那家鄉(xiāng)的土院,那土院里的小桃樹,便再沒去想了。(3)但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真。人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性也一天天地壞了,常常一個人坐著發(fā)呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時候,奶奶去世了,我連夜從城里回到家,家里等我不及,奶奶已經(jīng)下葬了。看著滿屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來,對著靈堂哭了一場。黃昏時候,在窗下坐著,一外望,卻看見我的小桃樹。它還在長著,彎彎的身子,努力撐著枝條,已經(jīng)有院墻高了。這些年來,它是怎樣長上來的呢?爺爺?shù)幕ㄊ性绮魂惲辛耍ㄅ枰粔疽粔镜囟言趬Ω?,它卻長著。弟弟說:那桃樹被豬拱過一次,要不早就開花了。他們嫌長的不是地方,又不好看,曾想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護著,給它澆水。啊,小桃樹,我怎么將你撂在這里,而漂流異鄉(xiāng),又漠漠地忘卻呢?看著桃樹,想起沒能再見一面的奶奶,我深深懊喪,對不起奶奶,對不起我的小桃樹。(4)如今它開了花,雖然長得弱小,骨朵兒也不見繁,而一夜之間竟全開了呢??墒强傁游业男√覙錄]有那“灼灼其華”的盛況。一顆“仙桃”的種子,卻開得太白太淡了,尋瓣兒單薄得似紙,沒有肉的感覺,沒有粉紅的感覺,像是患了重病的姑娘,蒼白的臉,偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷,淚珠兒又要下來了。(5)花幸好并沒有立即謝去,就那么一樹,孤零零地開在墻角。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞??蓱z的小桃樹。我不禁有些顫抖了,這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢的精靈么?(6)雨卻這么大的下著,花瓣紛紛零落。我只說有了這場春雨,花會開得更艷,香會蓄得更濃;誰知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,片片付給風(fēng)雨了?我心里喊著我的奶奶。(7)雨還在下著,我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,一樹的花一片、一片,灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那,我突然看見樹的頂端,高高的一枝上,竟還保留著一個欲綻的花苞,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上遠遠的燈塔,閃著時隱時現(xiàn)的光。(8)我心里稍稍有了些安慰。啊,我的小桃樹啊!我該怎么感激你,你到底還有一個花苞呢,明日一早,你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?你那花是會開得美的,而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈,對嗎?(1)第1段中說:“哦,我可憐的小桃樹兒!”作者認為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)(2)下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(4分)人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。但它卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。(3)文章多處寫到“奶奶”,其作用是什么?(4分)(4)作者對人生有著怎樣的深切感悟?請結(jié)合文意簡要回答。2.課外閱讀閱讀下面的文段,完成下面的習(xí)題。訪蘭賈平凹父親喜歡蘭草,過些日子就要到深山中去一趟,帶回些野蘭來栽培。幾年之間,家里庭院就有了百十個品種,像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意,反而倒有了幾分慍怒。此后進山去,便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪,問他,又不肯說:只是又一次進山的時候,特意招呼我說:“訪蘭去吧!”我們走了半天,到了山的深處。那里有道瀑布,十幾丈高地直直垂下,老遠就聽到了轟轟隆隆地響,水沫揚起來,彌漫到半空,日光在上面浮著,暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走,便看見有很多野蘭草,盈尺高的,都開了淡淡的蘭花,像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了,氣浪一沖,站在峽谷的任何地方都闖到了。我從未見過這么清妙的蘭草,連聲叫好,便動手要挖起一株來。我想,父親會培育這仙品的以前就這么挖回去,經(jīng)過一番栽培,就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了,問道:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說:“這里的好。”“怎么個好呢?”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看,這里的卻遠比家里的清爽。“是味兒好像不同嗎?”“是的?!薄斑@是為什么?一樣的蘭草,長在兩個地方就有兩個味?”父親說:“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的靈氣,長的是野山水畔的趣姿:一栽培了,便成了玩賞的盆景?!薄暗_實葉更嫩,花是繁大了呀。”“樣子似乎是,但美得太甜、太媚,格調(diào)也就俗了?!备赣H的話是對的,但我卻不禁惋惜了:這么精神的野蘭,在這么個空谷僻野,葉是為誰長的,花是為誰開的,會有幾個人知道而欣賞呢?“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長,卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純,開得花純,楚楚的有著它的性靈。”我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸,悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊,我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭,也在看我,說:“做人也是這樣啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,獻媚處事,就像盆景中的蘭草一樣,降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻的。”我深深地記著父親的話。從那以后,已經(jīng)是十五年過去了,我一直未敢忘。(1)文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個詞是:_。(2)對文章中“一樣的蘭草,長在兩個地方就有兩個味?”中的“味”,你是如何理解的?(3)簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。(4)第二段的景物描寫在文中起什么作用?(5)下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對話的分析,選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?,并說明理由。A.通過對話,對野生蘭草和栽培蘭草作對比,既照應(yīng)開頭,又為后文議論作鋪墊。B.通過對話,具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點,寓褒貶于對話之中,發(fā)人深思。C.通過對話,交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認識到野生蘭草的特性,并因此而惋惜。D.通過對話,揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的,寫出“我”的感情和認識的變化。(6)文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評,可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”,為什么?(7)簡要分析作者借“蘭草”這一事物,揭示了怎樣的人生哲理。