2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形分類 1教案 北師大版.doc

2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形分類 1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1.讓每位學(xué)生通過動手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過程，認(rèn)識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點(diǎn)。2.通過觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3.創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景讓學(xué)生充分地、主動地進(jìn)行思考、歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動學(xué)習(xí)的精神和探索的勇氣；通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會每一類三角形的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握各種三角形的特征。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會根據(jù)事物的某一特征對其進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：三角形卡片若干張?jiān)谏险n前的幾分鐘內(nèi)，帶領(lǐng)學(xué)生對屋子里的人進(jìn)行分類，學(xué)生們想到按性別分、按發(fā)型分、按年齡分、按視力分、按身份分等多種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，既活躍了現(xiàn)場氣氛，也為教學(xué)三角形的分類奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)三角形各部分名稱。二、探究新知（一）出示主題圖1導(dǎo)入2研究分類標(biāo)準(zhǔn)（二）三角形的分類1三角形的分類2學(xué)生匯報(bào)將研究的分類結(jié)果展示到黑板上。學(xué)生匯報(bào)如何根據(jù)角的特征將三角形分類3認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形學(xué)習(xí)定義什么叫銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形呢？請你練習(xí)說一說。做一做依次出示一個(gè)直角三角形、一個(gè)銳角三角形、一個(gè)鈍角三角形，請學(xué)生判斷是什么三角形。認(rèn)識三種三角形的特點(diǎn)a. 三種三角形角的特點(diǎn)做一做請同學(xué)們拿出題卡，完成第一題（根據(jù)角的特征對三角形分類）。小結(jié)，板書韋恩圖。4學(xué)生匯報(bào)5認(rèn)識等腰三角形、等邊三角形。認(rèn)識等腰三角形學(xué)習(xí)各部分名稱做一做出示等腰直角三角板、紅領(lǐng)巾、底角為75度的等腰三角形和底角為60度的等腰三角形，讓學(xué)生逐一判斷是否是等腰三角形。認(rèn)識等邊三角形，了解它的特點(diǎn)誰能完整地說說等邊三角形有什么特點(diǎn)？做一做三、看書質(zhì)疑四、反饋練習(xí)，鞏固提高（一）填空1（ ）的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是（ ）的三角形叫做直角三角形；有一個(gè)角是（ ）的三角形叫做鈍角三角形。2有兩條邊相等的三角形，叫做（ ）三角形；三條邊都相等的三角形，叫做（ ）三角形。（二）判斷下面說法正確嗎1一個(gè)三角形里有一個(gè)銳角，必定是銳角三角形。（ ）2所有的等腰三角形都是銳角三角形。（ ）3一個(gè)三角形里至少有兩個(gè)銳角。（ ）4等腰三角形是特殊的等邊三角形。（ ）（三）信封游戲猜猜看，信封里藏的是什么三角形？（四）折紙游戲你能用長方形紙折出一個(gè)等腰三角形嗎？五、全課總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？附送：2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形分類 2教案 北師大版教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊第24-26頁。教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、分類、測量活動，經(jīng)歷認(rèn)識各種三角形的過程。2.認(rèn)識直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形，了解等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)，能解決一些簡單的實(shí)際問題。3.在探索圖形特征的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：會按角和邊的特征給三角形分類。 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別了解等腰三角形、等邊三角形的特征。課前準(zhǔn)備：三角形，尺子、量角器、課件。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊，揭示課題 我們學(xué)過哪幾種角？小于平角的角有哪些？怎樣判斷一個(gè)角是銳角、直角或鈍角？揭示課 題并板書：三角形的分類 二、自主探究，合作交流（一）自主探究小組合作，自學(xué)p24頁內(nèi)容，并對附頁2中的圖2進(jìn)行分類。和小組同學(xué)說說你把這些三角形分了幾類？是怎樣分的？（二）全班交流哪個(gè)小組的同學(xué)愿意說說你們把這些三角形分了幾類？是怎樣分的？有兩種分法：按角分和按邊分。1.按角分的（）教師肯定學(xué)生的不同方法。讓學(xué)生介紹銳角三角形、直角三角形、和鈍角三角形。（2）剛才同學(xué)們按照角的不同，將三角形分成了幾類？哪三類？如果我們把所有的三角形看作一個(gè)整體，銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形都是這個(gè)整體的一部分。 （3）練習(xí)設(shè)計(jì):完成集合圖課件出示：判斷下面三角形分別是什么三角形？并歸入適當(dāng)?shù)姆N類。2.按邊分的：剛才同學(xué)們按角分把三角形分成了三類，按邊又可以分為幾類那？師生交流分法。請學(xué)生介紹等腰三角形和等邊三角形。（）教師邊用課件演示分類結(jié)果邊介紹等腰三角形和等邊三角形像這樣有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形，三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，三條邊都不相等的三角形叫做不等邊三角形。兩條邊相等的三角形是等腰三角形，三條邊都相等的三角形是等邊三角形，那么等邊三角形是不是等腰三角形呢？教師邊小結(jié)邊出示效果圖（2）教師介紹等腰三角形的各部分名稱。（課件演示）教師根據(jù)學(xué)生的回答邊小結(jié)邊用課件演示。3.總結(jié)這節(jié)課我們按角分把三角形分成了三類：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；按邊分把三角形分成了不等邊三角形、等腰三角形，而等腰三角形中又包括一種特殊的等腰三角形等邊三角形。三、鞏固運(yùn)用 ，練習(xí)提高1.按照角的不同，給三角形分類,并說明理由。2.猜一猜信封遮起來的是什么三角形？3.課本p26第2題。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲？師生共同總結(jié)整節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)。 五、作業(yè)： 完成練習(xí)冊和p26第三題。