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2019-2020年三年級品德與社會上冊 寸金難買寸光陰 1教案 浙教版.doc

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2019-2020年三年級品德與社會上冊 寸金難買寸光陰 1教案 浙教版.doc

2019-2020年三年級品德與社會上冊 寸金難買寸光陰 1教案 浙教版課 題:寸金難買寸光陰教學目標:情感:使學生懂得時間是非常寶貴的,要分秒必爭,從而樹立珍惜時間的意識。能力:初步培養(yǎng)學生合理安排時間的能力,糾正學生學習中的不良習慣,爭做時間的小主人。知識:通過談話、故事使學生知道寸金難買寸光陰的道理。教學重點:學生知道“寸金難買寸光陰”的含義。懂得時間是非常寶貴的,要珍惜時間。教學難點:使學生真正做到珍惜時間,學會合理安排時間,提高辦事效率,做時間的小主人。教學準備:教師準備:課前搜集有關時間的格言或諺語;課件;活動材料。學生準備:計算卡片、課外書、跳繩、紙、筆、惜時卡;課前調查:自己和身邊的人在工作和生活中一分鐘能做多少事;搜集和時間有關的諺語、謎語、兒歌、格言警句等教學時間:二課時教學過程教學點評第一課時一、故事導入,激發(fā)興趣1“今天老師給大家?guī)硪粋€故事,想聽嗎?” (播放杜鵑與山雀的故事配音和圖片)2聽了這個故事,你有什么話想說嗎?3揭示課題,理解題意是啊,同學們剛才都談到了時間很珍貴,失去了再也回不來。古人講得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”(出示課題:寸金難買寸光陰)你知道這句話是什么意思嗎?(時間像金子般寶貴,失去了時間用金子也換不回來,要惜時如金。)二、學文明理,辨析導行1學習明日歌。抓緊時間、合理安排時間對于我們每個人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來讀一讀錢鶴灘寫的一首明日歌,聽聽他是怎樣說的。(錄音)2讀了這首明日歌,你知道了什么?3時間這么寶貴,我們應該才能做到珍惜時間呢?4小組討論珍惜時間的建議。5交流反饋。6小劇場快!快!不能快點嗎?(視頻),看后討論:小胖為什么會進步?7小結:小胖有了小鬧鐘的幫助,終于體會到了時間的寶貴,只有像小胖一樣珍惜時間,分秒必爭,才能真正成為時間的小主人。三、格言激勵,升華情感1交流課前搜集的格言。 課前同學們都收集了很多這方面的格言,讓我們大聲和同學們交流一下。2選擇自己喜歡的格言寫在書簽上。3在音樂中互送書簽。4總結:時間就像流水,一去就不復返。時間是最寶貴的,任何人都不能用金錢買到它,時間也最公平,給每個人每天都是24小時。就讓我們時刻謹記:抓住一分一秒,當好時間的小主人。興趣是最好的老師,通過一則充滿童趣的故事,定能激發(fā)學生的學習興趣,產(chǎn)生學習的欲望,并對時間有初步的感知。通過交流和朗讀體會明日歌再一次感悟時間的寶貴,使學生產(chǎn)生樂于珍惜時間的情感。貼近生活的課本劇是同學們最感興趣的,同學們必然會各抒己見,從而使學生進一步感受到時間的寶貴,進而激發(fā)珍惜時間的情感?;ベ浉裱允箤W生在創(chuàng)作中懂得道理,獲得樂趣,從而促進行為的養(yǎng)成,激勵自己要珍惜時間,合理安排時間,努力學習。第二課時教學目標:1懂得時間是非常珍貴的,要珍惜時間。2糾正學生學習中的不良習慣,引導學生珍惜時間,學會合理安排時間。樹立珍惜時間的意識。一、情景導入,辨析明理談話:今天,老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩行≤?,也是三年級學生,他和我說,最近比較煩,到底有什么煩惱呢?我們一起來聽聽,他要對我們說些什么。1課件播放小軍的話?!巴瑢W們,你們好,我是小軍,和大家一樣,上三年級,我整天忙忙碌碌,總是有許多事情做不好,真不知是哪里出了問題。同學們,請你幫幫我,好嗎?”師:到底是怎么回事呢?我們還是先來了解一下小軍一天的生活吧。 課件播放小軍的煩惱。2這就是小軍一天的生活安排,同學們仔細看看,到底小軍出了哪些問題? 你有解決辦法嗎?請同學們結合自己平時的學習與生活幫小軍出出主意,四人小組先討論一下吧。3指名答。小軍出了哪些問題?忘帶語文書、鉛筆沒削好、回家作業(yè)來不及做、差點遲到、4小軍怎么會出現(xiàn)這些問題?指名答。東西沒放好丟三落四、事先沒做好準備、做事三心二意、拖拉5解決方法匯報:習慣養(yǎng)成:東西從哪里拿,就放在哪;提早整理好書包合理安排:回家先做作業(yè), 不拖延、做一件事專心致志。師隨機板書。6小結:因為時間安排不當,小軍一直出現(xiàn)問題。小朋友,你可千萬別這樣啊。我們應該珍惜時間,學習、做事不拖拉、不磨蹭,做到今天的事情今天完成。7不知小軍聽了同學們的話,有什么話要說?課件:小軍:“謝謝同學們的寶貴建議,今天回家,我就像你們說的那樣去做?!倍F(xiàn)場活動,切身感受1現(xiàn)場一分鐘 師:小軍的一天是忙碌的,又是充實的,剛才我們幫了小軍的忙,學會了合理安排時間,那我們該怎樣利用時間呢?有的同學認為,時間較長是有用的,短短的一分鐘就無所謂了,下面我們一起隨著鐘聲走進時光的隧道,靜聽時間一分鐘,看有什么感受?(課件播放一分鐘)2一分鐘的時間就這樣過去了,同學們,今天這一分鐘和以往的有什么不一樣嗎?請說說你的感受,生談感受。3是的,當我們靜靜地坐下來感受這一分鐘的時候,似乎時間變得特別長。同樣,如果我們好好利用這一分鐘,這一分鐘也能做很多事。現(xiàn)在我們就來動一動,一分鐘到底能做多少事?課前老師讓大家選擇你想做的事,有的做口算,有的讀課文,有的寫字,有的跳繩,請拿出自己準備的東西。(計算卡片、語文書、寫字卡片、跳繩、)師:在活動之前,老師先說活動要求。A 完成時間都是一分鐘B 活動過程中注意聲音盡量小一點,朗讀可以小聲,準備好了嗎?開始活動(課件顯示“一分鐘計時”)師:請大家說說你一分鐘做了什么事情?4學生自由發(fā)言。5對我們同學來說,一分鐘能做那么多的事,在其他方面呢?請小朋友們走出座位,和你的小伙伴們說說吧。指名說。6課前,老師也進行了調查,同學們請看,課件出示??戳诉@些,同學們你對這一分鐘又有了什么新的感受?7是啊,一分鐘的作用真大??!不但可以做很多事,而且還能做得很棒!所以說,時間是寶貴的。三、做惜時卡,和時間賽跑1此時此刻,相信你對時間又有了新的感受,現(xiàn)在,請大家拿出課前準備好的惜時卡,把你感受最深的一句話寫下來。(課件播放音樂)2學生制作惜時卡3、小結:讓我們和時間來一場比賽吧,若你一直都趕在時間前面,你就可以成功! 板書: 寸金難買寸光陰 專心致志珍惜時間 合理安排 不拖拉創(chuàng)設情境,用貼近同學生活的實例導入教學,符合學生年齡特點。讓學生幫忙找問題,想辦法,學生非常樂意。感受時間的腳步,對時間有初步的感受。讓學生課堂上活動,才能真正體驗一分鐘的時間有多長,感受一分鐘能做多少事,才會產(chǎn)生時間是多么寶貴的感慨。把對時間的珍貴,用語言外化,做一張惜時卡送給自己。附送:2019-2020年三年級品德與社會上冊 居家的安全與保護教案 冀教版教學目標知識目標:1.了解有關家庭安全防火、防盜、防觸電等方面的常識。學習一些自救自護方法。2.懂得怎樣去關愛他人。能力目標:1.初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。愛護自己的身體和生命。2.培養(yǎng)學生的生活自理能力和主動做事的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標:1.懂得家庭安全的重要性,樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。2.使學生感到父母和長輩對自己的細心照料,感受做事要有責任感。 教學重點使學生了解有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。教學難點使學生形成對家庭安全負責的意識,樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。教學過程【導入新課】老師:家庭對我們來說是一個重要的地方,是我們生活的港灣,是我們躲風擋雨的地方,是一個給我們安全的地方,是不是啊?學生:(略)老師:可是大家知道嗎?我們在家庭生活中,免不了會出點小差錯,但小差錯也會釀成大禍,所以我們要注意居家的安全。(過渡)【講授新課】一、居家的安全(板書)老師:同學們,大家先打開課本第四十三頁,我們看圖中的同學在做什么?然后說一說。學生:(略)老師:他們的做法好嗎?可能會引起什么后果呢?大家討論一下,然后說一說。學生:(略)老師:我們在家里玩火;用濕手去觸摸插銷;自己去開關煤氣管道,可能引起火災、觸電和煤氣中毒。在農(nóng)村,還要注意不要去隨便觸摸裝了農(nóng)藥的器械,以免中毒。那我們該怎樣做才能使我們更安全呢?大家分組討論一下,然后說一說。學生:(略)(讓同學們欣賞視頻“防火”、“放煤氣中毒”、“防觸電”;圖片“防火安全”系列、“安全用電”系列、“防煤氣”;還可給大家介紹“遇火自救七法”、“遇到火情時的應急措施”、“怎樣預防火災發(fā)生”等知識,詳見文本資源。)老師:大家還知道哪些居家安全的注意事項呢?介紹給大家聽吧!學生:(略)(老師總結。還可讓同學們欣賞視頻“生活常識被燙傷怎么辦”、“生活常識玩具也危險”;圖片“請遠離危險”、“不亂爬陽臺”、“注意活動場所安全”等;還可給同學們介紹“家庭救護常識”里面的知識,詳見文本資源。)老師:可見在家庭生活中,我們也要時刻注意安全,當遇到危險時,應該積極面對,學會自我保護。(過渡)二、學會自我保護(板書)老師:我們打開課本第五十六頁,我們看一看圖片中的同學都遇到了什么情況?他們可能會發(fā)生什么危險呢?大家討論一下,然后說一說。學生:(略)老師:假如是你,你會怎么做呢?下面我們就來模擬表演一下,看看你是怎么應付這些情況的?學生:(略)(讓同學們欣賞視頻“防誘拐”;欣賞圖片“不要輕信陌生人”、“陌生人敲門時”;還可給同學們介紹文本資源“家中有小偷怎么辦”、“有人跟蹤怎么辦”、“怎樣防止被拐賣”中的知識。)老師:我們大家有什么體會和收獲呢?下面大家討論、交流一下,然后說一說。學生:(略)老師:我們從小到大,得到了家人的細心照料。家人對我們的健康成長付出了許許多多的辛苦,下面我們就通過“護蛋行動”來體驗家人對我們的呵護。(過渡)三、“護蛋”行動(板書)老師:我們打開課本第四十五頁,我們看一看圖片中的同學是怎么做的以及活動的規(guī)則是什么?然后說一說。學生:(略)老師:下面就讓我們來進行我們的“護蛋”行動吧!可要按照規(guī)則進行??!學生:(略)(活動可分為1準備階段。主要是在教師指導下,明確活動的目的和要求。規(guī)則可以由學生共同討論制訂;2活動展開后建議教師每天檢查一下,同學們是否都參與了活動,是否在一天的活動中都攜帶著“小寶寶”;3交流。)(最后,讓同學們談談自己對“護蛋”行動的感想和收獲。)【課堂小結】通過這節(jié)課的學習,大家了解了一些有關居家安全方面的常識。知道了一些自救自護的方法,增強了他們的自我保護、防止意外傷害的意識。還通過“護蛋”行動,使學生感到父母和長輩對自己的細心照料,感受做事要有責任感。

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