2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 會(huì)變的盒子4教案 人美版.doc
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2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 會(huì)變的盒子4教案 人美版.doc
2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 會(huì)變的盒子4教案 人美版一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:讓學(xué)生了解日常生括中各式各樣的盒子,發(fā)現(xiàn)不同種類的盒子的不同功能,明確盒子不僅造型美,具有審美價(jià)值,還具有實(shí)用價(jià)值。應(yīng)會(huì):了解紙盒的基本制作方法,研究紙盒的制作步驟,找一些其它的紙盒,把它們組合在一起,變成你想做的東西,如:房屋、車輛等。2隱性內(nèi)容與目標(biāo) 了解盒子的設(shè)計(jì)與實(shí)用的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的習(xí)慣,了解有關(guān)設(shè)計(jì)的基本要求。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)盒子的種類和用途,簡(jiǎn)單了解紙盒的基本制作方法。讓學(xué)生通過(guò)紙盒的收集、觀察、研究、制作等教學(xué)活動(dòng),了解有關(guān)盒子的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法將不同的紙盒進(jìn)行組合和制作。難點(diǎn):巧妙利用不同紙盒進(jìn)行組合、制作。三、學(xué)習(xí)材料教師:各種各樣盒子的資料、圖片、學(xué)生優(yōu)秀作品,紙盒步驟圖,剪子,刻刀,膠水等。學(xué)生:生活中收集的各種各樣的紙盒,剪子,刻刀,膠水等。四、教學(xué)活動(dòng)1.組織教學(xué)組織學(xué)生整理用具。課前準(zhǔn)備(1)收集生活中各種各樣的紙盒。(2)有關(guān)盒子的相關(guān)資料。2.講授新課師:同學(xué)們,在我們?nèi)粘I瞽h(huán)境中垃圾經(jīng)??梢钥匆?jiàn),其中有各種各樣的紙盒,比如:牙膏盒、煙盒、鞋油盒、小食品盒等等,如果用完就隨便扔掉,就會(huì)給我們的生活環(huán)境帶來(lái)污染。危害我們的健康。我們都是少先隊(duì)員,從小就應(yīng)該養(yǎng)成人人保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。那么,在我們的校園要是有紙盒和小食品袋,大家應(yīng)該怎么做呢?我們用完的紙盒可以做成玩具和工藝品來(lái)美化我們的生活。 首先,放映教學(xué)課件。板書:會(huì) 變 的 盒 子 古今中外盒子展示、講解。1.yn li jn qin f lng yn h銀 鎏 金 嵌 琺 瑯硯 盒同學(xué)們來(lái)帶拼音讀一讀,記住的嗎?這個(gè)硯盒有什么美感?A.色彩艷麗 B.造型獨(dú)特 C.實(shí)用性強(qiáng)2.彩繪透雕六角形食盒17世紀(jì)日本食盒為什么要制作成多層的呢?A.便于攜帶 B.造型美觀 C.實(shí)用性強(qiáng)我們看完了古代的盒子,現(xiàn)在我在帶大家看看現(xiàn)代的紙盒。放映教學(xué)課件之后: 組織學(xué)生介紹自己的盒子,形狀、顏色、用途、功能 (1)你收集的盒子是裝什么物品的? (2)造型美嗎?有什么特點(diǎn)? (3)設(shè)計(jì)、實(shí)用功能表現(xiàn)在哪兒? (4)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡之處。組織學(xué)生典型發(fā)言。 組織學(xué)生研究分析紙盒的制作特點(diǎn)。那么一張紙卡是如何能做成一個(gè)紙盒呢?讓我們先來(lái)了解一下制作紙盒的平面展開(kāi)圖。 講解制作要點(diǎn)。 放映制作展開(kāi)圖,講解制作要點(diǎn)。超級(jí)變變變這些盒子可以做些什么?盒子的秘密首先要準(zhǔn)備工具機(jī)身的制作過(guò)程完成學(xué)生作品欣賞藝術(shù)實(shí)踐 指導(dǎo)看書第14、15頁(yè)。 分析:盒子不僅造型美,具有審美價(jià)值,還具有實(shí)用價(jià)值。3.指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法將不同的紙盒進(jìn)行組合和制作。 每人完成一件作品??纯催@些盒子制作的玩具,想一想它們是怎么做出來(lái)的?你還能讓盒子怎么變化一番呢?和你的同桌一起商量商量。4.評(píng)價(jià)組織展示、講評(píng)。附送:2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 會(huì)變的盒子教學(xué)反思 人美版設(shè)計(jì)本課時(shí),我結(jié)合實(shí)際把本課設(shè)計(jì)成了一個(gè)主題-做汽車,在做到美育的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)中,展示了大量汽車圖片和用紙盒制作的汽車作品。通過(guò)觀察、思考、分析與交流,使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解"物以致用"的設(shè)計(jì)思想。但在制作過(guò)程中,學(xué)生作品制作的比較粗糙。為了可以更好的打開(kāi)學(xué)生思路和創(chuàng)作欲望,給學(xué)生欣賞了大量汽車圖片和用紙盒制作的汽車作品。學(xué)生的制作時(shí)間略顯不足。我上這課時(shí)作業(yè)要求學(xué)生同桌合作制作一個(gè)紙盒汽車,降低了難度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂氣氛, 培養(yǎng)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)能力,讓他們了解盒子還有其他的實(shí)用價(jià)值。在作業(yè)展示環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了一個(gè)搶車位的游戲,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,通過(guò)“搶”貴賓車位進(jìn)行生評(píng)、師評(píng)。雖然學(xué)生作品制作的比較粗糙,但是都充分發(fā)揮了自己的想象力和同桌合作精神。完成的非常好。體會(huì)到了學(xué)習(xí)美術(shù)課的樂(lè)趣!這讓他們覺(jué)得學(xué)美術(shù)并不難,很多問(wèn)題他們都知道,只是平時(shí)沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。而這個(gè)過(guò)程不僅讓孩子們覺(jué)得學(xué)美術(shù)的過(guò)程是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,也讓他們樂(lè)于去發(fā)現(xiàn)生活中一些美的事物,這不正是學(xué)美術(shù)的一個(gè)重要的意義嗎?其實(shí)完沒(méi)完成作品真的不太重要,重要的是他動(dòng)手參與了,他去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了,只是沒(méi)成功而已,這并不防礙他們從美術(shù)課上得到快樂(lè)。你們說(shuō)呢?!