2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 7(1)教案 冀教版（一起）.doc

2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 7(1)教案 冀教版（一起）一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路愛(ài)玩和愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，本課內(nèi)容正好和此相關(guān)。通過(guò)有趣的視頻動(dòng)畫(huà)引出本課要學(xué)習(xí)的話題，然后借助圖片或?qū)嶋H的運(yùn)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述各種運(yùn)動(dòng)，最后組織學(xué)生參與游戲活動(dòng)，在玩樂(lè)中掌握所學(xué)的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞“playground”。（二）能力會(huì)說(shuō)下列句子：We play on the playground.We play ball.（三）情感讓學(xué)生注意加強(qiáng)體育鍛煉，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。三、教學(xué)重點(diǎn)會(huì)說(shuō)下列句子：We play on the playground.We play ball.四、教學(xué)媒體教學(xué)圖片、電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、氣球多個(gè)五、教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入教師播放視頻動(dòng)畫(huà)（參見(jiàn)“視頻資源”“優(yōu)秀課件”），看看動(dòng)畫(huà)里的小人物都在玩什么，從而引出新課的學(xué)習(xí)。2呈現(xiàn)新課（1）教師借助圖片來(lái)教授單詞“playground”。（2）教師通過(guò)圖片或?qū)嶋H的動(dòng)作來(lái)教授下列句子：We play on the playground.I slide.I play hopscotch.I jump rope.We play ball.補(bǔ)充：條件許可的話，教師可以讓某位學(xué)生在教室內(nèi)跳繩。這樣，學(xué)生們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中很輕松地掌握所學(xué)的內(nèi)容。3操練（1）“傳氣球”游戲教師把一個(gè)大氣球隨意扔給一個(gè)學(xué)生，此學(xué)生接到氣球后說(shuō)“one”，隨即傳給另一個(gè)學(xué)生，另一個(gè)學(xué)生接球，說(shuō)“two”，然后效仿前一個(gè)學(xué)生繼續(xù)扔球，直至數(shù)到“ten”，然后再次接球的同學(xué)又開(kāi)始了新一輪的數(shù)字1-10的英文表達(dá)。（2）以“我喜歡的活動(dòng)”為主題畫(huà)畫(huà)。然后用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述一下。（3）教師播放視頻動(dòng)畫(huà)（參見(jiàn)“視頻資源”“優(yōu)秀課件”），學(xué)生在趣味欣賞中擴(kuò)展了所學(xué)的內(nèi)容。4課堂評(píng)價(jià)（1）教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。（2）表?yè)P(yáng)積極參與和配合課堂教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用，敢于開(kāi)口，積極地同伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（3）教師要善于控制課堂氣氛，避免過(guò)分喧鬧和安靜。教師要提供給每一個(gè)學(xué)生開(kāi)口發(fā)言和參與表演、展示自己的機(jī)會(huì)。5學(xué)以致用向家人用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述一下自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。附送：2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1.New Year單元分析教案 滬教牛津版一、教材地位（UNIT POSITION）1、從本單元的中心“春季”為主線來(lái)看，教材內(nèi)容著重圍繞著“新年”這個(gè)主題展開(kāi)；語(yǔ)言的使用環(huán)境是新年中的走親訪友。2、詞匯方面：學(xué)生在一年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)了家庭基本組成成員father、mother、 brother、 sister、 me的口語(yǔ)表述基礎(chǔ)上，增加了uncle、 aunt、 grandfather、 grandmother四個(gè)常用詞的口頭表達(dá)。3、句型方面：一年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)了How are you? Fine, thank you.的簡(jiǎn)單問(wèn)答，本單元呈現(xiàn)了應(yīng)答句的完整性和交互性。4、Show me 在一年級(jí)第一學(xué)期是出現(xiàn)過(guò)的，結(jié)合本單元“新年”的課題 和語(yǔ)境，增加了Try your new 和I like 的句型，以及新年的特定問(wèn)候語(yǔ)Happy New Year. 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（LEARNING OBJECTIVES）1、無(wú)論在英語(yǔ)國(guó)家還是在中國(guó)，新年都是家人、親友相聚，表達(dá)親情的節(jié)日。通過(guò)新年里說(shuō)的話、做的事，感受新年的快樂(lè)。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，會(huì)用簡(jiǎn)單的祈使句在新年的環(huán)境中表達(dá)自己的意愿；用常用的問(wèn)候語(yǔ)表達(dá)對(duì)他人關(guān)心以及當(dāng)別人問(wèn)候自己時(shí)作出的恰當(dāng)應(yīng)答；用Happy New Year!的簡(jiǎn)單語(yǔ)言和制作賀卡的行動(dòng)向別人致以新年的祝福。2、在原來(lái)口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ow are you?的問(wèn)候作出不同應(yīng)答。3、在一年級(jí)第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多家庭成員、親屬的英語(yǔ)稱謂。能夠根據(jù)家庭成員關(guān)系用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表述uncle、 aunt、 grandfather、 grandmother等。4、 能夠根據(jù)實(shí)際情況使用I like , Show me your 和Try your 表達(dá)自己的意愿。5、通過(guò)學(xué)會(huì)制作和傳遞生活中學(xué)生非常喜歡的賀卡，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。三、教學(xué)資源（TEACHING RESOURCES）1、現(xiàn)代技術(shù)支持（I.P. support） 錄音機(jī) 電腦 實(shí)物投影機(jī)2、視聽(tīng)材料輔助（Audio-visual aids） 圖片 實(shí)物3、學(xué)習(xí)材料（Materials） 學(xué)生用書(shū) 配套練習(xí)冊(cè) 教學(xué)參考書(shū)四、課時(shí)劃分（PERIOD DIVISION） 本單元建議分六課時(shí)完成。PERIODTITLECONTENTS1st periodLets learn Lets talk uncle, aunt - How are you? - I am fine, thank you.- Very well, and you?2nd periodLets learnLets talk grandmother, grandfatherHappy New Year!3rd periodLets act Show me your present. Try your new shoes.4th periodLets play Make a New Year card5thperiodLets enjoy Story6th periodRevision