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2019-2020年六年級科學(xué)下冊 節(jié)約能源與開發(fā)新能源教案1 蘇教版.doc

  • 資源ID:5558604       資源大小:35KB        全文頁數(shù):4頁
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2019-2020年六年級科學(xué)下冊 節(jié)約能源與開發(fā)新能源教案1 蘇教版.doc

2019-2020年六年級科學(xué)下冊 節(jié)約能源與開發(fā)新能源教案1 蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法1.能夠查閱有關(guān)節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。2.能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個(gè)效率高,展開探究活動。3.能夠?qū)ξ磥碜≌绾卫米匀荒茉醋龀鼋忉?。知識與技能1.知道如何節(jié)約能源。2.知道什么是新能源。3.知道如何開發(fā)利用新能源。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.意識到節(jié)能的重要性。2.樹立節(jié)能意識。3.體驗(yàn)到要用發(fā)展的眼光開帶能源問題。二、教學(xué)重點(diǎn):知道如何節(jié)約能源。三、教學(xué)難點(diǎn):知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學(xué)準(zhǔn)備:白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。五、課時(shí)安排:一課時(shí)六、教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容 效果分析一、導(dǎo)入:1.復(fù)習(xí):可再生能源與不可再生性能源的區(qū)別。2.檢查風(fēng)能轉(zhuǎn)換模型制作情況。3.評比。4.揭題:我們每天都在消耗大量的能源,面對日益枯竭的不可再生能源問題,我們?nèi)祟愒撛趺崔k呢?5.板書課題。二、探討如何節(jié)約能源。1.了解生活中浪費(fèi)能源的事例。過渡:要解決一個(gè)問題首先要了解這個(gè)問題產(chǎn)生的原因。在我們的日常生活中,有哪些浪費(fèi)能源的生活方式?學(xué)生交流。我們?yōu)槭裁匆?jié)約能源?小結(jié)。2.探究白熾燈與節(jié)能燈的效率比。出示:白熾燈與節(jié)能燈。這兩個(gè)燈泡大家都見過?當(dāng)燈泡點(diǎn)亮的時(shí)候,能量是怎樣轉(zhuǎn)換的?你們家里主要用哪種呢?為什么?學(xué)生交流。實(shí)驗(yàn)分析:預(yù)測哪個(gè)效率高演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生記錄數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)交流。3.小結(jié)。三、探討如何充分利用自然能源及開發(fā)新能源。1.過渡:人類為了提高利用自然能源,科學(xué)家想了很多方法。2.看圖思考:這是一座未來的住宅,仔細(xì)觀察,它在哪些方面有效地利用了自然能源?3.學(xué)生觀察討論。4.學(xué)生自由發(fā)表意見。(可投影提醒)你能看懂這幅圖嗎?序號所代表的是什么?這幢房屋是如何利用自然能源的?這幢房屋為什么可以節(jié)能?有哪些節(jié)能的方法?5.小結(jié)。6.認(rèn)識太陽能的作用。太陽能是能源之母,為什么這樣說?在生活中,哪些地方用到太陽能?為什么太陽能將是人類解決能源危機(jī)的重要途徑。7.了解我們可以開發(fā)新的能源。閱讀 P52 。學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。四、鞏固應(yīng)用現(xiàn)在有很多購房者喜歡景觀房,特別喜歡有落地窗的房屋,請想想,落地窗在能源的利用上有哪些優(yōu)劣?五、布置作業(yè)1.本課習(xí)冊學(xué)習(xí)傳真機(jī)部分。2.出份能源小報(bào)。板書設(shè)計(jì)4.節(jié)約能源與開發(fā)新能源自然能源 太陽能(可反復(fù)利用)地?zé)犸L(fēng)能 附送:2019-2020年六年級科學(xué)下冊 節(jié)約能源與開發(fā)新能源教案2 蘇教版一、教學(xué)目的:1.認(rèn)識新能源。2.知道如何節(jié)約能源。3.理解白熾燈與節(jié)能燈哪個(gè)效率高。二、教學(xué)過程:(一)引導(dǎo)關(guān)注日常生活中節(jié)約能源的舉措1.引言:你們聽說過暖冬、酸雨和臭氧空洞嗎?這些環(huán)境問題在某種程度上都是由于我們依賴不可再生性能源而引起的。我們每天都在消耗大量的能量,然而地球存儲的能源是有限的。2.小組討論:日常生活中有哪些浪費(fèi)能源的生活方式?(學(xué)生討論、匯報(bào),除了教材第60頁上列舉的以外,還可以補(bǔ)充一些)3.談話:這些生活方式把原來有限的能源都浪費(fèi)掉了。其實(shí),我們只要改變一些習(xí)慣,節(jié)省下的能源將相當(dāng)驚人。比如說,我們每次沖廁所大約需要10升水,如果你在廁所的水箱內(nèi)放置一個(gè)裝滿水的大可樂瓶,每次放水就可節(jié)約1升左右的水;空調(diào)溫度設(shè)定適當(dāng)即可,空調(diào)在制冷時(shí),溫度設(shè)定高2,就能節(jié)電20%4.測試:日常生活中選擇哪一種燈照明發(fā)光率高、能節(jié)約能源呢?我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,來看白熾燈和熒光燈哪個(gè)效率高。(測試過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)記錄各自的溫度。)5.提問:哪種類型燈效率高一些?有什么啟示?(二)分析要充分利用自然能源1.談話:人類為了更好地生活,除了要節(jié)約能源以外,還要充分利用大自然給予我們的能源。(出示教材第61頁的圖)這座未來的住宅也許看上去和我們現(xiàn)在住的房屋沒有太大的區(qū)別,其實(shí)它在很多地方運(yùn)用了節(jié)能技術(shù)。2.討論:大家先說說它是怎樣有效利用自然能源的,然后教師再講解圖中每個(gè)序號都是怎樣有效利用自然能源的。3.提問:為什么說太陽是“能源之母”。4.閱讀教材第61頁的資料。(三)介紹開發(fā)新能源的前景1.閱讀教材第62頁的資料,組內(nèi)交流對幾種新能源的認(rèn)識。2.小結(jié):能源促進(jìn)了人類的發(fā)展,但也會帶來負(fù)面的影響,為了子孫后代,為了地球的明天,我們要有可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。

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