2019二年級(jí)語文上冊(cè)課文25《玲玲的畫》(第一課時(shí))隨堂練習(xí)新人教版.doc
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2019二年級(jí)語文上冊(cè)課文25《玲玲的畫》(第一課時(shí))隨堂練習(xí)新人教版.doc
2019二年級(jí)語文上冊(cè)課文25玲玲的畫(第一課時(shí))隨堂練習(xí)新人教版一.選擇題。1.選出下列注音不正確的一項(xiàng)。( )A.端詳(xng)B.臟(zng)亂C.及(j)時(shí)2.下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一組是( )。A.時(shí)侯 報(bào)紙 另外 B.并且 糟糕 肯定 C.評(píng)獎(jiǎng) 催促 喇叭3.“月”在“( )”字中要寫得瘦而短。A.腦B.肯C.筋二.填空題。1.比一比,再組詞。祥( ) 玲( ) 叭( )詳( ) 嶺( ) 趴( )2.照樣子,填一填。(滿意)地笑 ( )地看 ( )地端詳( 買 )玩具 ( )作業(yè) ( )衣服3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。爸爸看了,( )地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們( )的那么( )。只要( ),( )往往能變成( )?!?參考答案一.選擇題1.答案:B解析:“臟”在這里讀音應(yīng)該是一聲。2.答案:A解析:“時(shí)候”書寫錯(cuò)誤。3.答案:C解析:“腦”中的“月”應(yīng)高而瘦,“肯”中的“月”應(yīng)寬而短。二.填空題1.答案:祥(端詳) 玲(玲瓏) 叭(喇叭)詳(詳細(xì)) 嶺(山嶺) 趴(趴下)解析:略,答案不唯一。2.答案:略解析:無。3.答案:高興 想象 糟 肯動(dòng)腦筋 壞事 好事 解析:按課文內(nèi)容填空。附送:2019二年級(jí)語文上冊(cè)課文25玲玲的畫(第二課時(shí))隨堂練習(xí)新人教版一.選擇題1.讀詞語,漢字注音有誤的一項(xiàng)是( )。A.他畫了一幅(f)漂亮的圖畫。B.我們及(j)時(shí)趕到學(xué)校。C.他要求參(cn)加運(yùn)動(dòng)會(huì)。2.關(guān)于漢字的結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )。A.“獎(jiǎng)”是上下結(jié)構(gòu),組詞獎(jiǎng)狀。B.“拿”是上下結(jié)構(gòu),部首是“人”。C.“報(bào)”是左右結(jié)構(gòu),寫得時(shí)候要左寬右窄。3.對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是( )?!鞍职钟衷诖咚恕?,一個(gè)“又”字,說明了什么?A.說明爸爸對(duì)玲玲的疼愛。B.說明玲玲貪玩不睡覺。C.說明玲玲畫這幅畫花了很長(zhǎng)時(shí)間。4.下面說法不正確的一項(xiàng)是( )?!鞍职帜闷甬?,仔細(xì)地看了看”,說明了什么?A.爸爸在用心觀察。B.只是為了安慰玲玲才看了看。C.爸爸想出了解決辦法。二.填空題1.學(xué)了玲玲的畫,我懂得了: 。2.雖然玲玲的畫變臟了,但最后卻變得更加漂亮了。這是因?yàn)開。3.課文中玲玲的心情變化是:( )( )( )。參考答案一.選擇題1.答案:C解析:“參加”的正確讀音是“cn ji”2.答案:A解析:“拿”的部首是“手”,“報(bào)”是左窄右寬。3.答案:B解析:無。4.答案:B解析:無。一.填空題1.答案:略。解析:無2.答案:玲玲在爸爸的提示下動(dòng)腦筋思考,想出了補(bǔ)救方法。解析:言之有理即可。3.答案:課文中玲玲的心情變化是:(滿意)(傷心)(高興)。解析:意思對(duì)即可。