2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第6課聆聽(tīng)《老虎磨牙》教案3.doc

2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第6課聆聽(tīng)老虎磨牙教案3教學(xué)目的： 1、通過(guò)欣賞讓學(xué)生復(fù)習(xí)我國(guó)常見(jiàn)的民族打擊樂(lè)器，進(jìn) 一步了解其音色和表現(xiàn)特點(diǎn)。2、使學(xué)生感受打擊樂(lè)器描繪的老虎磨牙的音樂(lè)形象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)： 感受“磨牙”的形象以及豐富的音響效果。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、編制成的磁帶、部分打擊樂(lè)器實(shí)物、投影儀、抽拉式投影片、電視機(jī)、打擊樂(lè)老虎磨牙演出錄像、鋼琴。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。二、新授課。1、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們對(duì)老虎這個(gè)兇猛的動(dòng)物一定不陌生，你在動(dòng)物園或在電視中見(jiàn)到的老虎都有哪些表現(xiàn)、動(dòng)作。生：(出示抽拉式投影片)。師：你們看這只老虎在干什么？生：在磨牙齒師：對(duì)。2、出示標(biāo)題。（板書：老虎磨牙打擊樂(lè)合奏）。師：今天同學(xué)們既不是從電視中去看老虎磨牙，也不是到動(dòng)物園去看，而是讓同學(xué)們從我手中的這些敲敲打打的樂(lè)器中來(lái)領(lǐng)略一番老虎的威風(fēng)、兇猛，以及“磨牙”等神態(tài)。3、復(fù)習(xí)民族打擊樂(lè)器。師：你們知道這些敲敲打打的樂(lè)器分別叫什么嗎？（學(xué)生一一辨認(rèn)，教師同時(shí)板書樂(lè)器名稱）。（板書：鼓、鈸、小镲、鑼、堂鑼、木魚）。4、樂(lè)曲欣賞。師：這些樂(lè)器能表現(xiàn)出老虎的威風(fēng)以及“磨牙”的神態(tài)？我真有些不相信，嘿，話可別這么說(shuō)，你呀，可別小看了它們，你聽(tīng)（放音樂(lè)） 第一次整體欣賞。師：談?wù)勛约簩?duì)這只老虎的感受。（學(xué)生討論，并暢談）。師：大家說(shuō)了這么多，是看見(jiàn)的嗎？不是，而是從打擊樂(lè)器的表現(xiàn)中感受到的。現(xiàn)在你該相信這些敲敲打打的樂(lè)器表現(xiàn)力是很豐富的。 欣賞“磨牙”的片段（邊講邊板書：磨牙）。師：樂(lè)曲中表現(xiàn)老虎磨牙是最成功的一筆，是用什么樂(lè)器演奏的呢，你能聽(tīng)出來(lái)嗎？（放“磨牙”片段）。生：師：請(qǐng)你到這個(gè)樂(lè)器上試一試，聽(tīng)一聽(tīng)，像不像？（學(xué)生到講臺(tái)前試樂(lè)器，其他學(xué)生判斷對(duì)不對(duì)，像不像）。 了解樂(lè)器的表現(xiàn)特點(diǎn)。打擊樂(lè)器的演奏技巧很多，在這首樂(lè)曲中，是以鼓槌在鼓梆上的刮奏，表現(xiàn)一只饑腸轆轆的猛虎在巖石上磨牙的神態(tài)，真可謂形象逼真，下面我們?cè)俾?tīng)一遍磨牙的片段。（放“磨牙”片段，同時(shí)抽拉投影片的動(dòng)片）。（板書：磨牙：鼓槌在鼓梆上的刮奏）。師：樂(lè)曲中，除了描繪老虎磨牙，另外，還以用手在鼓面上抓奏等演奏技巧，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出猛虎在深山老林中機(jī)警地行進(jìn)，還以其他打擊樂(lè)器的滑奏、滾奏的音響，塑造了猛虎長(zhǎng)嘯震山川，撲擊撼五岳的威猛形象。你聽(tīng)：（放音樂(lè)片段：猛虎走出森林，猛虎長(zhǎng)嘯振威）。（板書：各種神態(tài)：抓奏、滑奏、滾奏）。 再次整體欣賞，進(jìn)一步全面了解作品的意境。通過(guò)前面的了解和欣賞，這些打擊樂(lè)器雖然沒(méi)有旋律，但是，它們卻能奏出豐富的音響，塑造出逼真的形象。下面我們?cè)偻暾匦蕾p一遍老虎磨牙。(放錄相,教師隨樂(lè)曲作必要的解說(shuō))。樂(lè)曲的開始是由大鼓和鑼以滾奏奏出極弱的持續(xù)音，不時(shí)闖入兩三聲木魚的敲擊，此時(shí)有種長(zhǎng)谷空山秋蟲唧唧的幽靜，給人以“置身虎穴”“身臨其境”的感覺(jué)。5、樂(lè)曲簡(jiǎn)介。這是一首來(lái)源于陜西渭北高原的民間打擊樂(lè)曲，是一個(gè)形象鮮明、生動(dòng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立成章的打擊樂(lè)精品，作品聲似、形似、情似、氣氛粗獷、熱烈。（板書：聲似、形似、情似）。6、學(xué)生參與的動(dòng)手活動(dòng)。 任意敲擊打擊樂(lè)器。（隨意請(qǐng)部分學(xué)生上講臺(tái)前演奏樂(lè)器，讓學(xué)生過(guò)把癮）。 出題讓學(xué)生演奏，以展示學(xué)生的智慧。題目：A、老虎走出深山幽谷。B、老虎吼叫。C、老虎磨牙。7、小結(jié)： 同學(xué)們，由打擊樂(lè)器表現(xiàn)的老虎磨牙，其音樂(lè)形象栩栩如生，使我們感受到打擊樂(lè)器造成的豐富音響和強(qiáng)烈效果，今天我們了解了其演奏技巧:有刮奏、滾奏、滑奏、抓奏，當(dāng)然還會(huì)有更多的演奏技巧來(lái)表現(xiàn)生動(dòng)、活潑、不同情緒的作品，也許將來(lái)在我們同學(xué)當(dāng)中就有人能創(chuàng)造出不同凡響的演奏技巧，來(lái)豐富我國(guó)民族打擊樂(lè)的表現(xiàn)。附送：2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第7單元綜合練習(xí)題一、 我會(huì)讀，還會(huì)寫。lutnojnjngymfngfjn()()()()()jiojtoyndnkqfchbng()()()()()二、我會(huì)給多音字組詞。kn()k()zun()看殼鉆kn()qio()zun()三、 我會(huì)比一比，再組詞。夠（）傍（）訝（）樓（）狗（）膀（）芽（）數(shù)（）四、我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。附近（）驚訝（）果然（）常常（）幸虧（）焦急（五、 我會(huì)給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。（）（）（）令其堯（）（）（）六、 我會(huì)選字填空。進(jìn)近（）入附（）（）處前（）灰輝光（）（）色（）心（）煌在再（）見(jiàn)（）次正（）（）家七、 我會(huì)按要求填空。要查的字音序音節(jié)部首除去部首還有幾筆組詞談膀八、 我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。欺負(fù)（）喜歡（）失?。ǎ┕?jié)約（）美麗（）譏笑（）九、 我會(huì)填。（）地趴著（）地端詳悄悄地（）（）的羽毛（）的影子瘦瘦的（）一（）園子一（）房子一（）向?qū)б唬ǎ┨禊Z一（）影子一（）小山十、 我會(huì)選詞填空。 經(jīng)常平常1、小明（）和小伙伴在草地上踢足球。2、小紅（）就喜歡運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了跳遠(yuǎn)比賽第一名。果然仍然3、在蜜蜂的帶領(lǐng)下，列寧（）找到了那位養(yǎng)蜂人。4、已經(jīng)五點(diǎn)了，老師（）坐在辦公室里批改作業(yè)。十一、 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）協(xié)力（）（）成城博采（）（）勤學(xué)（）（）（）（）百遍其義（）（）十二、我會(huì)把下面的按結(jié)構(gòu)歸類。糟守染油近邁柳團(tuán)質(zhì)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)十三、我會(huì)寫出兩個(gè)有關(guān)寓言故事。十四、我會(huì)寫出兩個(gè)有關(guān)童話故事。十五、我會(huì)把不是同一類的詞語(yǔ)用“”劃去。1、爐灶鋁鍋鐵鏟炊具2、湯盤菜碟飯碗臉盆3、鉛筆尺子文具橡皮4、太陽(yáng)太空月亮火星十六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、開滿了五顏六色花園里的花2、列寧一座住在莫斯科小山上的附近十七、我會(huì)照樣子，寫句子。 例：列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。1、常常例：只要肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦成的事就能辦成。2、只要就例：你怎么能這樣做？你不能這樣做。3、不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？十八、我會(huì)把下面的句子整理成一段通順的話，并寫上序號(hào)。（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱。才沒(méi)摔倒。（）拿著梨。心里老覺(jué)得丟了什么。對(duì)了。是誠(chéng)實(shí)。十九、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。1、 你最喜歡。2、真開心?。?、 公園里有。二十、快樂(lè)閱讀。蘋果落地牛頓是個(gè)大科學(xué)家，他從小熱愛(ài)科學(xué)。一天傍晚 牛頓坐在蘋果樹下看書 忽然 一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái) 落在他的身邊牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪。他想：這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)？一定是因?yàn)樘炝?。過(guò)了一會(huì)兒，他又想：可是為什么向地下落，而不是天上飛呢？這里面一定有道理。他就專心研究。后來(lái)，牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。1.牛頓從小_, 長(zhǎng)大了成為_.2.短文一共有_段.3.給第二段加上標(biāo)點(diǎn).4.蘋果為什么會(huì)向下落呢?請(qǐng)?jiān)谖闹姓业酱鸢?并用“”畫出來(lái)。附答案：參考答案一、我會(huì)讀，還會(huì)寫。lutnojnjngymfngfjn(樓梯)(腦筋)(驚訝)(蜜蜂)(附近)jiojtoyndnkqfchbng(焦急)(討厭)(蛋殼)(欺負(fù))(翅膀)二、我會(huì)給多音字組詞。kn(看門)k(蛋殼)zun(鉆出)看殼鉆kn(看見(jiàn))qio(地殼)zun(鉆石)三、 我會(huì)比一比，再組詞。夠（不夠）傍（傍晚）訝（驚訝）樓（樓梯）狗（小狗）膀（翅膀）芽（筍芽）數(shù)（數(shù)學(xué)）四、我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。附近（鄰近）驚訝（吃驚）果然（果真）常常（經(jīng)常）幸虧（幸好）焦急（著急）五、我會(huì)給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。嶺（山嶺）欺（欺負(fù)）澆（澆水）令其堯領(lǐng)（帶領(lǐng)）期（星期）繞（環(huán)繞）六、 我會(huì)選字填空。進(jìn)近（進(jìn)）入附（近）（近）處前（進(jìn)）灰輝光（輝）（灰）色（灰）心（輝）煌在再（再）見(jiàn)（再）次正（在）（在）家七、 我會(huì)按要求填空。要查的字音序音節(jié)部首除去部首還有幾筆組詞談Ttan讠8談天膀Bbang月10翅膀八、 我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。欺負(fù)（保護(hù)）喜歡（討厭）失?。ǔ晒Γ┕?jié)約（浪費(fèi)）美麗（丑陋）譏笑（鼓勵(lì)）九、 我會(huì)填。（懶洋洋）地趴著（仔細(xì)）地端詳悄悄地（走）（雪白）的羽毛（美麗）的影子瘦瘦的（身子）一（個(gè)）園子一（所）房子一（位）向?qū)б唬ㄖ唬┨禊Z一（個(gè)）影子一（座）小山十、 我會(huì)選詞填空。經(jīng)常平常1、小明（經(jīng)常）和小伙伴在草地上踢足球。2、小紅（平常）就喜歡運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了跳遠(yuǎn)比賽第一名。果然仍然3、在蜜蜂的帶領(lǐng)下，列寧（果然）找到了那位養(yǎng)蜂人。4、已經(jīng)五點(diǎn)了，老師（仍然）坐在辦公室里批改作業(yè)。十一、 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（同）（心）協(xié)力（眾）（志）成城博采（眾）（長(zhǎng)）勤學(xué)（好）（問(wèn)）（讀）（書）百遍其義（自）（見(jiàn)）十二、我會(huì)把下面的按結(jié)構(gòu)歸類。糟守染油近邁柳團(tuán)質(zhì)園左右結(jié)構(gòu)糟油柳上下結(jié)構(gòu)守染半包圍結(jié)構(gòu)近邁質(zhì)全包圍結(jié)構(gòu)團(tuán)園十三、我會(huì)寫出兩個(gè)有關(guān)寓言故事。揠苗助長(zhǎng)守株待兔十四、我會(huì)寫出兩個(gè)有關(guān)童話故事。丑小鴨賣火柴的小女孩十五、我會(huì)把不是同一類的詞語(yǔ)用“”劃去。1、爐灶鋁鍋鐵鏟炊具2、湯盤菜碟飯碗臉盆3、鉛筆尺子文具橡皮4、太陽(yáng)太空月亮火星十六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、開滿了五顏六色花園里的花花園里開滿了五顏六色的花。2、列寧一座住在莫斯科小山上的附近列寧住在莫斯科附近的一座小山上。十七、我會(huì)照樣子，寫句子。例：列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。1、小明常常去奶奶家里玩。例：只要肯動(dòng)腦筋，看來(lái)不可能辦成的事就能辦成。2、只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)取得好的成績(jī)。例：你怎么能這樣做？你不能這樣做。3、不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí)。十八、我會(huì)把下面的句子整理成一段通順的話，并寫上序號(hào)。（4）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。（1）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。（3）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（2）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱。才沒(méi)摔倒。（5）拿著梨。心里老覺(jué)得丟了什么。對(duì)了。是誠(chéng)實(shí)。十九、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。3、 你最喜歡畫畫。2、見(jiàn)到你真開心??！4、 公園里有有許多美麗的花。二十、快樂(lè)閱讀。蘋果落地牛頓是個(gè)大科學(xué)家，他從小熱愛(ài)科學(xué)。一天傍晚 ，牛頓坐在蘋果樹下看書。 忽然， 一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái) ， 落在他的身邊。牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪。他想：這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)？一定是因?yàn)樘炝?。過(guò)了一會(huì)兒，他又想：可是為什么向地下落，而不是天上飛呢？這里面一定有道理。他就專心研究。后來(lái)，牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。1.牛頓從小熱愛(ài)科學(xué), 長(zhǎng)大了成為科學(xué)家。2.短文一共有（3）段.3.給第二段加上標(biāo)點(diǎn).4.蘋果為什么會(huì)向下落呢?請(qǐng)?jiān)谖闹姓业酱鸢?并用“”畫出來(lái)。