2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.5《數(shù)學(xué)好玩 小小設(shè)計(jì)師》教案 北師大版.doc

2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.5數(shù)學(xué)好玩 小小設(shè)計(jì)師教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、結(jié)合欣賞繪制圖案的過(guò)程，體會(huì)軸對(duì)稱圖形在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。過(guò)程與方法2、參與設(shè)計(jì)活動(dòng)，感受圖案的美，培養(yǎng)健康的審美情趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀3、發(fā)展動(dòng)手操作能力、空間想象能力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)良好的情感價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)軸對(duì)稱圖形在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)利用軸對(duì)稱圖形的知識(shí)設(shè)計(jì)圖案。教具準(zhǔn)備多媒體課件教法運(yùn)用自主探索，講解法學(xué)法指導(dǎo)觀察法，實(shí)踐法環(huán)節(jié)教師授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)Ppt時(shí)間導(dǎo)入一、 情境導(dǎo)入出示主題圖我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)認(rèn)真聆聽(tīng)做好課前準(zhǔn)備直接以教材現(xiàn)有的內(nèi)容展示課題內(nèi)容，讓學(xué)生明確活動(dòng)主題18min初步探究二、 第五屆校園藝術(shù)節(jié)將于6月1日15日舉行，大隊(duì)部決定在全校范圍內(nèi)征集藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)，有意者請(qǐng)于5約25日前將作品交到大隊(duì)部。希望同學(xué)們踴躍參與！ 大隊(duì)部學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)自己的想法通過(guò)讓學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)徽標(biāo)的制作特點(diǎn)和方法，2-36min合作探究引導(dǎo)析疑這些徽標(biāo)在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？讓學(xué)生仿照練習(xí)，使學(xué)生明白徽標(biāo)的制作設(shè)計(jì)流程，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作徽標(biāo)，并在設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。4-68min環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)）達(dá)成目標(biāo)Ppt時(shí)間拓展學(xué)習(xí)鞏固訓(xùn)練怎樣才能設(shè)計(jì)出一個(gè)好的藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)呢？學(xué)生在小組內(nèi)自己設(shè)計(jì)制作徽標(biāo)，并展示匯報(bào)制作徽標(biāo)的經(jīng)過(guò)和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，共同評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生有序的思維能力和習(xí)慣，體會(huì)解決策略的多樣性，并進(jìn)一步形成優(yōu)化思維。7-86min檢測(cè)反饋?zhàn)鲆蛔霭凑障旅娴囊笤O(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)，并畫(huà)在方格里。 給徽標(biāo)起一個(gè)名字。 需要體現(xiàn)一個(gè)主題。 可以全部或部分是軸對(duì)稱圖形選取比較號(hào)的作品進(jìn)行展示，肯定學(xué)生的作品激發(fā)本節(jié)課對(duì)設(shè)計(jì)徽標(biāo)的興趣。9-1110min小結(jié)同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了什么？掌握了徽標(biāo)的制作特點(diǎn)和方法總結(jié)：學(xué)會(huì)了用對(duì)稱圖和平移等方法來(lái)設(shè)計(jì)和制作徽標(biāo)。通過(guò)對(duì)所學(xué)內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)單的回憶，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。122min作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)新概念第 42頁(yè)1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米1平方千米 =100公頃。1公頃=10000平方米。教學(xué)反思附送：2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.1綜合與實(shí)踐 一天用的紙教案 （新版）西師大版【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生能運(yùn)用長(zhǎng)方形面積計(jì)算方法、兩位數(shù)乘法等知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3.讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提出問(wèn)題教師：同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，你們能運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題嗎？教師：今天我們將到課外去學(xué)習(xí)，讓你們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)基地去解決問(wèn)題。學(xué)生：老師，實(shí)踐活動(dòng)基地有些什么呢？教師：（介紹實(shí)踐活動(dòng)基地的情況）有種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、氣象觀測(cè)區(qū)2.任務(wù)分配教師與學(xué)生一起確定各組在活動(dòng)基地中重點(diǎn)解決的問(wèn)題和各自要做的準(zhǔn)備工作。點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)前教師與學(xué)生一起提出問(wèn)題，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展。二、活動(dòng)過(guò)程1.解決果園中的數(shù)學(xué)問(wèn)題(1)解決玉米地的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教師：這塊玉米地是什么形狀？(長(zhǎng)方形)現(xiàn)在要算一算這塊地有多少株玉米？你有哪些解決辦法？學(xué)生1：可以先估測(cè)出玉米地的長(zhǎng)和寬，再估算出面積，再數(shù)一數(shù)1平方米有多少株玉米，就能解決了。學(xué)生2：可以數(shù)一數(shù)有多少行，每行有多少株玉米，也能解決這一問(wèn)題。學(xué)生合作估測(cè)面積，估算玉米地有多少株玉米。教師：想一想，解決剛才這些問(wèn)題，你們用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？(2)解決桃園中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教師：你能發(fā)現(xiàn)桃園中的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？學(xué)生1：這片桃園能收桃子多少千克呢？學(xué)生2：這些桃能賣(mài)多少錢(qián)呢？教師：你能解決這些問(wèn)題嗎？學(xué)生1：不知道每棵桃樹(shù)能收多少千克桃。學(xué)生2：也不知道每千克桃能賣(mài)多少錢(qián)。教師：這兩個(gè)問(wèn)題我們能解決，看一看，每棵樹(shù)大約能收34千克桃，桃子現(xiàn)在每千克能賣(mài)2元。學(xué)生合作解決問(wèn)題。教師：想一想，剛才解決這些問(wèn)題，又用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？點(diǎn)評(píng)：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生反思在解決問(wèn)題中運(yùn)用了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，有利于讓學(xué)生進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值。2.解決氣象觀測(cè)區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題(1)學(xué)生分組，課外到氣象觀測(cè)區(qū)觀測(cè)一周里氣溫、濕度、風(fēng)向情況，并做好記錄。(2)交流。3.解決養(yǎng)殖園中的數(shù)學(xué)問(wèn)題教師：你知道養(yǎng)殖園有多少只兔子嗎？有哪些辦法解決？學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)，計(jì)算。討論：(1)你知道兔子有哪些生活習(xí)性？(2)你知道兔子一身有哪些經(jīng)濟(jì)價(jià)值？(該問(wèn)題重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從兔子的毛、皮、肉、糞便的有效利用等方面去發(fā)現(xiàn)兔子的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)。點(diǎn)評(píng)：該學(xué)生通過(guò)對(duì)兔子生活習(xí)性及經(jīng)濟(jì)價(jià)值的討論，不但使學(xué)生運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，而且培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、總結(jié)反思教師：通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們有哪些收獲？學(xué)生自由談感想、收獲，并交流。