2019-2020年四年級數(shù)學(xué) 口算加減法教案 人教版.doc

2019-2020年四年級數(shù)學(xué) 口算加減法教案 人教版教學(xué)目標(biāo)1能正確的口算整百整十?dāng)?shù)加、減整百整十?dāng)?shù)、以及整萬數(shù)的加減法2培養(yǎng)學(xué)生推理能力 教學(xué)重點掌握口算方法教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生計算的正確性教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算，并說一說口算過程2738 6438 25070 530300 250400二、學(xué)習(xí)新課（一）教師談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，兩位數(shù)加、減整十、整百的口算，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口算加、減法（板書課題：口算加、減法）今天學(xué)習(xí)的口算加、減法與過去的有什么不同呢？教師把最后一道口算題250400改為250470（即例1）1提問：同學(xué)們會口算250400，那么怎樣口算250470呢？請大家試一試2學(xué)生交流匯報，并說說自己是怎樣想的？ （演示課件“口算加、減法”）板書匯報結(jié)果（設(shè)想三種方法）A200400600，5070120，600120720B250400650，65070720C254772，250470720（第三種方法是把250看作25個十，470看作47個十，25個十加47個十得72個十，所以250470720）學(xué)生說出這種方法應(yīng)給予鼓勵（二）教學(xué)例21出示例2 口算： 5403702小組討論：怎樣口算才能又對又快3匯報結(jié)果，說出思路540370170A540300240，24070170B540340200，20030170C54070470，470300170D543717，540370170教師肯定這四種方法正確，同時說明第四種方法：把540看作54個十，370看作37個十，54個十減37個十得17個十，所以540370170 4練習(xí)（1）口算（要求說出口算過程，方法自選）360180 410240 520150 37058（2）一個數(shù)是390，另一個數(shù)比它多150，另一個數(shù)是多少？ （三）教學(xué)例31出示例3、口算 ：（1） 17萬8萬_萬 由學(xué)生自己說思路（2）27萬19萬_萬因為271946, 所以27萬19萬46萬（3）27萬4萬_萬因為27423, 所以27萬4萬23萬（4）35萬28萬_萬因為35287, 所以35萬28萬7萬2練習(xí)（1）口算（要求說出口算過程）34萬18萬 23萬18萬250萬750萬50萬27萬（2）一個數(shù)是820萬，另一個數(shù)比它少150萬，這個數(shù)是多少？三、課堂練習(xí)1口算，并把得數(shù)填在空格里5020042037025430 580 一6020031045025480 630 2口算24萬6萬 76萬19萬 65萬47萬15萬35萬 29萬13萬 40萬18萬69萬26萬 82萬54萬 230萬70萬四、 課堂小結(jié)這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么知識？ 你是怎么口算的？（讓學(xué)生各抒己見，講出自己采用的方法）五、課后作業(yè) 1口算下面各題32060 350460 33080250490 27028 760450520480 670500 4002602口算下面各題170320 10051 6302785040 650180 8604724056 520360 910180板書設(shè)計教案點評：本節(jié)課先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的有關(guān)口算內(nèi)容，為新課作好準(zhǔn)備。由已學(xué)過的250+400引出例1，啟發(fā)學(xué)生想出口算過程比較自然，同時啟發(fā)學(xué)生用多種方法來想。學(xué)生口算時，允許學(xué)生根據(jù)自己的具體情況，怎樣想得快就怎樣算。這樣安排，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。例2減法的口算，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)加法的口算方法遷移到減法的口算，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。探究活動游戲：開火車游戲目的使學(xué)生進(jìn)一步熟悉口算加、減法，提高口算速度和正確率游戲準(zhǔn)備幻燈機(jī)，口算題，秒表游戲過程1學(xué)生以列為單位，從第一位開始，每人計算一道口算題2教師以幻燈片（或卡片）出示題目，同時開始計時3計算錯誤時，可由同列其他同學(xué)代答4用時最少的列為優(yōu)勝者附送：2019-2020年四年級數(shù)學(xué) 口算除法教案 人教版教學(xué)目的1理解除數(shù)是整百數(shù)的口算除法的算理，掌握口算方法，正確口算除數(shù)是整百數(shù)的除法2提高學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括、遷移類推的能力3使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感教學(xué)重點理解除數(shù)是整百數(shù)的口算除法的算理，掌握口算方法，正確口算除數(shù)是整百數(shù)的除法教學(xué)難點正確熟練的口算除數(shù)是整百數(shù)的除法，提高口算能力教學(xué)過程復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1說出下面乘法算式的意義，并口算出結(jié)果3005（3個500是多少）7800（800個7是多少）你能根據(jù)這兩個乘法算式，試著說出兩個除法算式嗎？說說每個除法算式的意義15005（把1500平均分成5份，每份是多少）56007（把5600平均分成7份，每份是多少）1500300（1500里面有幾個300）5600800（5600里面有幾個800）2象1500300，5600800的除法，如果沒有乘法算式，我們該怎樣算出商呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這樣的口算除法（板書課題：口算除法）嘗試探索：1以前我們學(xué)過什么樣的口算除法？請舉例說明在學(xué)生舉例之后，教師舉例：200527093201045050說一說這些算式的意義，你是怎樣口算的？歸納：（1）看被除數(shù)里面有幾個除數(shù)（2）被除數(shù)與除數(shù)末尾都有一個0，先不看，直接用0前面的數(shù)相除2這樣的除法你還能舉出幾個例子嗎？3在學(xué)生舉例的基礎(chǔ)上，教師出示例4、例5（如果學(xué)生中出現(xiàn)了這樣的例子，就可以用學(xué)生中的例子作例題）500100240010012004003600300這些題目與剛才的題目有什么不同？（除數(shù)是整百數(shù)）這些除數(shù)是整百數(shù)的除法又該怎樣進(jìn)行口算呢？（教師補(bǔ)充板書課題）4獨立試算這些題目，說一說你是怎樣想的？（500里面有幾個100；2400里有幾個100；12個百里面有幾個4百；36個百里有幾個3百）5用你找到的方法口算：7200800450050012006002800400討論交流1通過口算剛才的題目，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)被除數(shù)與除數(shù)都是整百數(shù)的時候，口算的方法與除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法一樣2怎樣口算除數(shù)是整百數(shù)的除法？把被除數(shù)與除數(shù)分別劃去末尾的兩個0，用0前面的數(shù)相除鞏固練習(xí)1同桌之間互相出幾道這樣的口算題目，練一練27001008004005500500 4001005400600 2400200上面的口算對嗎？為什么？350005007 4列式計算：（1）3600是400的幾倍？（2）3800與800的差是600的幾倍？（3）945里減去多少個300后剩45？（4）一頭大象的體重是xx千克，一頭牛的體重是500千克，一頭大象的重量相當(dāng)于多少頭牛的重量？質(zhì)疑發(fā)展1這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？2怎樣口算除數(shù)是整百數(shù)的除法？如果除數(shù)是整千或整萬的數(shù)，又該怎樣進(jìn)行口算呢？舉例說明有什么問題？學(xué)生質(zhì)疑解疑板書設(shè)計：