2019-2020年北師大版五年級下冊《長方體的表面積》word教案之一.doc

2019-2020年北師大版五年級下冊長方體的表面積word教案之一教學目標：知識目標：結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體表面積的過程，能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。能力目標：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。情感目標：使學生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。教學重點、難點：能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。教學方法：師生共同歸納和推理。教學準備：長方體紙盒教學過程：一、復習導入：教師讓學生拿出長方體的盒子并沿著棱剪開，把長方體展開成6個面并觀察這6個面有什么特點？學生舉手回答問題。（長方體的表面積由6個面來組成，每組相對的面的面積相等）二、講授新課：教師出示例題，一個知道長、寬、高的長方體紙盒，如何才能求出它的表面積？學生利用手中的長方體紙盒為參照，探究如何才能求出長方體的表面積。學生同組之間相互討論，教師巡視指導每個小組的討論活動。教師提問學生如何求長方體的表面積。學生回答：（分別求出每個面的面積，再加起來。就是長方體的表面積。）教師讓學生把長方體的紙盒展開，看一看長、寬、高有什么關(guān)系？組成長方體表面積的6個面，等于（長寬+長高+高寬）2=長方體的表面積教師讓學生自己求出長7厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體的表面積是多少？學生列式：（75+73+53）2教師讓學生思考正方體的表面積如何求？學生同桌之間進行交流，教師提問學生。（正方體的表面積=邊長邊長6）三、課堂小結(jié)：同學們，這一節(jié)課你學到了哪些知識？（提問學生回答）板書設(shè)計：長方體的表面積長方體的表面積=（長寬+長高+高寬）2正方體的表面積=邊長邊長6教學反思： 附送：2019-2020年北師大版五年級下冊長方體的表面積word教案之二教學目標：知識目標：結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體表面積的過程，能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。能力目標：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。情感目標：使學生感受到長方體和正方體的表面積與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。教學重點、難點：能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。教學方法：師生共同歸納和推理。教學準備：長方體紙盒教學過程：一、復習導入：教師讓學生回顧上一節(jié)課學習的長方體和正方體的表面積，并對學生進行提問。學生回答（長方體的表面積=（長寬+長高+高寬）2；正方體的表面積=邊長邊長6）二、課堂練習：學生做第1題，求出下列圖形的表面積。教師注意觀察學生運用公式是否正確，對出現(xiàn)錯誤的同學及時指導。學生做第2題，本題目計算量比較大，防止學生出現(xiàn)計算錯誤。學生做第3題，教師應該讓學生知道電視機布罩只有5個面。學生做第4題，這個題目的要點是只有5個面，學生要密切聯(lián)系生活中的實際解決問題。學生做第5題，教師讓學生注意觀察教室內(nèi)墻面積。學生做第6題，分小組討論解決問題，教師巡視并進行必要的指導。三、課堂小結(jié)：同學們，這一節(jié)課你學到了哪些知識？（提問學生回答）板書設(shè)計：長方體的表面積長方體的表面積=（長寬+長高+高寬）2（104+108+84）2正方體的表面積=邊長邊長6776教學反思：