高考歷史一輪復習 專題四 第12講 專題小結(jié)課件.ppt

課標版歷史第12講專題小結(jié) 一 國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展歷程1 由空想到科學圣西門 傅立葉 歐文等空想社會主義者對未來社會提出了一些天才的設(shè)想 19世紀三四十年代 無產(chǎn)階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺 為科學社會主義理論的創(chuàng)立提供了必要的條件 馬克思 恩格斯在長期的革命實踐和理論研究中 創(chuàng)立了科學社會主義理論 1848年 共產(chǎn)黨宣言 的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生 從此無產(chǎn)階級斗爭有了科學理論的指導 社會主義由空想變成了科學 2 由理論到實踐隨著馬克思主義的誕生和傳播 社會主義運動迅速蓬勃發(fā)展起來 1871年法國爆發(fā)了巴黎公社武裝起義 進行建立無產(chǎn)階級政權(quán)的第一次偉大嘗試 社會主義由理論發(fā)展到實踐 3 由理想到現(xiàn)實 共產(chǎn)黨宣言 揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命 用暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治而建立自己的統(tǒng)治 進而建立共產(chǎn)主義社會 1917年列寧領(lǐng)導十月革命取得勝利 建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家 社會主義由理想變成了現(xiàn)實 4 由一國勝利到多國勝利二戰(zhàn)后 東歐出現(xiàn)了阿爾巴尼亞 南斯拉夫 羅馬尼亞等八個社會主義國家 亞洲也出現(xiàn)了中國 朝鮮 越南 蒙古四個社會主義國家 形成了地跨歐亞的社會主義陣營 社會主義由一國勝利發(fā)展到多國勝利 二 巴黎公社 俄國十月革命與中國新民主主義革命的比較 結(jié)論型選擇題的解題技巧結(jié)論型選擇題有兩種形式 一是題干一般為教材中未出現(xiàn)的歷史結(jié)論 選項為所學史實 需要判斷論證史實是否符合題干結(jié)論 二是題干為簡略的歷史事件或歷史現(xiàn)象 選項是依據(jù)這些歷史事件或歷史現(xiàn)象得出的結(jié)論 需要分析判斷選項的結(jié)論是否符合題干反映的信息 基本方法是 1 通過對題干歷史結(jié)論或史實的理解 聯(lián)系遷移所學知識進行分析 通讀題干 分清楚歷史結(jié)論或史實的時代背景 遷移相關(guān)的人物或事件進行分析判斷 2 史論結(jié)合分析法 應(yīng)用于以具體的歷史事件設(shè)計的命題 如某重大事件的主要目的 根本原因 客觀原因 主觀原因 重大影響等 根據(jù)試題的內(nèi)容 聯(lián)系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進行分析 通過將具體的史實同基本理論相結(jié)合進行分析從而確定最佳選項 即用理論解決實際問題 3 具體特征分析法 應(yīng)用于考查基本歷史理論的命題 或者某一階段 某一歷史時期社會特征的命題 在做題時要聯(lián)系具體的歷史事件和現(xiàn)象進行針對性的分析 得出能體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢的規(guī)律性內(nèi)容 即用史實證明結(jié)論 典題例證21世紀初金融危機后 許多人深刻地認識到 不揭示資本主義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾 是不能真正揭示這場危機的根本成因的 而在這方面 馬克思有絕佳的分析技巧 得出這一認識主要是基于馬克思主義 A 對社會歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋B 對經(jīng)濟危機周期的成功預測C 指出資本主義制度已是窮途末路D 指出了階級斗爭的重要作用解析關(guān)鍵信息 不揭示資本主義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾 是不能真正揭示這場危機的根本成因的 而在這方面 馬克思有絕佳的分析技巧 題干強調(diào)金融危機爆發(fā)的根本原因是資本主義制度內(nèi)在不可克服的深刻矛盾 得出這一認識主要是基于馬克思主義對社會歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋 故A項正確 答案A 1 1848年 共產(chǎn)黨宣言 指出 共產(chǎn)主義已經(jīng)被歐洲的一切勢力公認為一種勢力 得出這一觀點的歷史依據(jù)是A 英 法等國資產(chǎn)階級代議制進一步完善B 歐洲三大工人運動顯示了工人階級的力量C 馬克思主義已成為工人階級的思想武器D 國際工人運動成為歷史發(fā)展的潮流答案B本題考查對材料的理解能力 材料論述的是無產(chǎn)階級的斗爭 A項不符合題意 可排除 C項中 已成為 表述錯誤 1848年國際工人運動尚未成為歷史發(fā)展的潮流 D項表述錯誤 只有B項符合題意 跟蹤訓練 2 馬克思說 由于階級對立的發(fā)展是同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致的 所以這些發(fā)明家也不可能看到無產(chǎn)階級解放的物質(zhì)條件 于是他們就去探求某些社會科學 社會規(guī)律 以便創(chuàng)造這些條件 此話旨在強調(diào) A 空想社會主義理論具有時代局限性B 巴黎公社運動缺乏必要的階級基礎(chǔ)C 俄國不具備社會主義革命的條件D 馬克思主義為無產(chǎn)階級指明了方向答案A材料中的 同工業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致 不可能看到無產(chǎn)階級解放的物質(zhì)條件 等 表明此時這些發(fā)明家探求的社會科學和社會規(guī)律是沒有存在的物質(zhì)條件的 也就是具有時代局限性 故A項正確 史學研究的方法和原則史學研究就是利用史料的搜集 考訂和編次 論證歷史現(xiàn)象的真?zhèn)?獲取歷史結(jié)論的方法 簡單地說就是考查對史學思想 歷史觀 史料學 史學方法論等的理解運用 1 史學研究的基本方法有 多學科交叉研究法 即運用計量史學 社會史觀 生態(tài)史觀等進行跨學科綜合研究 歷史比較法 即將相同或相似的歷史現(xiàn)象放到一起進行分析比較 獲取結(jié)論 二重證據(jù)法 即文獻與考古相結(jié)合的研究方法 階級分析法或歷史結(jié)構(gòu)分析法 即運用歷史發(fā)展的結(jié)構(gòu)或階級立場角度研究歷史 其他方法 社會學方法 心理學方法 基因分析方法 考古學方法 人類學方法 民族學方法 民俗學方法以及自然科學方法等 2 史學研究應(yīng)注意的問題 明確史學研究的基本思路 明確歷史學的基本要素 即史料 史料理解 歷史敘述 歷史觀點和歷史評價 掌握歷史研究的步驟 即問題形成 史料收集 史料整理 歷史解釋 歷史評價 儲備研究必要的史學知識 史學研究方法 史觀 歷史學科具有史與論的高度統(tǒng)一性 過去性 具體性 階段特征性 因果性 借鑒性 綜合性的特點 運用唯物史觀 整體史觀 文明史觀 現(xiàn)代化史觀 社會史觀 生態(tài)史觀等多種史觀分析思考歷史問題和歷史現(xiàn)象 掌握影響史學觀點和史料運用的主要因素 即研究者的立場不同 如站在殖民者和殖民地人民的立場上 站在無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級立場上等 研究的方法 角度不同 史料的選取和運用上的差別 典題例證閱讀下列圖片 1 圖1和圖2分別反映了什么重大事件 二者是什么關(guān)系 2 圖3和圖4分別反映了怎樣的革命道路 對此你如何認識 3 如果要對上述四幅圖反映的重大事件進行課題研究 請你為該課題命名 并簡要說明理由 解析本題以歷史圖片引入對基礎(chǔ)知識的考查 前兩問相對比較簡單 可直接結(jié)合教材知識回答 第 3 問為開放性題目 可以自由發(fā)揮 但一定要符合題意 答案 1 圖1 馬克思主義的誕生 圖2 巴黎公社的成立 關(guān)系 巴黎公社實踐和豐富了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學說 2 道路 俄國走以城市為中心的革命道路 中國走以農(nóng)村包圍城市 最后奪取全國政權(quán)的道路 認識 必須把馬克思主義與本國國情相結(jié)合 走中國特色的革命道路 3 課題 如馬克思主義的誕生與實踐或馬克思主義的誕生與發(fā)展等 理由 圖1標志著馬克思主義的誕生 圖2實踐并豐富了馬克思主義 圖3 圖4實踐并發(fā)展了馬克思主義 跟蹤訓練閱讀下列材料 材料一十月革命期間的一次集會上 一個士兵說 我們在前線挨餓 都快凍僵了 我們白白地送命 死得毫無意義 俄國人只要一息尚存 是絕不放棄革命的 材料二美國記者里德是十月革命的親歷者 他在 震撼世界的十天 中寫道 布爾什維克黨代表了工人 士兵和農(nóng)民那種純真而簡單的愿望 并且據(jù)此來制定他們當前的綱領(lǐng) 攻打冬宮的起義部隊爬過木柴堆成的街壘 發(fā)出了勝利的歡呼 請回答 有人認為 十月革命只是布爾什維克黨少數(shù)革命家精心策劃的政變 結(jié)合上述材料和所學知識 對這一觀點進行評析 答案這一觀點是不正確的 十月革命發(fā)生的原因是沙俄的統(tǒng)治已經(jīng)危機四伏 參加一戰(zhàn)加深了人民的痛苦 而二月革命后的資產(chǎn)階級臨時政府也沒有使人民得到和平和面包 社會矛盾加劇 革命已是 箭在弦上 從材料來看 布爾什維克黨代表了工人 士兵和農(nóng)民的愿望 并且制定了切實的綱領(lǐng) 攻打冬宮得到了廣大人民的擁護 因此十月革命既非刻意策劃 也不是偶然的 解析本題實際考查十月革命發(fā)生的原因 蘇聯(lián)解體后 史學界出現(xiàn)了一股否定十月革命 進而否定社會主義制度的觀點 結(jié)合材料信息和所學知識 論證十月革命發(fā)生的歷史必然性即可