2019年一年級(jí)音樂下冊(cè) 一對(duì)好朋友教案 人音版.doc
-
資源ID:5599801
資源大?。?span id="xrnonq9" class="font-tahoma">15KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說(shuō)明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019年一年級(jí)音樂下冊(cè) 一對(duì)好朋友教案 人音版.doc
2019年一年級(jí)音樂下冊(cè) 一對(duì)好朋友教案 人音版教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)欣賞歌曲讓我們手拉手,感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。 2、能力目標(biāo): 聽唱法學(xué)唱歌曲一對(duì)好朋友,引導(dǎo)學(xué)生探索歌曲應(yīng)以贊美的情感完整地演唱,聲音要親切自然,并用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。 3、情感目標(biāo): 通過(guò)自編動(dòng)作與活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作和在歌曲的空拍處加上小動(dòng)物的叫聲,使歌曲的演唱更為生動(dòng)有趣。 教學(xué)重點(diǎn):能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)方法:講授法、聽唱法教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),電子琴。 教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、常規(guī)練習(xí) 1 隨樂曲(自選樂曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2 音樂課堂小常識(shí):坐姿、歌唱的常規(guī)等。 3 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。(唱游為主) 二、新課學(xué)習(xí): 1 聽歌曲錄音讓我們手拉手;(規(guī)范要求同學(xué)們聆聽時(shí)能創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂器為歌曲伴奏。) 1) 完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容、心情怎樣? 2) 復(fù)聽時(shí)可自編動(dòng)作表演。 2 聽歌曲錄音一對(duì)好朋友;第二遍教師范唱,引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊聽。聽后談歌曲內(nèi)容 3 歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4 歌曲學(xué)習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。 5 通過(guò)自編游戲表演歌曲一對(duì)好朋友要求自創(chuàng)動(dòng)作(引導(dǎo)學(xué)生在樂句結(jié)束處加上?;蝤喌慕新暎瑥膶W(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、小結(jié): 附送:2019年一年級(jí)音樂下冊(cè) 下蛋啰教案 人音版教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)目標(biāo):欣賞樂曲我的小雞,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自編動(dòng)作表現(xiàn)體驗(yàn)音樂活潑、歡快的情緒。 2、能力目標(biāo): 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲下蛋啰,通過(guò)教師范唱,學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程,幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報(bào)喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。 3、 情感目標(biāo):通過(guò)為下蛋啰?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。 教學(xué)重點(diǎn):能富有感情地演唱本首歌曲。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。教學(xué)方法:講授法、聽唱法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),電子琴。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、常規(guī)練習(xí) 1、 隨樂曲(自選樂曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。 3、 小練習(xí):打擊樂器: 1) 鈴鼓的認(rèn)識(shí)(簡(jiǎn)單介紹) 2) 學(xué)習(xí)鈴鼓的演奏方法 二、新課學(xué)習(xí): 1、 欣賞樂曲我的小雞 1) 談?wù)勅伺c雞的有關(guān)常識(shí); 2) 完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容,提示學(xué)生可用自己認(rèn)可的圖形表示所聽到的音樂情緒(也可能通過(guò)選擇表現(xiàn)音樂情緒)。 3) 復(fù)聽時(shí)可自編動(dòng)作學(xué)做“我與雞”的歡快動(dòng)作進(jìn)行表演。 2、 教師范唱歌曲下蛋啰;引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱, 3、 歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學(xué)習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。 4、 通過(guò)自編游戲表演歌曲下蛋啰,要求自創(chuàng)動(dòng)作(引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器“響板”“鈴鼓”為同學(xué)作伴奏),從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演 三、課堂小結(jié):鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),并指出不足之處。 四、作業(yè)布置:五、板書設(shè)計(jì):六、課后反思:通過(guò)學(xué)習(xí)了本首歌,讓學(xué)生感受到了下蛋啰是一首2/4拍、民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示,說(shuō)說(shuō)唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度,極適于低年級(jí)學(xué)生演唱和表演。