2019二年級語文上冊課文25《玲玲的畫》（第二課時）隨堂練習(xí)新人教版.doc

2019二年級語文上冊課文25玲玲的畫（第二課時）隨堂練習(xí)新人教版一.選擇題1.讀詞語，漢字注音有誤的一項是（ ）。A.他畫了一幅（f）漂亮的圖畫。B.我們及（j）時趕到學(xué)校。C.他要求參（cn）加運動會。2.關(guān)于漢字的結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）。A.“獎”是上下結(jié)構(gòu)，組詞獎狀。B.“拿”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“人”。C.“報”是左右結(jié)構(gòu)，寫得時候要左寬右窄。3.對課文的理解不正確的一項是（ ）?！鞍职钟衷诖咚恕?，一個“又”字，說明了什么？A.說明爸爸對玲玲的疼愛。B.說明玲玲貪玩不睡覺。C.說明玲玲畫這幅畫花了很長時間。4.下面說法不正確的一項是（ ）。“爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看”，說明了什么？A.爸爸在用心觀察。B.只是為了安慰玲玲才看了看。C.爸爸想出了解決辦法。二.填空題1.學(xué)了玲玲的畫，我懂得了： 。2.雖然玲玲的畫變臟了，但最后卻變得更加漂亮了。這是因為_。3.課文中玲玲的心情變化是：（ ）（ ）（ ）。參考答案一.選擇題1.答案：C解析：“參加”的正確讀音是“cn ji”2.答案：A解析：“拿”的部首是“手”，“報”是左窄右寬。3.答案：B解析：無。4.答案：B解析：無。一.填空題1.答案：略。解析：無2.答案：玲玲在爸爸的提示下動腦筋思考，想出了補(bǔ)救方法。解析：言之有理即可。3.答案：課文中玲玲的心情變化是：（滿意）（傷心）（高興）。解析：意思對即可。附送：2019二年級語文上冊課文27媽媽睡了（第一課時）隨堂練習(xí)新人教版一、選擇題。1.讀詞語，漢字注音有誤的一項是（ ）。A.我們先（xin）打掃教室，再排桌子。B.為了學(xué)生的進(jìn)步，老師把全身的乏（f）累忘得一干二凈了。C.你怎么可以哄（hng）騙小朋友呢？2.選出下列注音不正確的一項（ ）。A.緊（jn）閉B.呼吸（x）C.頭發(fā)（f）3.下列詞語書寫沒有錯誤的一組是（ ）。A.汗珠 額頭 乏累 B.洪人 先后 緊閉 C.窗外 故事 鮮后4.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的選項。（ ）_的眼睛 _的眉毛 _的頭發(fā)明亮 烏黑 彎彎A.B.C.5.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的選項。（ ）窗外, _在唱著歌, _在樹葉間散步,發(fā)出_響聲,可是媽媽全聽不到。風(fēng)兒 小鳥 沙沙的A.B.C.二、填空題。1.選字填空。洪 哄（1）我國南方發(fā)生了（ ）災(zāi)。（2）媽媽講著故事（ ）弟弟入睡。閉 團(tuán)（3）在自然災(zāi)害面前，我們必須加強(qiáng)（ ）結(jié)。（4）我（ ）上眼睛休息了一會兒。2.用畫線的詞語造句。 例：睡夢中的媽媽真美麗。_。3.照樣子寫句子。例：窗外,小鳥在唱著歌,風(fēng)兒在樹葉間散步。_ 。參考答案一.選擇題1.答案：C解析：“哄”的讀音應(yīng)該是三聲。2.答案：C解析：“發(fā)”在這里讀輕聲。3.答案：A解析：“哄人、先后”書寫錯誤。4.答案：C解析：略5.答案：B解析：略二.填空題1.答案：（1）洪 （2）哄 （3）團(tuán) （4）閉 解析：無2.答案：略。解析：無3.答案：略。解析：仿寫擬人句即可。