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2019-2020年北師大版思想與社會四上《請到我的家鄉(xiāng)來》WORD版教案3.doc

  • 資源ID:5604888       資源大?。?span id="ft6crq1" class="font-tahoma">32KB        全文頁數(shù):7頁
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2019-2020年北師大版思想與社會四上《請到我的家鄉(xiāng)來》WORD版教案3.doc

2019-2020年北師大版思想與社會四上請到我的家鄉(xiāng)來WORD版教案3一、 活動目的通過活動,讓隊員們進一步了解家鄉(xiāng)五華,引導(dǎo)隊員走進家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)悠久的歷史、豐富的物產(chǎn)、優(yōu)美的風(fēng)景而感到驕傲,更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。二、預(yù)期目標(biāo)通過舉行“請到我的家鄉(xiāng)來”主題隊會,拓寬隊員對家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名人、文化的認識和了解,讓隊員們切身體驗,用心研究,對話五華歷史,感悟五華深厚的文化底蘊,以此培養(yǎng)隊員自主合作、積極探究、勇于表現(xiàn)的能力。三、宣傳報道利用班會、中隊活動課、晨會等形式加強對家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名人、文化的宣傳,引導(dǎo)學(xué)生正確認識和了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名人、文化,培養(yǎng)隊員對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。四、活動過程 (一)隊會程序 1、中隊長:全體立正,各小組整隊,并報數(shù)。2、各小隊長分別跑到隊伍前面:“第x小隊全體立正,報數(shù)?!蓖戤吅笳f:“全體立正?!?、各小隊長分別向中隊長報告:“第x隊?wèi)?yīng)到x人,實到x人,報告完畢?!敝嘘犻L說:“接受你的報告”。完畢后,小隊長跑到隊伍前說“稍息”然后站好。4、各小隊報告完畢后,由中隊長向輔導(dǎo)員報告。報告前,中隊長向全中隊發(fā)出“全體立正”的口令,轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮,中隊輔導(dǎo)員還禮,中隊長報告:報告中隊輔導(dǎo)員,302中隊?wèi)?yīng)到53人,實到 53 人,“請到我的家鄉(xiāng)來” 主題中隊會已準(zhǔn)備就緒,歡迎您參加,并給予指導(dǎo),報告完畢。5、中隊輔導(dǎo)員:接受你的報告,參加你們的隊會,并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功。(中隊輔導(dǎo)員敬禮,中隊長還禮。)6、全體起立,出旗,敬禮。(奏出旗曲敬隊禮禮畢)(一名旗手,兩名護旗手,繞場地一周,全體隊員行隊禮,然后把隊旗交給中隊長,互敬隊禮,并把旗放在黑板的右側(cè)。旗手向后轉(zhuǎn),回到座位。)7、唱隊歌。(全體請坐)8、中隊長:現(xiàn)在我宣布302中隊“請到我的家鄉(xiāng)來”主題中隊會現(xiàn)在開始.(二)隊會過程風(fēng)景篇1、介紹五華地理位置甲(主持人):五華是我們的家鄉(xiāng)。這里山清水秀、民風(fēng)淳樸、人文景觀眾多、自然環(huán)境優(yōu)美、地理位置優(yōu)越,不僅景色怡人、物產(chǎn)豐富眾多,而且還出過多名愛國志士,真可謂“人杰地靈”! 乙(主持人)同學(xué)們,你們知道我們的家鄉(xiāng)五華原名叫什么嗎?(長樂)為什么現(xiàn)在又稱叫五華呢?下面請第1小隊的隊員向大家介紹“五華的來歷”(視頻出示地理位置圖)介紹五華風(fēng)景名勝,感受家鄉(xiāng)的美乙(主持人):聽完第1小組的介紹,我們對家鄉(xiāng)又有了進一步的了解。如今,隨著改革開放的深入,越來越多的外地人來到五華參觀、投資創(chuàng)業(yè)。作為一名驕傲的五華人,我們一定會把五華最好看、最好玩的地方介紹給大家。下面請第2小隊的隊員向大家介紹他們最喜歡的五華風(fēng)景名勝。(利用多媒體引入,自然景觀、人文景觀、古城風(fēng)景)乙(主持人):聽了隊員們的介紹,讓我們深深地感到我們的家鄉(xiāng)的是多么的美麗。我們舞蹈隊的隊員們已經(jīng)按捺不住了,下面請欣賞舞蹈誰不說俺家鄉(xiāng)好?。ǔ鍪炯亦l(xiāng)美景的視頻)特產(chǎn)篇甲(主持人):游玩了美麗的五華后,來五華旅游的游客想帶些特產(chǎn)給家人。作為一名驕傲的五華人,你準(zhǔn)備推薦五華的哪些特產(chǎn)給游客呢?(第三小隊推薦隊員介紹家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn):五華長樂燒酒、大田柿花、新橋腐竹、雙華板栗益塘荔枝 五華禾梨、(視頻隨機出示學(xué)生報出的特產(chǎn)圖片)甲(主持人):我們的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)也豐富,讓我們一起來欣賞幸福的一家人-衣、食、住、行是怎么說的。(小品幸福的一家人-衣、食、住、行)人物篇乙(主持人):家鄉(xiāng)的山很美,水也美,正所謂一方水土孕育一方人,我們的家鄉(xiāng)更是人才輩出,請第四小隊給我們介紹五華名人。 (李惠堂、古大存、繆培南、鄧文釗、)乙(主持人):聽了隊員們的介紹,大家為我們這個美麗的五華感到驕傲嗎?請欣賞三句半家鄉(xiāng)贊歡唱歌曲,抒發(fā)情感甲(主持人):聽了四位隊員的深情贊嘆,我們歌唱組的隊員也想來高歌一曲,表達對家鄉(xiāng)的贊美之情。請欣賞小組唱家鄉(xiāng)美景五華美景多,處處好風(fēng)光,若是你到五華來,收獲特別多,山似一幅畫。水像一首歌,天上人間無分別,這里最漂亮,七目嶂,熱礦泥,五華風(fēng)光真不錯,請你的朋友一起來,五華來做客。山似一幅畫,水像一首歌,天上人間無分別。這里最漂亮。柿花甜,腐竹香,五華特產(chǎn)真不錯,請你的朋友一起來,五華來做客。甲:我們五華風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,歷史悠久。我真的為你感到驕傲!家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在是燦爛與輝煌的,展望未來,我們的家鄉(xiāng)將變得更加繁榮富強。乙:熱情的小主人們,讓我們一起跟全國,乃至全世界的人們發(fā)出邀請“ 請到我家鄉(xiāng)來!”(三)結(jié)束程序主持人:請輔導(dǎo)員總結(jié)講話。輔導(dǎo)員:親愛的隊員們,你們今天舉行的“請到我的家鄉(xiāng)來!”主題中隊活動很成功。你們是祖國的花朵,你們是明天的太陽。希望你們通過這次班隊會主題活動,激勵自己,要從現(xiàn)在開始,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,努力學(xué)習(xí),在以后的日子里繼續(xù)用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的家鄉(xiāng),我們的祖國裝扮的美麗、燦爛。主持人:呼號(全體起立,舉起右手)輔導(dǎo)員:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊 員:時刻準(zhǔn)備著!中隊長:退隊旗(敬隊禮)中隊長: 302中隊“請到我的家鄉(xiāng)來!”主題隊會到此結(jié)束。附送:2019-2020年北師大版思想與社會四上請到我的家鄉(xiāng)來WORD版教案(1)教學(xué)目標(biāo)知識:引導(dǎo)學(xué)生從生活實際中去了解、體會家鄉(xiāng)的人文環(huán)境和自然景觀,知道家鄉(xiāng)的特產(chǎn),從中建立起對家鄉(xiāng)的初步概念。情感:感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。能力:培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力。學(xué)會訪問、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生:1.調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的景點,搜集相關(guān)圖片、實物,準(zhǔn)備介紹給別人。2手拉手的小伙伴到你家中去,你想用什么家鄉(xiāng)特色菜招待客人。3你想向小伙伴送一些什么特產(chǎn)。教師:1小紅旗、“金牌小導(dǎo)游”皇冠2制作多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,撥動情弦。1同學(xué)們,上課之前,我們不妨先輕松一下。讓我們一起來欣賞音樂,好嗎!(學(xué)生欣賞配樂請到我的家鄉(xiāng)來課件。)2.你知道這首歌叫什么名字嗎?對了,我們這節(jié)課的題目也叫請到我的家鄉(xiāng)來3.畫面中的景色美嗎?是啊,這個地方是很美的,可惜它離我們太遠了,其實啊,我們的家鄉(xiāng)也很美,但她美在哪里呢?你想了解一下我們的家鄉(xiāng)嗎? 請看錄像,水鄉(xiāng)金湖4.同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)金湖歷史悠久,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,變得越來越美麗,吸引了許多游客來游覽。二、模擬情境,激發(fā)情感1.師:我們實小的同學(xué)們很有愛心,上次啊,你們的捐款有一部分捐給了四川災(zāi)區(qū),災(zāi)區(qū)的小朋友準(zhǔn)備來我們金湖呢。你們聽(播放災(zāi)區(qū)小朋友的錄音)2當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友來金湖時,你愿意給她當(dāng)導(dǎo)游嗎?3.同學(xué)們,做小導(dǎo)游光有熱情可不行,得先通過資格測試,你們敢不敢試試?好,老師給大家提出一些有關(guān)金湖的小問題,看誰能最先答出來,答出一題的得到一面小紅旗,哪組得到小紅旗多的算這一小組獲勝,至少得到兩面小紅旗才能取得小導(dǎo)游資格。好嗎?4看問題,請回答。我們金湖有哪些景點?請說一樣金湖的美食。你知道我們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)嗎?我們金湖有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?說出2家有名的購物商場。說出一家著名的飯店。5. 看圖答景點名;看圖答菜名;看圖答特產(chǎn)名,看圖答問題。(四個小組搶答)(播放幻燈片)6各小組揮舞一下你們的小紅旗,數(shù)數(shù)看,你們組得到了幾面?首先要恭喜組同學(xué)都取得了勝利,也恭喜各小組都取得了導(dǎo)游入門資格,沒有獲勝的小組也不要氣餒,比賽還沒有結(jié)束,還有機會!三、進入情境,積淀感情1. 設(shè)計旅游線路圖 同學(xué)們,四川的同學(xué)到我們這里,人生地不熟,你愿意為他當(dāng)一次小導(dǎo)游嗎? 在做小導(dǎo)游前,我們要為她設(shè)計一條旅游線路,你會設(shè)計嗎?請大家參考一下一位小朋友設(shè)計的旅游路線圖。(觀看旅游線路圖) 請每個小組的同學(xué)合作,各小組設(shè)計一條線路圖,記住,起點和終點都是實驗小學(xué),盡量不要走回頭路,以免浪費時間。2. 當(dāng)一回小導(dǎo)游 旅游線路圖設(shè)計好了,請各小組推薦一名同學(xué)為四川的劉倩倩和王校長做小導(dǎo)游,好嗎? 小導(dǎo)游推薦出來了,導(dǎo)游在各景點要為我們的客人介紹些什么呢?各小組的同學(xué)幫助一下你們組里的小導(dǎo)游,好嗎?請同學(xué)們注意聽,我們要選出金牌小導(dǎo)游。 請小導(dǎo)游對照你的旅游線路圖,先給同學(xué)們展示一下吧!如果組里的同學(xué)認為他展示得不夠好,你們還可以幫助他,好嗎?小導(dǎo)游向全班展示,同學(xué)們評選,老師為金牌小導(dǎo)游戴上王冠。3.介紹家鄉(xiāng)飲食游覽結(jié)束了,王老師和劉倩倩同學(xué)有些餓了,你準(zhǔn)備帶他們?nèi)ツ募绎埖暧貌湍??吃飯前,你?zhǔn)備給他們點哪些家鄉(xiāng)的特色菜?4介紹地方特產(chǎn)吃完飯,客人們想帶些金湖的土特產(chǎn)回去,你準(zhǔn)備帶他到哪家商場購物?還準(zhǔn)備介紹哪些金湖的地方特產(chǎn)給他們?請同學(xué)們以小組為單位,讓一部分同學(xué)扮演客人,一位同學(xué)進行介紹。讓我們在歡樂的音樂聲中逛商場吧!播放音樂水鄉(xiāng)金湖5感受金湖的節(jié)慶活動如果有時間的話,你還可以給給客人們介紹一下我們家鄉(xiāng)的節(jié)慶活動。 介紹荷花美食節(jié),說說我們在節(jié)日中做些什么,玩些什么。 介紹家鄉(xiāng)的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。四、激發(fā)情感,抒發(fā)對家鄉(xiāng)的愛。1. 同學(xué)們,我們每個人都熱愛自己的家鄉(xiāng),有一篇散文叫做故鄉(xiāng)的野菜,作者表達自己對故鄉(xiāng)深深眷戀之情,至今讓我們感動不已。下面就讓我們欣賞這篇文章,好嗎? (播放散文故鄉(xiāng)的野菜)2. 通過剛才為四川客人做小導(dǎo)游和小東道主的活動,你肯定對家鄉(xiāng)有了一定的了解吧。通過欣賞大師的散文,我們感受到了一股濃濃的鄉(xiāng)情。同學(xué)們,你覺得我們的金湖美嗎?你愛她嗎?你想用什么方式來表達對家鄉(xiāng)的熱愛呢?(學(xué)生回答)3. 讓我們在音樂聲中準(zhǔn)備?。úシ偶亦l(xiāng)美音樂)2.學(xué)生展示才藝,表達熱愛家鄉(xiāng)的情感。

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