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2019年一年級語文上冊 17.雪地里的小畫家練習(xí)題 新人教版.doc

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2019年一年級語文上冊 17.雪地里的小畫家練習(xí)題 新人教版.doc

2019年一年級語文上冊 17.雪地里的小畫家練習(xí)題 新人教版第一課時一、 把下面字的不正確的讀音用“”劃掉。畫(huh) 葉(yiy)牙(yy) 用(ynging)筆(pb) 幾(j)二、比比組詞。幾( ) 少( ) 片( ) 自( )兒( ) ?。?) 皮( ) 目( )第二課時一填空,再把句子讀一讀。(不會寫的字用拼音)(1)雪地里的小畫家有( )( )( )( )(2)小雞會畫()()。(3)小狗會畫()()。(4)小鴨會畫()()。(5)小馬會畫()()。(6)它們都是雪地里的()()()。答案第一課時一、h yi y ing p j二、幾個 少年 一片 自己 兒子 小花 皮毛 目光第二課時一、(1)小雞 小鴨 小狗 小馬(2)竹葉 (3)梅花 (4)楓葉 (5)月牙 (6)小畫家附送:2019年一年級語文上冊 18 四個太陽教學(xué)設(shè)計 新人教版 (I)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識13個生字,會寫“園、為、陽、因、臉、光”6個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、通過讀文體會作者想像之美,并仿照課文進(jìn)行創(chuàng)造想像,用口語表達(dá)自己喜歡的太陽。教學(xué)重點:朗讀課文,認(rèn)字教學(xué)的主要方法:朗讀、體會、感悟課前準(zhǔn)備:歌曲錄音帶,文中的插圖的復(fù)合圖學(xué)生收集一些描繪四季景色的圖片或照片、水彩顏料教學(xué)流程:一、激趣、想像導(dǎo)入1、放歌曲種太陽,邊聽邊想歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。2、學(xué)生動手畫自己心中最喜歡的太陽。(想怎么畫就怎么畫)3、揭題,板書課題,指導(dǎo)“陽”的書寫(向?qū)W生展示一筆一畫認(rèn)真書寫的態(tài)度)4、讀課題,質(zhì)疑。二、初讀課文,整體感知1、說說初讀課文時要注意哪些事項,再按所說的要求自由輕聲讀課文。2、檢查字詞的學(xué)習(xí)。1)出示無注音的生字,交流哪些字你課前就已認(rèn)識了。2)小老師帶讀(有注音),想帶讀哪個就帶讀哪個。3)開火車讀、齊讀、抽卡片等鞏固生字的字音(有注音)。4)集體讀(無拼音),交流可以怎樣來記這些字。(結(jié)合生字)猜字謎-熟字加、減、換偏旁等。5)讀詞語。3、說說“我畫的四個太陽分別是()、()、()、()。三、誦讀課文,說演結(jié)合,體會想像美。1、再讀課文,選擇自己最喜歡的一段課文多讀幾遍,然后讀給同桌聽。2、指名逐節(jié)讀課文。(朗讀的要求請同學(xué)來提一提)其他同學(xué)可不出聲地跟讀。3、以學(xué)定教,學(xué)生喜歡哪段,就指導(dǎo)學(xué)生研讀好哪段。綠綠的太陽-說說炎熱夏天、烈日當(dāng)空時的感受和愿望,體會它所帶來的清涼,指導(dǎo)朗讀。金黃的太陽-想像秋日果園的景象,表演“落葉邀請小伙伴品嘗水果”的情景。紅紅的太陽-說說“漫天飛雪”的感受和心愿,指導(dǎo)朗讀,體會它所帶來的溫暖。多彩的太陽-交流春景,聯(lián)系舊知,感悟想像之美,指導(dǎo)有感情地引讀、賽讀、齊讀。四、指導(dǎo)背誦。1、配樂朗讀,并把自己最喜歡的一段背下來。2、老師按季節(jié)順序引導(dǎo)背誦。五、鞏固識字。六、指導(dǎo)書寫。1、讀一讀每一個字,分別給“園、臉”組一個你最想組的詞語。2、給“因為、陽光”說一句你最想說的話,看誰說的通順、流利。3、先認(rèn)真觀察每個字在田字格中的位置,然后在書上仔細(xì)書寫生字。七、口語交際。1、給自己收集的資料選一個合適的太陽,說說你是怎么想的?2、仿照課文,聯(lián)系課前所畫的太陽,說說“我畫了一個什么樣的太陽,我是怎么想的?”八、布置作業(yè)。

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