2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊《笠翁對韻》(節(jié)選二)教案.doc
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2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊《笠翁對韻》(節(jié)選二)教案.doc
2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊笠翁對韻(節(jié)選二)教案教學(xué)目的:1喜歡經(jīng)典文章,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。2初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,能用普通話正確流利有感情地誦讀。3基本了解誦讀內(nèi)容,提高語文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)理解“暮鼓對晨鐘,吹竹對彈絲”教學(xué)難點(diǎn):理解誦讀內(nèi)容,能有節(jié)奏有韻味地朗讀。一、導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)笠翁對韻(節(jié)選二)。作者是清代文人李漁。二、范讀、帶讀笠翁對韻(節(jié)選二)老師先范讀一遍課文,請同學(xué)們認(rèn)真聽。下面請同學(xué)們伸出右手的食指開始指讀。老師讀一句,你們齊讀一句,并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動,朗讀到哪個(gè)字手指就停在哪個(gè)字上,標(biāo)點(diǎn)符號跳過去不指。聽明白了嗎?同學(xué)們,跟我念。三、釋讀1師讀第一段 講解第一段重點(diǎn)點(diǎn)撥:暮鼓對晨鐘,吹竹對彈絲.河、漢:奇:偶:吹竹:彈絲: 2 學(xué)生一起說文意。三、朗讀一東、二冬1分組讀(分兩組,每組讀一章,進(jìn)行小組比賽)2老師說上句,學(xué)生對下句。3多種形式朗讀,來爭取當(dāng)堂課背誦。四、課后拓展1利用課余時(shí)間熟讀。2收集對聯(lián)。 附送:2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊逢老人教案教學(xué)目標(biāo):1能正確、流利、有感情地朗讀詩句,并能熟練背誦。2能用自己的話說說詩句的意思。3能聯(lián)系生活實(shí)際談體會,加深對詩句的理解。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)理解“ 一里二里行,四回五回歇?!苯虒W(xué)難點(diǎn):理解誦讀內(nèi)容,能有節(jié)奏有韻味地朗讀。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1導(dǎo)語:同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)一首詩詩名是逢老人,作者是唐代詩人隱巒。二、學(xué)習(xí)詩句,理解詩意1出示古詩:2多種形式朗讀詩句。自己輕聲讀幾遍,把詩句讀通順。指名讀,正音。齊讀,讀正確流利。3引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。通過剛才的朗讀,你讀懂了什么?誰來說說。(引導(dǎo)學(xué)生說完整話)質(zhì)疑:有沒有不懂的地方嗎?學(xué)生說。小組互相學(xué)習(xí),理解詩句。指名反饋,師生補(bǔ)充。反復(fù)朗讀,熟練背誦。小結(jié)。老師先總結(jié)詩句意思。你是怎么讀懂的呢?總結(jié)學(xué)習(xí)方法:1反復(fù)朗讀;小組合作學(xué)習(xí)。2查字典;請教老師、父母;背誦,加深理解。三、聯(lián)系實(shí)際,暢談體會1出示古詩龜雖壽(節(jié)選)2讀一讀,背一背3比較一下兩首詩中的老人有什么不同?四、拓展延伸,布置作業(yè)收集描寫老人的古詩。