2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊《笠翁對韻》（節(jié)選二）教案.doc

2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊笠翁對韻（節(jié)選二）教案教學(xué)目的：1喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。2初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀。3基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解“暮鼓對晨鐘，吹竹對彈絲”教學(xué)難點(diǎn)：理解誦讀內(nèi)容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。一、導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)笠翁對韻（節(jié)選二）。作者是清代文人李漁。二、范讀、帶讀笠翁對韻（節(jié)選二）老師先范讀一遍課文，請同學(xué)們認(rèn)真聽。下面請同學(xué)們伸出右手的食指開始指讀。老師讀一句，你們齊讀一句，并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動，朗讀到哪個(gè)字手指就停在哪個(gè)字上，標(biāo)點(diǎn)符號跳過去不指。聽明白了嗎？同學(xué)們，跟我念。三、釋讀1師讀第一段 講解第一段重點(diǎn)點(diǎn)撥：暮鼓對晨鐘，吹竹對彈絲.河、漢：奇：偶：吹竹：彈絲： 2 學(xué)生一起說文意。三、朗讀一東、二冬1分組讀（分兩組，每組讀一章，進(jìn)行小組比賽）2老師說上句，學(xué)生對下句。3多種形式朗讀，來爭取當(dāng)堂課背誦。四、課后拓展1利用課余時(shí)間熟讀。2收集對聯(lián)。 附送：2019-2020年小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典一年級上冊逢老人教案教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。2能用自己的話說說詩句的意思。3能聯(lián)系生活實(shí)際談體會，加深對詩句的理解。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解“ 一里二里行，四回五回歇?！苯虒W(xué)難點(diǎn)：理解誦讀內(nèi)容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1導(dǎo)語：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一首詩詩名是逢老人,作者是唐代詩人隱巒。二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意1出示古詩：2多種形式朗讀詩句。自己輕聲讀幾遍，把詩句讀通順。指名讀，正音。齊讀，讀正確流利。3引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話）質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。小組互相學(xué)習(xí)，理解詩句。指名反饋，師生補(bǔ)充。反復(fù)朗讀，熟練背誦。小結(jié)。老師先總結(jié)詩句意思。你是怎么讀懂的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：1反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。2查字典；請教老師、父母；背誦，加深理解。三、聯(lián)系實(shí)際，暢談體會1出示古詩龜雖壽（節(jié)選）2讀一讀，背一背3比較一下兩首詩中的老人有什么不同？四、拓展延伸，布置作業(yè)收集描寫老人的古詩。