2019年(秋)一年級語文上冊《我們的大家庭》教案 湘教版 .doc
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2019年(秋)一年級語文上冊《我們的大家庭》教案 湘教版 .doc
2019年(秋)一年級語文上冊我們的大家庭教案 湘教版教學目標:1、觀察畫面,了解內容。2、能按要求回答問題,并表達自己的看法。3、聯(lián)系班級生活,表達對班級大家庭的喜愛之情。重 點:培養(yǎng)細心、用心感受的品質,樂于把從班級得到的快樂與大家交流分享。難 點:關心、尊重內向的孩子,引導其與他人交流。教學設計教 學 案個性修改 一、營造情境,導入新課1、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘患貏e的禮物,你們想不想知道是什么呀?不著急,請你們靜靜地、仔細地瞧瞧,然后再把你看到的或是聽到的和大家一起分享,好嗎?(師播放班級活動錄像,出示各種活動照片,生自由表述畫面內容)2、 小朋友們說的真好,老師這件禮物是送給我們全班所有的小朋友的。你們開心么?是呀。大家在班集體里認真地學習,開心地玩耍,親密得就像兄弟姐妹一樣。你們瞧,我們的班級多像一個快樂的大家庭呀! 二、自主學習,激思質疑1、 既然我們都喜歡這個大家庭,就讓我們想想,到底怎樣才能讓我們的家庭越來越快樂,越來越優(yōu)秀?2、 (課件出示課本圖)看看這些小朋友都在干什么?他們?yōu)榇蠹彝プ隽艘恍┦裁矗?三、合作交流,集思釋疑 1、小組討論交流,老師巡視,個別指導。 2、全班交流匯報,共同分享。 引導學生用完整的話說出圖中的內容。四、梳理檢測,拓思提升總結:我們班的小朋友真了不起,老師相信只要我們一起努力,班集體會越來越漂亮,我們會越來越快樂。 板書設計教后反思 附送:2019年(秋)一年級語文上冊我們的大家庭教案 湘教版教學目標:1、觀察畫面,了解內容。2、能按要求回答問題,并表達自己的看法。3、聯(lián)系班級生活,表達對班級大家庭的喜愛之情。重 點:培養(yǎng)細心、用心感受的品質,樂于把從班級得到的快樂與大家交流分享。難 點:關心、尊重內向的孩子,引導其與他人交流。教學設計教 學 案個性修改 一、營造情境,導入新課3、 小朋友們,老師今天為大家?guī)砹艘患貏e的禮物,你們想不想知道是什么呀?不著急,請你們靜靜地、仔細地瞧瞧,然后再把你看到的或是聽到的和大家一起分享,好嗎?(師播放班級活動錄像,出示各種活動照片,生自由表述畫面內容)4、 小朋友們說的真好,老師這件禮物是送給我們全班所有的小朋友的。你們開心么?是呀。大家在班集體里認真地學習,開心地玩耍,親密得就像兄弟姐妹一樣。你們瞧,我們的班級多像一個快樂的大家庭呀! 二、自主學習,激思質疑3、 既然我們都喜歡這個大家庭,就讓我們想想,到底怎樣才能讓我們的家庭越來越快樂,越來越優(yōu)秀?4、 (課件出示課本圖)看看這些小朋友都在干什么?他們?yōu)榇蠹彝プ隽艘恍┦裁矗?三、合作交流,集思釋疑 1、小組討論交流,老師巡視,個別指導。 2、全班交流匯報,共同分享。 引導學生用完整的話說出圖中的內容。四、梳理檢測,拓思提升總結:我們班的小朋友真了不起,老師相信只要我們一起努力,班集體會越來越漂亮,我們會越來越快樂。 板書設計教后反思