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2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向 》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

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2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向 》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):給出示意圖能確定方向和路線,能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學(xué)信息。能力目標(biāo):提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感目標(biāo):在提問題過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)一、情景引入 復(fù)習(xí)昨天所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)上北,下南,左西,右東,并能準(zhǔn)確地確定位置和方向。師:上節(jié)課我們知道了地圖是按上北,下南,左西,右東繪制的。下面同學(xué)們觀察圖片,說說從圖中知道了些什么?(出示圖片)生:圖中有小麗家,小軍家,郵局,學(xué)校,醫(yī)院,養(yǎng)老院。師:根據(jù)圖示你能給大家提幾個(gè)問題嗎?生1:從小軍家去郵局怎么走?一共走多少米?生2:小軍先向東走,再向北走就到郵局了,一共走了160米。二、講授新課初步認(rèn)識(shí)地圖,能在地圖上辨認(rèn)某地位置,了解地圖有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認(rèn)和用語言描述某個(gè)城市的位置。師:誰家離學(xué)校最近?生:小軍家離學(xué)校最近。師:從家里去學(xué)校,小麗比小軍遠(yuǎn)多少米?先列算式。生:80+60-100=40(米),小麗家比小軍家遠(yuǎn)40米。師:很棒,下面同學(xué)們自己提問題并解答。每人至少提兩個(gè)問題,寫在自己的課本上。生:(進(jìn)行認(rèn)真思考,寫出結(jié)果)師:找?guī)讉€(gè)同學(xué)給大家交流一下自己提的問題?生積極舉手回答問題。師:進(jìn)行小猴送信游戲,每個(gè)人設(shè)計(jì)自己的送信方案,最后跟大家交流,找出設(shè)計(jì)最好的方案,找出誰設(shè)計(jì)的路線最近,并說說是怎樣判斷的。生主動(dòng)活動(dòng),積極與其他同學(xué)交流。三、課堂作業(yè)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。同步23頁習(xí)題。四、質(zhì)疑歸納讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲,還有什么問題嗎?生思考,然后回答。 附送:2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)地圖上的方向教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)地圖,知道地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認(rèn)和用語言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置。能力目標(biāo):在確定方向與路線的活動(dòng)中,能發(fā)現(xiàn)情景圖中其他數(shù)學(xué)信息,提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感目標(biāo):在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力 。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)一、情景引入復(fù)習(xí)昨天所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生在不同的情景中感受東南西北,從而為看地圖上的方向作好充分準(zhǔn)備。師:上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了東南西北,誰來告訴大家你是怎樣在教室辨認(rèn)方向的?生:知道了方向后,我就記住了教室里各個(gè)方向各有什么東西,這樣說起來就快了。師:今天我們還來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)方向的知識(shí),認(rèn)識(shí)地圖。 對(duì)于地圖你們都知道些什么?生:地圖上有好多城市和國家,地圖上的方向是按上北,下南,左西,右東來繪制的。二、講授新課初步認(rèn)識(shí)地圖,能在地圖上辨認(rèn)某地位置,了解地圖有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認(rèn)和用語言描述某個(gè)城市的位置。師:很好,地圖是按上北,下南,左西,右東來繪制的。(出示河北省地圖)找一找北京市和石家莊市,說出石家莊在北京的什么方向?生:石家莊在北京的西南方。師:在河北省境內(nèi)石家莊的南面有哪幾個(gè)城市?生:石家莊的南面有邢臺(tái)市和邯鄲市。師:那石家莊的東面和北面各有哪些城市?生:(說并及時(shí)補(bǔ)充)師:在河北省境內(nèi)最南端是哪個(gè)城市?生:邯鄲市。師:在河北省境內(nèi)最北邊是哪個(gè)城市?生:承德市。師:在河北省境內(nèi)最東邊是哪個(gè)城市?生:秦皇島市。師:同桌之間互相提問題,并回答。生:進(jìn)行一分鐘活動(dòng)。三、課堂作業(yè)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。同步22頁習(xí)題。四、質(zhì)疑歸納讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲,還有什么問題嗎?生思考,然后回答。

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