2019-2020年青島版科學(xué)六下《地球的面紗》教案設(shè)計(jì).doc

2019-2020年青島版科學(xué)六下地球的面紗教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1愿意合作交流；樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；意識(shí)到人與自然要和諧相處。2認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)及地球的意義；了解人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)地球的保護(hù)意義；了解人類活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)大氣層知識(shí)的圖片、文字資料。教學(xué)過程一導(dǎo)入新課我們?nèi)祟惿钤诘厍虻谋砻?，在我們周圍有什么與我們朝夕相處？板書課題二認(rèn)識(shí)大氣層1. 對(duì)大氣層你了解多少呢？把你收集的有關(guān)知識(shí)向你小組內(nèi)的同學(xué)說一說吧。2教師出示大氣層的結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生觀察 三提出問題1.對(duì)大氣層你還有哪些問題要問嗎？2教師在黑板上記錄有研究價(jià)值的問題。同學(xué)們提出的這些問題都很有研究價(jià)值。請(qǐng)各小組選擇感興趣的問題進(jìn)行研究。教師出示大氣層知識(shí)的資料。以小組為單位交流課前搜集的資料。三.認(rèn)識(shí)大氣層的作用1、出示月球環(huán)形山的圖片和文字。通過觀看月球上的環(huán)形山資料同學(xué)們能不能猜測出月球及其他星球的環(huán)形山是怎樣形成的？2小結(jié)：大氣層對(duì)地球的重要作用。3.探案大氣污染及治理（1）、出示教材中四引有關(guān)大氣污染的圖片，看了這些圖片你們有什么感想，（2）、引導(dǎo)學(xué)生討論交流4小結(jié)、通過大氣污染，我們可以知道科技的進(jìn)步能夠給人類帶來方便，也會(huì)帶來毀滅性的災(zāi)難，我們要認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的兩面性，從而樹立環(huán)保意識(shí)，要意識(shí)到人與自然要和諧相處。四拓展延伸學(xué)習(xí)這一課，你有什么感想？學(xué)生暢所欲言板書設(shè)計(jì)： 12、 地球的面紗大氣層： 對(duì)流層 平流層 中間層 熱層 逃逸層大氣污染 附送：2019-2020年青島版科學(xué)六下地球的面紗練習(xí)題一、鞏固練習(xí)1.今天我們了解了大氣層的組成和作用，誰能在說一說？2.如何保護(hù)地球的大氣層？平時(shí)你應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)家人怎么做？3.課下通過找資料或者網(wǎng)絡(luò)等方式了解臭氧層的作用和現(xiàn)狀。二、收獲樂園（一）填空地球最外面的圈層是（ ）。大氣層的主要物質(zhì)組成成分是（ ）和（ ）。大氣層分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五層判斷大氣層能降低太陽射線的輻射 （ ）大氣污染只對(duì)環(huán)境有危害，對(duì)人沒有影響。 （ ）沒有大氣層人類就無法居住在地球上。 （ ）做一次宣傳保護(hù)大氣臭氧層的課外活動(dòng)參考答案：一、1.大氣層 2.氮、氧 3、對(duì)流層 平流層 中間層 熱層 逃逸層二、1. 2、 3、