高考政治 第四單元 單元小結(jié)課件 新人教版必修3.ppt

課標版政治 單元小結(jié) 原因類非選擇題的解題方法 題型特點 原因類非選擇題的設問一般都以 原因 為什么 為何 依據(jù) 等關鍵詞為題眼 要求學生運用相關知識分析說明造成某個問題的原因 出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因 或采取某種措施 提出某種對策的依據(jù) 解題方法 對于原因類試題的解答可以分為三步 第一步 分析其必然性 也就是分析這樣做的重要現(xiàn)實意義 第二步 分析為什么要 為什么能這樣做 一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識回答 答得越充分越全面越好 同時還要分析能夠這樣做的條件和社會環(huán)境 第三步 聯(lián)系政治生活 經(jīng)濟生活 文化生活 生活與哲學等相關知識 結(jié)合材料進行分析 要具體問題具體分析 一般情況下要回答 這樣說 這樣做 的依據(jù) 意義 重要性 必要性 可能性等 有時還要回答不這樣做的危害 在組織答案時 一般應由近及遠 由直接到間接 先經(jīng)濟后政治 有次序 有條理地分層說明 失分警示 原因類非選擇題在解答過程中既要明確設問主體 如 黨 政府 公民 等 又要注意多角度分析原因 如必要性 重要性 緊迫性等 如果只從一個角度分析 哪怕分析得再好 得分也是往往要打折扣的 典例 2013天津文綜 12 8分 閱讀材料 回答問題 一粥一飯 當思來處不易 半絲半縷 恒念物力維艱 然而 近年來我國 舌尖上的浪費 非常嚴重 每年餐桌上浪費的食物相當于2億人一年的口糧 2013年初 為響應中央?yún)栃泄?jié)約 反對浪費的號召 北京市一家民間公益組織發(fā)起了吃盡盤中餐的 光盤行動 人民日報微博隨即響應 并得到眾多網(wǎng)絡媒體的關注和轉(zhuǎn)載 使之急速升溫 這一活動喚醒了人們的節(jié)儉意識 反映了社會公眾對節(jié)約光榮 浪費可恥的廣泛認同 依據(jù)材料 運用 文化生活 的知識說明 光盤行動 引起社會共鳴的原因 8分 解析本題設問的知識范圍為 文化生活 屬于原因類非選擇題 要求依據(jù)材料分析說明 所以在回答 引起社會共鳴的原因 時 要挖掘所給材料 光盤行動 得到 微博 響應 并得到 眾多網(wǎng)絡媒體 的關注和轉(zhuǎn)載 使之急速升溫 說明了大眾傳媒的重要作用 一粥一飯 當思來處不易 維艱 這一活動喚醒了人們的節(jié)儉意識 說明了中華傳統(tǒng)美 德 優(yōu)秀文化 對人們深遠持久的影響 反映了社會公眾對節(jié)約光榮 浪費可恥的廣泛認同 說明了社會主義榮辱觀對人們的影響和作用 答案 大眾傳媒具有強大的文化傳遞 溝通 共享功能 中華傳統(tǒng)美德對人們有著深遠持久的影響 社會主義榮辱觀具有導向作用