2019-2020年教科版科學(xué)六上《生物多樣性的意義》簡(jiǎn)案.doc

2019-2020年教科版科學(xué)六上生物多樣性的意義簡(jiǎn)案同學(xué)們，地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響。今天我們就一起來(lái)研究“生物多樣性的意義”。 （板書(shū)課題）1.生物多樣性與我們同學(xué)們，一天中，我們會(huì)做哪些事情？ 學(xué)生舉手發(fā)言；我們也找了一些與生活相關(guān)的生物，請(qǐng)大家一起來(lái)看一看。 植物也與我們的生活息息相關(guān)。動(dòng)物又與我們的生活有什么關(guān)系？ 生物多樣性對(duì)我們?nèi)祟愑兄匾囊饬x，人類的生存離不開(kāi)生物的多樣性。下面請(qǐng)大家分小組討論生物的多樣性與我們?nèi)祟惏l(fā)展有怎樣的關(guān)系？ 小組討論交流； （巡視）請(qǐng)大家翻開(kāi)作業(yè)本。自己做一下人與動(dòng)物的關(guān)系?，F(xiàn)在請(qǐng)翻到書(shū)88頁(yè)，看人類生活離不開(kāi)植物。如果缺少了生物的多樣性，人類生活將會(huì)是什么樣呢？生物多樣性對(duì)于人類的發(fā)展有著不可替代的作用，沒(méi)有生物多樣性，人類將無(wú)法生存下去。2.生物多樣性與其它生物就像人類生活離不開(kāi)生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。我們還能舉出其他例子嗎？就像人類生活離不開(kāi)生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生物多樣性的環(huán)境之中。3.保護(hù)生物的多樣性人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對(duì)待家族中的每一個(gè)成員。4.做題下面我們來(lái)做幾道題.5.布置作業(yè)請(qǐng)大家做科學(xué)作業(yè)本。附送：2019-2020年教科版科學(xué)六上用紙?jiān)煲蛔皹颉眞ord教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念設(shè)計(jì)和建造橋需要綜合考慮許多因素，如造橋的要求，材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。過(guò)程與方法1. 經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、介紹交流的過(guò)程，體會(huì)設(shè)計(jì)的重要性。2. 應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1. 發(fā)展樂(lè)于動(dòng)手、善于合作、不怕困難的品質(zhì)。2.發(fā)展尊重他人、認(rèn)真傾聽(tīng)、敢于發(fā)表意見(jiàn)的品質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備：舊報(bào)紙一張、膠帶、剪子、尺子?！窘虒W(xué)過(guò)程】1.檢查學(xué)生合作帶來(lái)的各種橋模型，請(qǐng)學(xué)生按照展覽要求先報(bào)名，再統(tǒng)一在講臺(tái)前參展。2.請(qǐng)各在座的評(píng)委檢查制作的材料是否統(tǒng)一，然后討論分別從幾個(gè)方面去評(píng)價(jià)這些不同形狀的橋模型？教師提出要求，板書(shū)如下：我們的橋展示評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)最佳作品獎(jiǎng)，最佳評(píng)委獎(jiǎng)。最佳作品：描述分、比較分、承重分，總評(píng)分。單項(xiàng)獎(jiǎng)：省料獎(jiǎng)、美觀獎(jiǎng)、實(shí)用獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。3.準(zhǔn)備怎樣介紹自己的橋？下面的內(nèi)容可供參考：設(shè)計(jì)的想法是怎樣形成的，出示設(shè)計(jì)圖或設(shè)計(jì)過(guò)程。應(yīng)用了哪些形狀方面的知識(shí)。應(yīng)用了哪些結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)。我們的橋哪里受壓力，哪里受拉力制作過(guò)程中遇到了什么困難，怎么解決的。哪些地方限于技術(shù)，做得不夠好。哪些地方是具有明顯的優(yōu)勢(shì)的。預(yù)計(jì)能承多少重量?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】我們的橋展示評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)描述分、比較分、承重分，總評(píng)分最佳作品獎(jiǎng)最佳評(píng)委獎(jiǎng)單項(xiàng)獎(jiǎng) 省料獎(jiǎng) 美觀獎(jiǎng) 實(shí)用獎(jiǎng) 參與獎(jiǎng)【教學(xué)后記】評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果令人出乎意料，平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好的學(xué)生動(dòng)手能力不佳，平時(shí)不起眼的幾個(gè)同學(xué)作品出人意料得好，經(jīng)過(guò)了解，家長(zhǎng)幫忙了，但是最出色的橋是蘇婷婷制作的，而且沒(méi)有家長(zhǎng)幫忙，獨(dú)立完成，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，牢固，而且材料非常容易找到，幾個(gè)一次性被子，一個(gè)拱形，真是令人叫好??！