2019年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 同坐小竹排教案 湘教版.doc
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2019年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 同坐小竹排教案 湘教版.doc
2019年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 同坐小竹排教案 湘教版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:用甜美的聲音演唱帶有三、四度音程關(guān)系的歌曲同坐小竹排。能準(zhǔn)確地為變拍子的歌曲打節(jié)奏和用打擊樂(lè)伴奏。過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的掌握同做小竹排這首變拍子歌曲的節(jié)奏。情感態(tài)度價(jià)值觀:感受民族民間音樂(lè),理解本課主題“幸福生活”來(lái)之不易的道理。教學(xué)重點(diǎn):唱準(zhǔn)四度音程 ,及含四度音程的歌曲。教學(xué)難點(diǎn):能用甜美的聲音演唱同做小竹排。準(zhǔn)確地為變拍子的歌曲打節(jié)奏。一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室:老師放 同坐小竹排音樂(lè)二、學(xué)習(xí)四三拍及四二拍舞步,感受同坐小竹排這首歌的特點(diǎn)。1、(師):同學(xué)們,老師知道你們每個(gè)人都喜歡唱歌和跳舞,今天上課之前老師先來(lái)教大家做一個(gè)舞步練習(xí),熱熱身,看看你們誰(shuí)學(xué)得快,而且在以后的學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用到它。你們要仔細(xì)看,看誰(shuí)一下就學(xué)會(huì)。老師示范,先做一下四三拍的華爾茲舞步,再做四二拍的點(diǎn)步,然后做四三、四二的變化。(師):我們跟音樂(lè)試一下好嗎?老師放音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生跟音樂(lè)律動(dòng)。2、(師):同學(xué)們做得不錯(cuò),接下來(lái)我們來(lái)做一下節(jié)奏卡片游戲,看誰(shuí)讀的規(guī)范,劃拍準(zhǔn)確:(1)X X X X X(2)X X X XX老師把寫好的節(jié)奏卡片任意搭配,讓學(xué)生整齊的讀出來(lái)。然后老師把要規(guī)整的節(jié)奏整理好貼在黑板上。3、(師):這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不是比較容易,下面我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)有點(diǎn)難度的練習(xí),老師向檢驗(yàn)一下誰(shuí)的小耳朵最靈。我們先來(lái)模唱一下五聲調(diào)式音階:(師):下面我們開(kāi)始進(jìn)行音程模唱。老師告訴大家第一個(gè)音是6,然后老師做向上的構(gòu)唱,如果你不能唱出唱名,就用“啦”唱,如果你能唱出唱名就直接唱出來(lái)。(師):我們?cè)僭黾狱c(diǎn)難度,我們來(lái)模唱旋律:6 6 2 6 2 6 2 1 6 13 5 1 3 2 6216 64、學(xué)習(xí)新歌:(1)導(dǎo)入:咱們做了不少練習(xí)了,這些練習(xí)我們做得都不錯(cuò),今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌,這首歌的名字叫同坐小竹排,先聽(tīng)老師唱一下好嗎?不過(guò)我想請(qǐng)大家做個(gè)評(píng)委,你們仔細(xì)聽(tīng)老師唱得怎樣,老師唱完后請(qǐng)你們給老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。(師):有表情的范唱歌曲。你們誰(shuí)能給老師評(píng)價(jià)一下。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),然后為老師評(píng)價(jià)(2)感受壯族音樂(lè)的美:(師):剛才老師唱的這首歌是一首壯族兒童歌曲。壯族是我國(guó)少數(shù)民族中人數(shù)最多的一個(gè)民族,他們分布在云南、廣西一帶,他們也是一個(gè)能歌善舞的民族,(放幻燈片)下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首壯族歌曲。老師先把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給你們,你們以小組為單位自己學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏好嗎?結(jié)合咱們前面的節(jié)奏游戲。(3)小組學(xué)習(xí)念歌曲節(jié)奏(師):下面我要檢查一下你們的學(xué)習(xí)成果。咱們集體讀一下節(jié)奏學(xué)生活動(dòng):學(xué)生集體讀節(jié)奏。(4)老師伴奏,學(xué)生唱譜。(師):大家的節(jié)奏念得還不錯(cuò),你們能跟琴直接唱前一部分嗎?四句節(jié)奏一樣,注意音準(zhǔn),尤其是6 2,這個(gè)四度音程要唱準(zhǔn)。第二部分,老師帶唱。(5)念歌詞:(師):現(xiàn)在我們集體按節(jié)奏讀一下歌詞,爭(zhēng)取一次讀準(zhǔn)確。襯詞部分如果讀不好老師帶讀。邊讀邊劃拍。(6)學(xué)生學(xué)唱歌詞(師):大家可以直接唱詞嗎?試一試吧,如果哪兒有問(wèn)題老師在更正,好嗎?學(xué)生活動(dòng):學(xué)生跟琴唱詞,提醒學(xué)生最后兩小節(jié)要唱滿四拍。完整地在演唱一遍(7)變化形式演唱:a.學(xué)生和老師做歌曲接龍,兩段互換(師):下面我們來(lái)做個(gè)接龍游戲,老師常第一句、第三句 ,你們唱第二句、第四句,襯詞部分我們一起唱好嗎?b.兩個(gè)或幾個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱,其他人唱襯詞部分,學(xué)生評(píng)價(jià)。(師):我想找?guī)讉€(gè)人來(lái)唱前面的第一部分,其他人唱襯詞部分 ,你們要認(rèn)真聽(tīng),一會(huì)兒我找人評(píng)價(jià)一下他唱得怎樣。c.加上打擊樂(lè)器,分組進(jìn)行表演,兩組打擊樂(lè),一組唱歌,一組打拍子,一組表演。(師):為了把歌曲唱得更好聽(tīng)我們給音樂(lè)加點(diǎn)打擊樂(lè)器怎樣?老師選兩樣樂(lè)器,讓學(xué)生演奏。學(xué)生自愿分成小組展示。(8)跟著伴奏用甜美的聲音演唱歌曲。注意聲音不要大。四、教學(xué)效果與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、建立平等的評(píng)價(jià)制度,師生互平,生生互評(píng)。2、學(xué)生自我評(píng)價(jià)五、小結(jié):本節(jié)課你有哪些收獲?學(xué)會(huì)哪些知識(shí)?附送:2019年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 大海的歌教案 人音版教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo); 通過(guò)欣賞樂(lè)曲大海搖籃,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形譜(線段圖)表現(xiàn)音樂(lè)的形象。 2、能力目標(biāo); 聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲海,完整地聆聽(tīng)錄音范唱,并通過(guò)提示分辨歌曲描繪的“?!钡男蜗蟆2⒛苡懈星榈匮莩枨?。 3、情感目標(biāo): 通過(guò)為海創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。 教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲海,完整地聆聽(tīng)錄音范唱,并通過(guò)提示分辨歌曲描繪的“?!钡男蜗?。教學(xué)難點(diǎn):能有感情地演唱歌曲教學(xué)方法:講授法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),電子琴。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、常規(guī)練習(xí) 1、 隨樂(lè)曲(自選樂(lè)曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏)。 2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。 小練習(xí):學(xué)習(xí)利用身邊的物品模仿聲音。 二、新課學(xué)習(xí): 1、 欣賞樂(lè)曲大海搖籃引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)樂(lè)曲,分辨歌曲唱出的內(nèi)容,并采用圖譜(線段圖)表示的方法。 1) 初聽(tīng)前談?wù)劇昂!钡扔嘘P(guān)常識(shí); 2) 完整地聆聽(tīng)全曲,要求聽(tīng)出歌曲所唱內(nèi)容,提示學(xué)生可用自己認(rèn)可的圖形表示所聽(tīng)到的音樂(lè)形象。 3) 復(fù)聽(tīng)時(shí)可自編動(dòng)作或利用身邊的物品制造聲響進(jìn)行體驗(yàn)表演。 2、 聽(tīng)歌曲錄音海;引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱, 3、 歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學(xué)習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。 5、 通過(guò)自編游戲表演歌曲海,要求自創(chuàng)動(dòng)作(引導(dǎo)學(xué)生用身邊的物品與打擊樂(lè)器等方法制造聲響為同學(xué)作伴奏),從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、小結(jié):鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),指出不足之處。