2019年四年級科學(xué)下冊《玻璃與塑料》教案4 青島版.doc

2019年四年級科學(xué)下冊玻璃與塑料教案4 青島版認知目標：1、能利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實；能對研究過程的結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響；樂于用學(xué)到的知識改善生活；喜歡大膽想象。3、了解玻璃與塑料的特點。拓展性目標：調(diào)查一次性方便袋給我們帶來了什么？活動準備：玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、電池、導(dǎo)線、鑷子、木錘。玻璃塑料有關(guān)資料。錄像圖片資料?；顒訒r間：一課時活動過程：導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)研究材料玻璃與塑料。活動一：1、列舉事例生活中哪些地方用到玻璃與塑料學(xué)生結(jié)合自己常用的物品說一說：哪些物品是玻璃的？哪些是塑料做的？2、交流：如果沒有玻璃、塑料制品，生活會怎么樣？3、出示 ：玻璃、塑料制品，讓學(xué)生鑒別“哪些是玻璃做的？哪些是塑料做的？”小結(jié)：通過上述活動，使同學(xué)們對玻璃與塑料的用途有更深刻的了解，并發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料有許多相同之處，它們各有什么特點呢？下面我們觀察實驗?；顒佣?、猜想玻璃與塑料可能各有什么樣的特點，各有什么不同？2、交流猜想的結(jié)果。3、進行對比實驗（1）設(shè)計實驗方案（2）匯報實驗方法（3）進行實驗活動整個實驗活動老師注意調(diào)控課堂氣氛，及時發(fā)現(xiàn)問題，靈活地處理，確保學(xué)生觀察實驗的進行。4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)搜集的資料，再進行對比。5、學(xué)生匯報通過實驗，你發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料分別有哪些優(yōu)點與缺點？6、出示：資料卡，讓學(xué)生閱讀討論交流：社會面臨著“白色污染”的威脅，應(yīng)該對材料進行怎樣的改進？小結(jié)：通過同學(xué)們觀察實驗、討論角落，認識到玻璃與塑料的使用給人民及社會帶來了方便，但是塑料廢棄物品嚴重污染自然環(huán)境，反過來又對人類生活造成了一定的危害。使用材料具有兩面性：既有正面的作用，同時也會產(chǎn)生負面影響。所以我們要發(fā)明新材料來代替塑料。自由活動：1、討論交流：玻璃與塑料的未來。學(xué)生充分進行創(chuàng)新、想象，先分組進行討論，然后推選代表在班上交流想法。2、評價：根據(jù)“對材料的研究、發(fā)現(xiàn)的問題、大膽想像”學(xué)生進行互評。拓展活動：調(diào)查一次性方便袋給我們帶來了什么？附送：2019年四年級科學(xué)下冊玻璃與塑料教案設(shè)計 青島版教 學(xué)目 標1.能利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問題要用不同的探究方法； 能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實；能對研究過程的結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。2.知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響；樂于用學(xué)到知識改善生活；喜歡大膽想象。3.了解玻璃與塑料的特點。重、難點重點：比較玻璃與塑料的特點。難點：充分認識到玻璃與塑料的特點教具準備各種玻璃、塑料制品，玻璃片、塑料片、小錘、電池、小燈炮、導(dǎo)線、鑷子、蠟燭教學(xué)過程一、引入你知道哪些材料？這些材料都是自然界里原來就有的嗎？ 二、建立人造材料的概念 1觀察下列物品：玻璃器具、雨鞋、剪刀、棉衣、泡沫塑料盒、木凳子等，這些物品用什么材料做成的？ 2你知道這些材料從哪里來的？（直接在自然界中找到或人類自己造出來） 3教師小結(jié)：人造材料和天然材料?？山o學(xué)生看看有關(guān)圖片或課件演示人造材料的制作過程。 4找找生活中的人造材料和天然材料。 5理解人造材料的優(yōu)越性。 三、布料的歷程 1從遠古時期到現(xiàn)代，人們在穿著上有一個怎樣的發(fā)展過程？ 2以小組為單位，利用教師提供的圖片和有關(guān)資料，研究下列問題： 原始人用什么材料做衣服？分析這種選擇的原因。 古代人用什么做衣服？與原始人相比有什么進步？還有什么不滿意的地方？ 現(xiàn)代人們做衣服的材料有哪些？這種衣服在功能上有什么優(yōu)勢。 人們對布料的展望。 3報告小組研究結(jié)果，教師組織學(xué)生展開討論，使學(xué)生清晰地感受到布料發(fā)展的原因和目的。 4小結(jié)。四、材料與生活 1說說在生活中使用非常廣泛的材料品種。討論：這些材料對我們生活的影響。 2如果沒有這些材料，我們的生活會怎樣？板書設(shè)計 玻璃與塑料輕重 重 輕軟硬 硬 軟脆度 脆 韌變形 難 易聲音 脆 悶課后反思