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2019年(春)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.3《電磁鐵的磁力(一)》教案 (新版)教科版.doc

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2019年(春)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.3《電磁鐵的磁力(一)》教案 (新版)教科版.doc

2019年(春)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.3電磁鐵的磁力(一)教案 (新版)教科版年級(jí)六上科目科學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容3.電磁鐵的磁力(一)頁碼P5254學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的。2.能對(duì)影響電磁鐵磁力大小的因素作出合理的假設(shè)。3.通過小組合作,研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系,得出正確結(jié)論。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過小組合作,研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系,得出正確結(jié)論。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能對(duì)影響電磁鐵磁力大小的因素作出合理的假設(shè)。器材準(zhǔn)備學(xué)生自備:新一號(hào)電池每人1節(jié)教師準(zhǔn)備:大鐵釘、長絕緣導(dǎo)線、大頭針、課件課前自主探究每個(gè)學(xué)生回家自制一個(gè)電磁鐵,并嘗試研究影響電磁鐵磁力大小的因素。課中導(dǎo)學(xué)探究學(xué)案導(dǎo)案二次備課一問題導(dǎo)入2.學(xué)生小組交流;3.小組匯報(bào)結(jié)果,嘗試解釋;1.(出示P52圖片)這是一個(gè)用在廢鐵處理廠的電磁起重機(jī),它利用電磁鐵的原理制造而成,一次可以吸起數(shù)噸重的廢鐵!你們知道磁力這么大的電磁鐵是怎么做成的嗎?二自主探究(一)合理假設(shè)2.小組交流:電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)?怎樣的關(guān)系?你的理由是什么?3.小組匯報(bào):A、因素;B、關(guān)系;C、理由;4.在這些因素中,你覺得什么因素是影響電磁鐵磁力最大的因素?1.電磁鐵是用哪些材料做成的?它的磁性又是怎樣產(chǎn)生的?(電池、線圈、鐵芯;電流流經(jīng)線圈,磁化鐵芯)3.出示P52表格,在學(xué)生的匯報(bào)中完善表格。(二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):2.小組依據(jù)計(jì)劃表討論制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。3.小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表(鼓勵(lì)在匯報(bào)中其他小組提出修正意見)。1.出示P53表格:這張研究計(jì)劃表你能看懂嗎?(三)實(shí)驗(yàn)探究:2.學(xué)生匯報(bào)。4.小組領(lǐng)器材,實(shí)驗(yàn)探究。1.出示P54實(shí)驗(yàn)記錄表:這張記錄表告訴我們?cè)趺磥碜鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)?為什么這樣做?3.教師提示:不要長時(shí)間接通電磁鐵,以免耗電太多。三展示研討1.小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯報(bào)。4.學(xué)生匯報(bào)從數(shù)據(jù)中得出的結(jié)論。6.學(xué)生匯報(bào)數(shù)據(jù)差異的可能性。2.教師板書各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.從各組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,我們可以得出什么結(jié)論?5.再仔細(xì)看數(shù)據(jù),你還有什么發(fā)現(xiàn)?(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)差異)四總結(jié)提升2.學(xué)生匯報(bào)課中收獲。4.學(xué)生小組交流后口頭匯報(bào)研究初步方案。1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?3.如果我們要研究其他因素對(duì)電磁鐵磁力大小的影響,應(yīng)該怎么研究?板書設(shè)計(jì)3.電磁鐵的磁力(一)線圈圈數(shù)多,磁力大線圈圈數(shù)多少 磁性是通電的線圈產(chǎn)生的 線圈圈數(shù)少,磁力小 電流大,磁力大電流的大小 磁性是電流通過線圈產(chǎn)生的 電流小,磁力小 鐵芯粗,磁力大鐵芯的粗細(xì) 磁性是磁場磁化鐵芯產(chǎn)生的 鐵芯細(xì),磁力小小組 10圈 20圈 40圈 1 2 教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁

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