2019年(秋季版)三年級語文上冊《舟夜書所見》導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc
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2019年(秋季版)三年級語文上冊《舟夜書所見》導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc
2019年(秋季版)三年級語文上冊舟夜書所見導(dǎo)學(xué)案 魯教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀通詩句,理解內(nèi)容,體會大自然的美麗景色。2、通過詩句展開想象。3、背誦、默寫詩文。學(xué) 習(xí) 重難點(diǎn)讀通詩句,理解內(nèi)容,根據(jù)詩句領(lǐng)略作者所描寫的美麗景色。學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備預(yù)習(xí)內(nèi)容:1、讀通詩文,自學(xué)生字。2、查字典,給作者的名字注上拼音。3、再讀詩文,沒有讀懂的地方作上記號。學(xué)習(xí)工具:ppt課件導(dǎo) 學(xué)流 程內(nèi)容與互動(dòng)(質(zhì)疑、補(bǔ)充、評價(jià))學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納激 趣立 向預(yù)時(shí): 分師述:同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)古詩。大家知道,古代詩詞是我國文化歷史上一顆璀燦的明珠,詩人常常用短短的幾句話、幾十個(gè)字就把一幅幅美麗的畫面、一處處迷人的景致生動(dòng)地再現(xiàn)于我們的眼前。隨著詩人的筆,我們今天將進(jìn)入一個(gè)什么樣的情境呢?讓我們來學(xué)習(xí)舟夜書所見。請把課本翻開到79頁。多媒體課件出示幾首古詩及所表現(xiàn)的畫面并伴隨舒緩的音樂。自 探 立 學(xué)預(yù)時(shí): 分1、讀通詩文,自學(xué)生字。檢測一下吧!舟夜書所見( )月黑見( )漁燈,孤光一點(diǎn)螢( )。 微微風(fēng)簇( )浪,散( )作滿河星。2、詩文讀熟了么?闖過以下四關(guān)就算達(dá)標(biāo):不添字 不掉字 不讀錯(cuò) 不結(jié)巴3、查字典,給作者的名字注上拼音。4、再讀詩文,沒有讀懂的地方作上記號。(可以通過查字典、上網(wǎng)或查找有關(guān)書籍自己解決疑難。推薦書目詩詞精品名家編注1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,并補(bǔ)充完整。2、借助“自探立學(xué)”中的訓(xùn)練題,自主預(yù)學(xué)自 探 立 學(xué)預(yù)時(shí): 分1、詩人為我們描繪了什么樣的情境呢?第一步:理解 “一點(diǎn)螢”、“滿河星”的意思:( )第二步:反復(fù)讀課古詩,漁燈從的變化讓學(xué)生領(lǐng)略詩中情境的美妙與神奇,體會詩人比喻之精妙。第三步:配樂美讀詩文。2、你能根據(jù)提示將古詩背下來嗎?3、摘抄優(yōu)美詩句,體會這樣寫的好處。詩人看到了哪些景色讓你印象深刻?請?jiān)诠旁娭挟嬒聛恚赫?示立 性預(yù)時(shí): 分 自學(xué)展示一:讀通詩文,自學(xué)生字。 自學(xué)展示二:能正確流利的朗讀古詩自學(xué)展示三:再讀詩文,沒有讀懂的地方作上記號。(可以通過查字典、上網(wǎng)或查找有關(guān)書籍自己解決疑難。推薦書目詩詞精品名家編注認(rèn)真聽課文,把你不明白的問題提出來;認(rèn)真聽問題,把你知道的告訴別人。自學(xué)展示四:詩人為我們描繪了什么樣的情境呢?第一步:理解 “一點(diǎn)螢”、“滿河星”的意思:( )第二步:反復(fù)讀課古詩,漁燈從的變化讓學(xué)生領(lǐng)略詩中情境的美妙與神奇,體會詩人比喻之精妙。第三步:配樂美讀詩文。展示組:面帶微笑昂首挺胸聲音響亮互動(dòng)組:積極主動(dòng)有禮貌不重復(fù)訓(xùn) 練 立 能預(yù)時(shí): 分1、詩人為我們描繪了什么樣的情境呢?2、小組內(nèi)互查背誦?!舅伎寂c延伸】(1)試著默寫詩文,忘記了可以看一看,不會默就認(rèn)真地抄下來。(2)提出課外作業(yè)要求:夜里看長江,別有一番情趣。去看看現(xiàn)代的水上夜景,用你生花的筆寫一寫或畫一畫當(dāng)時(shí)的景致,倘若你寫的是詩,可以給它配上一幅畫,倘若你畫了一幅畫,請為它題上一首詩。評 饋立 思預(yù)時(shí):1 分小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁