2019年四年級語文上冊 13《會說話的燈》教案2 浙教版.doc

2019年四年級語文上冊 13會說話的燈教案2 浙教版【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)會本課4個生字，理解9個新詞語的意思。2能仿照例句用“不僅還”寫句子；能給指定的句子加上頓號。3能有感情地朗讀課文，懂得課文用“燈的語言”所介紹的指揮交通的紅綠燈、汽車的指示燈、船上的航行燈等的作用，以及跟人們生活的關(guān)系。4初步掌握兒童科普文章的閱讀方法；初步培養(yǎng)閱讀兒童科普文章的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】初步掌握兒童科普文章的閱讀方法，讀懂各種燈的語言，說出它們的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會作者是怎樣用生動的語言來介紹各種燈的作用，以及它和人們生活的關(guān)系。【教學(xué)時數(shù)】2課時第一課時【第一課時教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會本課生字新詞，正確朗讀課文，知道課文中所說的各種燈的作用。【第一課時教學(xué)過程】1揭題質(zhì)疑（1）板書“燈”，說說你知道哪些燈？（2）補(bǔ)充課題，看了課題，你覺得奇怪嗎？2自學(xué)課文，了解大意。（1）引入：各種各樣的燈，他們在說些什么？（2）自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文介紹了哪些會說話的燈？他們在說些什么？將他們一一劃出來。（3）你最喜歡哪種燈，準(zhǔn)備讀給大家聽。（4）讀準(zhǔn)生字新詞3交流（1）按學(xué)生的交流板書各種燈的名稱及作用。（2）朗讀交流。隨機(jī)正音，理解“交叉”、“船舶”等詞語的意思。（努力擴(kuò)大朗讀面，把課文讀通讀順）4練習(xí)形近字組詞：扮（）叉（）舶（）免（）桅（）份（）義（）船（）兔（）危（）5板書會說話的燈什么燈 發(fā)出什么信號 告訴人們什么紅綠燈汽車的指示燈船上的航行燈燈塔飛機(jī)的飛行燈第二課時【第二課時教學(xué)目標(biāo)】有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際說說還有哪些燈會說話，說些什么話；能仿照例句用“不僅還”寫句子；能給指定的句子加上頓號。【第二課時教學(xué)過程】1復(fù)習(xí)回顧（1）說說課文介紹了哪些燈，各有什么作用？（2）用“不僅還”概括說說燈的作用。（3）訓(xùn)練：用“不僅還”說一句話，穿插完成作業(yè) 本52學(xué)習(xí)單元提示（1）過渡；課文不僅告訴了我們各種燈的作用，細(xì)讀課文，你還能發(fā)現(xiàn)什么？（2）學(xué)生感情朗讀后交流。（用生動的語言來寫）（3）抓住幾句話或一段話通過有感情的朗讀來體會語言的生動。（4）這些燈所說的話對我們的生活有什么用處？3聯(lián)系實(shí)際，課外拓展（1）生活中還有哪些燈會說話，它們發(fā)出什么信號，告訴人們什么？（2）學(xué)生討論后交流，教師隨機(jī)板書：什么燈發(fā)出什么信號告訴人們什么（3）激趣：同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，互相交流，又學(xué)到了很多科學(xué)知識。想不想學(xué)習(xí)課文中的寫法，用生動的語言來介紹？（4）從交流的信息中任選一種，仿照課文的寫法寫一段話。（5）獨(dú)立仿寫后交流片段，評議修改。4總結(jié)課文。5作業(yè) ：完成作業(yè)本附送：2019年四年級語文上冊 14.白公鵝同步練習(xí) 新人教版 (I)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空。1、“漪”這個字的音序是（ ），音節(jié)是（ ）。2、“慮”這個字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），這個字讀（ ）。3、“屬”可組成（ ）（ ）（ ）。二、 判斷帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音后面畫“”。上將（jin jin） 扇動（shn shn）勾當(dāng)（u u） 直奔（bn bn）掂量（din din） 考慮（l l）熬湯（o o） 勾當(dāng)（dn dn）三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的姿勢 （ ）的扇面 （ ）的翅膀 （ ）的派頭 （ ）的沙灘 （ ）的路四、填空。白鵝從 、 、 來敘述鵝高傲的特點(diǎn)；白公鵝是通過描寫鵝的 和 兩方面來突出它“海軍上將”的派頭。五、照樣子，寫詞語。例1：不慌不忙不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）例2：無憂無慮無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ）例3：自由自在自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）六、這只白公鵝看上去很淘氣，但是它的確是很可愛，把你喜歡的詞語和句子寫下來。七、讀下面句子，用加點(diǎn)詞語造句。1、如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。2、干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主宰。綜合應(yīng)用八、課內(nèi)閱讀。它走起路來 ，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再 地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不 。它總是 地、 地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。1、按原文填空。2、字書出下列詞語的近義詞。掂量（ ） 凌亂（ ） 張開（ ）3、想一想，這一自然段主要寫了公鵝哪個方面的特點(diǎn)？舉了哪些例子?九、課外閱讀。小刀螂我家院子里有一個天花架子，每年都種著許多花草，這里是許多小昆蟲的天地。今天，我做完作業(yè)在架子下面玩，忽然發(fā)現(xiàn)花架上“開”了一朵又大又綠的“花”。我好奇地仔細(xì)一看，原來是數(shù)百個小刀螂簇成的一個大團(tuán)。奇怪，它們是從哪兒來的呢？噢，對了，它們一定是去年那幾只大刀螂甩在花架子上的子孵出來的。想不到，過了一個冬天，它們還活著，真有意思！兩天后，我又迫不及待地跑去看。驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些刀螂子全變成了小刀螂。它們有綠的，還有土黃的。它們的身子小得像米粒兒。在那三角形的頭上，一對大眼睛炯炯（jion）有神。刀螂雖然很小，但早已把“大刀”舉在面前，一個個像戰(zhàn)勝了嚴(yán)冬后凱（kai）旋的小戰(zhàn)士。這些小刀螂爬得很快，甚至還會跳，一跳能跳出一尺多遠(yuǎn)。1、花架上那朵又大又綠的“花”實(shí)際上是什么？在文中用“ ”畫出來。2、根據(jù)意思寫出文中的成語。（1）急迫得不能再等待。（ ）（2）眼光發(fā)亮，精神充足。（ ）3、填空。文中第 自然段寫了小刀螂的樣子。第 自然段寫“我”發(fā)現(xiàn)花架上有數(shù)百個小刀螂。第 自然段寫小刀螂不但爬得快，而且跳得遠(yuǎn)。拓展提升十、巧填動物名。膽小如（ ） 畫（ ）添足 呆若木（ ） 葉公好（ ） 對（ ）彈琴 順手牽（ ） 守株待（ ） 人仰（ ）翻 （ ）急跳墻 飛（ ）撲火 （ ）絲馬跡 （ ）（ ）學(xué)舌參考答案：一、1、丫 y 2、半包圍 虍 l 3、屬于 屬下 家屬二、jin shn u bn din l o dn 三、板正 張開 潔白 上將 金色 彎曲 四、叫聲 步態(tài) 吃相 步態(tài) 活動 五、不卑不亢 不三不四 無影無蹤 無邊無際 自言自語 自生自滅 八、1、慢條斯理 不慌不忙 舉步奔跑 高傲 一動不動 2、衡量 雜亂 打開 3、走路的特點(diǎn)。九、1、數(shù)百個小刀螂簇成的一個大團(tuán)。 2、（1）迫不及待 （2）炯炯有神 3、二 一 三十、鼠 蛇 雞龍 牛 羊 兔 馬 狗 蛾 蛛 鸚鵡